1柳树醒了教学实录

日期:2015-12-22 09:03 阅读:

邢雅慧

地区：河南省 - 许昌市 - 襄城县

学校：襄城县汾陈乡赤涧付中心小学

共1课时

1　柳树醒了　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1.认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。

2.正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。

3.能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。

2重点难点

1、学习本课的生字新词，背诵课文。

2、能回到生活中认识春天事物的特点。

3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】柳树醒了

1、哈哈，今天的天气真不错呀！你们觉得怎样？春风、春雨、春雷、春燕、，很好，今天我们有认识了一些新朋友，他们和春姑娘是一家人，我们跟着春姑娘结交了不少朋友，他就是其中的一个，你们认识吗？“柳树”你们瞧，美丽的小柳树睡了一个冬天，在春姑娘的召唤下醒了。出示“醒”，全班齐读，说说你是怎么记住他的呢？（提问）

2、出示课题：《柳树醒了》，带拼音，全班齐读。

活动2【讲授】柳树醒了

、学习课文。

1、同学们，春姑娘带来哪些朋友呢，柳树醒了，是谁叫醒了他？小柳树睡醒以后长得怎样呢？你们自己读读诗歌，在其中找答案，告诉大家。（提问）

2、你们有这么好地发现，老师也想知道究竟春姑娘带给我们什么朋友，我也想来读读看，你们告诉我那里读得好，那里读得还不够，请你们帮助我好吗？（师范读）

3、生评价。

四、感读儿歌。

1、你们轻声读儿歌，对照生字表画出生字，读拼音自学。

2、你们知道这首儿歌有几个小结啊？（提问）

3、我想请5位同学读儿歌，一人读一节。（指名）

4、我们读只要注意刚才几位同学读的音节，你们自己大声地读，要读得正确，读得流利。

五、有感情的朗读课文。

1、出示图画：你们知道小柳树睡了整整一个冬天，他什么时候醒了？谁能读出小柳树睡醒的样子呢？（提问：生表演读）

2、小柳树睡醒了，他的好朋友春雨、春雨、春燕和他在一起做什么呢？（提问）

3、语言训练：

春雷跟柳树：——，柳树——，柳树对春雷说：“_____”.

春雨帮助柳树——，柳树变得——，柳树对春雨说：“——” 。

春风帮助柳树——，柳树变得——，柳树对春风说：“ -----”。

春燕和小柳树——，柳树————，柳絮边飞边说：“____”.

4、朗读课文：春天里的景物这么可爱，让我们走进春天，美美的品读一下春天给我们带来的快乐吧？（全班齐读，小组赛读，男女赛读）

5、在春天里，你们知道还有什么和柳树一样也行了呢？看谁说得多。（提问）

六、指导背诵。

1、过渡：柳树醒了，这是一片多么美的儿歌啊！岳老师已经深深地把他记下来了，你们会被吗？

2、谁已经会背诵，向大家大展拳脚。能说说你是怎么背的，把好的方法与大家共同交流。（指名）

3、课件指导背诵。

4、师生背诵。

5、齐读背诵。

活动3【作业】柳树醒了

1、熟读生字。

2、背诵课文。

1　柳树醒了　

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