雨霖铃（寒蝉凄切）精品学案

雨霖铃（寒蝉凄切）　 高中语文       人教2003课标版

1、掌握写景抒情、情景交融和虚实结合的写法； 

2、鉴赏意象，掌握婉约派的特点。

3、理清思路，熟读成诵。 

学生虽然已学过了一定量的诗词，但无法灵活运用鉴赏方法；虽能体会本文的情感，却难把握作者的艺术手段，因此，我把应用恰当的方法品味本词的情感作为教学重点，把艺术手法的赏析作为教学难点。另外，学生对诗词朗诵重视不够，所以，指导诗词朗诵的方法也是教学中不可缺少的部分。应让学生明确诵读是鉴赏诗词的基础，又是鉴赏品味的升华，鉴赏的过程，既是品味的过程，更是为理解背诵做准备。

1、通过鉴赏，体会词中融情入景，虚实相济的艺术特点。 

2、品味诗词意象，体会作者感情。 

雨霖铃（寒蝉凄切）　

雨霖铃（寒蝉凄切）