2春雨的色彩获奖说课稿

日期:2015-12-23 10:00 阅读:

钟红燕

地区：广　西 - 梧州市 - 岑溪市

学校：岑溪市马路镇善村小学

共1课时

2　春雨的色彩　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1、会读“线、论”等，认读字和“你、们”等书写字。
2、正确流利地朗读课文，分角色表演课文内容。
3、在感受春雨给大地带来变化的同时，受到热爱大自然的教育。

2学情分析

一年级的学生所掌握得词汇比较少，识字能力不高，理解能力不强，自控能力差，注意力集中的时间较短。

3重点难点

识字写字，朗读课文

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】（一）激发兴趣，导入新课

1、猜谜语：千条丝，万条线，掉在河里看不见。同学们，你们猜一猜这是什么。
2、春天的雨叫什么？（春雨）补题：春。
3、你们知道春雨，它是什么颜色的呢？

学生：春雨是透明的；没有颜色的；灰色的。

4. 今天我们一起在可文中找一找吧！继续补题：的颜色

活动2【讲授】（二）、朗读课文，认读生字，了解内容。

1、尝试借助拼音自读课文，注意读准字音。
2、抽学生读卡片，认识生字。

（1）读准音。
（2）这些字有什么特点，怎样记住呢？

提示：“趣”和“题”都是半包围结构，“低“字换偏旁就是”底“字”，“吹”字换偏旁就是“欢”字。“淋”、洒、滴、油“四个字都是三点水偏旁。”线“利用数笔画记忆。特别是右边笔顺。

（3）读一读词语

争论、问题、又去、到底、颜色、你们、花红绿草。

3、朗读课文，感悟内容

（1）自读课文，说一说哪些小鸟讨论了春天的颜色。（小燕子、麻雀、小黄莺）与此同时老师板书。
（2）他们是怎样回答的？他们说春雨是什么颜色的？板书：红、绿、黄
（3）谁再试一试，读出争论的语气。
（4）谁听出来了，从哪些词语看可以出来鸟儿们在争论？（不对；不对；不对；你们瞧；你们看）请同学们继续用争论的语气读鸟儿们的话。
（5）鸟儿们争论得这样激烈，同学们你们也四人为一组讨论，春雨到底是什么颜色的？讨论后说一说小组结论。

学生甲：春雨是五颜六色的。

乙：春雨是五彩缤纷的。

丙：春雨是色彩斑斓的。

（6）是不是跟你们说的一样呢？让我们到外面看一看吧！

2　春雨的色彩　

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