13张衡传教案设计

13　张衡传　 高中语文       人教2003课标版

1.了解范晔及《后汉书》的相关知识

2.掌握课文中所涉及的文言词句，疏通文意.

3.理解文意，把握文章的结构框架，记人叙事的详略安排

1.学生对文言词语理解很差，疏通文意是难点.

2.学生对传记文学的相关知识有难点。

3.学生结合文本，对本文记人叙事的详略安排的理解是难点.

1.疏通文意是难点

2.重点把握文章的结构，掌握记人叙事详略安排的方法.

了解人物传记的写法和技巧。

了解张衡在文学、科学、政治方面所取得的成就，从而了解传记文学的写作特点。

体会本文凝炼简洁的语言

由张衡发明地动仪的相关情况导入。 
地动仪比西方早1700多年，是测量地震的仪器。张衡开创地震学之先河。1956年10月，郭沫若：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见”。

（可先让学生介绍，后教师补充） 
1、范晔，南朝宋代史学家、文学家。字蔚宗，顺阳人。少勤奋好学，善写文章，精通音律。做过宣城太守。 
2、《后汉书》，以《东观汉记》为基础编写而成的历史名著。“前四史”之一。 

1、听录音 [www.dearedu.com] 朗读。 
注意注音、断句等。 
2、学生集体朗读。 
3、提示读音。 
属文 （zhu）  璇机(xuan)   算罔论(wang)   蟾蜍（chanchu） 
4、疏通字句。 
要求：依据下文注解，学生同伴互译，教师给予提示。 

1、 张衡的高尚品德和杰出才能表现在什么地方？ 
“虽才高于世，而无骄尚之情”。    （谦虚谨慎） 
“从容淡静”“举孝谦不行”    （淡泊名利） 
善机巧，作浑天仪、地动仪。 
善术学，著《灵宪》《算罔论》。 
善政事，为政机智果断，不畏权贵。 
2、 除此之外，你对他还有哪些了解？ 
有《归田赋》《四愁诗》等。地动仪比西方要早1700多年。《数星星的孩子》一文可见其对天文的兴趣。 
3、 全文共六段，介绍了张衡的哪些事迹？ 
文学成就 [www.dearedu.com] （第一段） 
科技成就（第二、三、四段） 
治国才能（第五、六段） 
（学生归纳，教师板书） 
4、 明确： 
第一部分（1）记述张衡的学业、品德和文学的成就。 
第二部分（2~3）介绍张衡在科学技术上的成就。 
第三部分（5~6）介绍张衡在政治上的成就。

1、张衡为什么有如此高的文学才华？（重点看第一段） 
天资聪明，勤奋好学。 
谦逊持重，鄙视名利。 
执著专一，治学严谨。 
2、引导学生自读第四段。 
要求学生逐字逐句翻译。 
[www.dearedu.com] 1）集体朗读。 
2）作者是如何介绍候风地动仪的？ 
依据事物内在联系，简明而具体的介绍候风地动仪的制造和使用：制造时间和仪器名称 [www.dearedu.com] ，材料、尺寸、形状、装饰，机件、内部构造，功能和作用，精确程度和效果，实践证明灵敏度和准确性，交代 [www.dearedu.com] 仪器的正式使用。 
3）张衡为什么要造地动仪？ 
不计名利，为民造福。 
3、引导学生学习5、6段。 
1）学生自读，疏通字句。 
2）这两段写了哪儿几件事情？突 [www.dearedu.com] 出人物怎样的性格？ 
一件是交代《思玄赋》的来历，突出张衡的心思细密，小心谨慎。一件为出任河间相时和奸党的斗争，表现了他的政治智慧。 

1）通假字 
员径八尺    通“圆” 
形似酒尊    通“樽” 

2）古今异义 
寻其方面     “方向”  现指相近的几个人物事情之一。 
衡下车         “初到任” 现为从车上下来。 
3）词类活用 
大将军奇其才     （意动用法） 
4）文言句式 
未之有也       （宾语前置） 
连辟公府不就   （被动句） 
果地震陇西 [www.dearedu.com]       （状语后置） 
讽议（于）左右   （状语后置、省略句） 
视事三年          （省略主语） 

这篇传记仅以七百余字就概及张衡六十二年中善属文、善机巧，善理政等方面的成就，写出一个真实的人，伟大的人。 

完成课后 [www.dearedu.com] 练习二。

13　张衡传　

13　张衡传　

了解人物传记的写法和技巧。

了解张衡在文学、科学、政治方面所取得的成就，从而了解传记文学的写作特点。

体会本文凝炼简洁的语言

由张衡发明地动仪的相关情况导入。 
地动仪比西方早1700多年，是测量地震的仪器。张衡开创地震学之先河。1956年10月，郭沫若：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见”。

（可先让学生介绍，后教师补充） 
1、范晔，南朝宋代史学家、文学家。字蔚宗，顺阳人。少勤奋好学，善写文章，精通音律。做过宣城太守。 
2、《后汉书》，以《东观汉记》为基础编写而成的历史名著。“前四史”之一。 

1、听录音 [www.dearedu.com] 朗读。 
注意注音、断句等。 
2、学生集体朗读。 
3、提示读音。 
属文 （zhu）  璇机(xuan)   算罔论(wang)   蟾蜍（chanchu） 
4、疏通字句。 
要求：依据下文注解，学生同伴互译，教师给予提示。 

1、 张衡的高尚品德和杰出才能表现在什么地方？ 
“虽才高于世，而无骄尚之情”。    （谦虚谨慎） 
“从容淡静”“举孝谦不行”    （淡泊名利） 
善机巧，作浑天仪、地动仪。 
善术学，著《灵宪》《算罔论》。 
善政事，为政机智果断，不畏权贵。 
2、 除此之外，你对他还有哪些了解？ 
有《归田赋》《四愁诗》等。地动仪比西方要早1700多年。《数星星的孩子》一文可见其对天文的兴趣。 
3、 全文共六段，介绍了张衡的哪些事迹？ 
文学成就 [www.dearedu.com] （第一段） 
科技成就（第二、三、四段） 
治国才能（第五、六段） 
（学生归纳，教师板书） 
4、 明确： 
第一部分（1）记述张衡的学业、品德和文学的成就。 
第二部分（2~3）介绍张衡在科学技术上的成就。 
第三部分（5~6）介绍张衡在政治上的成就。

1、张衡为什么有如此高的文学才华？（重点看第一段） 
天资聪明，勤奋好学。 
谦逊持重，鄙视名利。 
执著专一，治学严谨。 
2、引导学生自读第四段。 
要求学生逐字逐句翻译。 
[www.dearedu.com] 1）集体朗读。 
2）作者是如何介绍候风地动仪的？ 
依据事物内在联系，简明而具体的介绍候风地动仪的制造和使用：制造时间和仪器名称 [www.dearedu.com] ，材料、尺寸、形状、装饰，机件、内部构造，功能和作用，精确程度和效果，实践证明灵敏度和准确性，交代 [www.dearedu.com] 仪器的正式使用。 
3）张衡为什么要造地动仪？ 
不计名利，为民造福。 
3、引导学生学习5、6段。 
1）学生自读，疏通字句。 
2）这两段写了哪儿几件事情？突 [www.dearedu.com] 出人物怎样的性格？ 
一件是交代《思玄赋》的来历，突出张衡的心思细密，小心谨慎。一件为出任河间相时和奸党的斗争，表现了他的政治智慧。 

1）通假字 
员径八尺    通“圆” 
形似酒尊    通“樽” 

2）古今异义 
寻其方面     “方向”  现指相近的几个人物事情之一。 
衡下车         “初到任” 现为从车上下来。 
3）词类活用 
大将军奇其才     （意动用法） 
4）文言句式 
未之有也       （宾语前置） 
连辟公府不就   （被动句） 
果地震陇西 [www.dearedu.com]       （状语后置） 
讽议（于）左右   （状语后置、省略句） 
视事三年          （省略主语） 

这篇传记仅以七百余字就概及张衡六十二年中善属文、善机巧，善理政等方面的成就，写出一个真实的人，伟大的人。 

完成课后 [www.dearedu.com] 练习二。