3邓小平爷爷植树教案板书设计

地区： 湖北省 - 十堰市 - 郧县

学校：郧县城关镇华阳小学

3　邓小平爷爷植树　 小学语文       人教2001课标版

1、知道字词意思并认读生字。

2、大声读课文，理解课文内容。

全班13名学生，其中男生9名，女生4名。优生4名，学困生6名，至少有6名学生学习不够积极主动。

1、生字词。

2、读懂课文。

一、电脑大屏幕显示“邓小平”植树图。

1、师问：小朋友，你知道邓小平爷爷是谁吗？请你们把你们搜集到的有关邓爷爷的图片或材料拿出来吧！

（1)组内交流。

（2）集体展示。

（3）教师小结。

2、师板书：邓小平爷爷植树

3、师教小朋友读两遍题目。

二、读第一遍课文 ，了解大意，读字词。

1、各自读课文。

2、尽量把课文读流利。

3、思考：课文讲了一件什么事？

4、师教读生字词。

（1)读生字卡。

（2）不看拼音读。

5、大声读课文。

全班齐读。

个人读。

赛读。

6、教师谈话：小朋友们读得很好，邓小平爷爷听到后一定会感谢你们。

三、教师引导学生重点掌握邓小平爷爷植树过程，理解课文。

1、师读课文，边读边讲。

2、电脑放《春天的故事》。

3、放《历史转折中的邓小平》片段。

四、作业

1、认读生字，家长签字。

2、读三遍课文，家长签字。

一、电脑显示：邓小平植树图。

1、小朋友，你们知道他是谁吗？

生答：邓小平爷爷。

师说：快展示一下你们找到有关邓小平爷爷人图片或材料吧！

（1)俩人一起交流。

（2）小组交流。

2、师板书：邓小平爷爷植树

3、师教读题目2遍。

二、了解课文大意，读字词。

1、各自读课文，遇到不认识字再拼拼音读。

2、自己试着把课文读通顺。

3、进一步读课文，思考：讲了邓小平爷爷一件啥事？

4、读生字词。

（1)读生字卡片。

（2）去掉拼音读。

（3）抽小朋友读。

（4)赛读。

5、生齐读课文。

三、师范读课文，生思考课文讲了一件什么事？

四、感悟“邓小平”

1、电脑放《春天的故事》歌曲。

2、电视放《历史转折中的邓小平》片段。

五、作业（当堂完成）

1、读生字。

2、读课文。

3　邓小平爷爷植树　

3　邓小平爷爷植树　

一、电脑大屏幕显示“邓小平”植树图。

1、师问：小朋友，你知道邓小平爷爷是谁吗？请你们把你们搜集到的有关邓爷爷的图片或材料拿出来吧！

（1)组内交流。

（2）集体展示。

（3）教师小结。

2、师板书：邓小平爷爷植树

3、师教小朋友读两遍题目。

二、读第一遍课文 ，了解大意，读字词。

1、各自读课文。

2、尽量把课文读流利。

3、思考：课文讲了一件什么事？

4、师教读生字词。

（1)读生字卡。

（2）不看拼音读。

5、大声读课文。

全班齐读。

个人读。

赛读。

6、教师谈话：小朋友们读得很好，邓小平爷爷听到后一定会感谢你们。

三、教师引导学生重点掌握邓小平爷爷植树过程，理解课文。

1、师读课文，边读边讲。

2、电脑放《春天的故事》。

3、放《历史转折中的邓小平》片段。

四、作业

1、认读生字，家长签字。

2、读三遍课文，家长签字。

一、电脑显示：邓小平植树图。

1、小朋友，你们知道他是谁吗？

生答：邓小平爷爷。

师说：快展示一下你们找到有关邓小平爷爷人图片或材料吧！

（1)俩人一起交流。

（2）小组交流。

2、师板书：邓小平爷爷植树

3、师教读题目2遍。

二、了解课文大意，读字词。

1、各自读课文，遇到不认识字再拼拼音读。

2、自己试着把课文读通顺。

3、进一步读课文，思考：讲了邓小平爷爷一件啥事？

4、读生字词。

（1)读生字卡片。

（2）去掉拼音读。

（3）抽小朋友读。

（4)赛读。

5、生齐读课文。

三、师范读课文，生思考课文讲了一件什么事？

四、感悟“邓小平”

1、电脑放《春天的故事》歌曲。

2、电视放《历史转折中的邓小平》片段。

五、作业（当堂完成）

1、读生字。

2、读课文。

• 优点:

  过程详细,影视结合.

• 缺点:

  重复.

• 优点:

  准备了视频，重视了识字读书。

• 缺点:

  活动一、活动二基本类似、重复。