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1柳树醒了公开课教案

日期:2015-12-21 15:31 阅读:
杨瑞华  

地区: 河南省 - 开封市 - 通许县

学校:通许县育英小学

1课时

1 柳树醒了  小学语文       人教2001课标版

1教学目标

1、认识“醒、雷”等8个生字。会写“说、话”等6个字。

2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。能通过朗读感悟春天的

美。

2学情分析

 这是一首美丽的诗,又似一篇引人入胜的童话。在教学过程中我主要通过指导学生朗读感悟,使学生感受到在春天,柳树、春风、春雨、春燕,每一种事物都洋溢着光彩。我还指导学生用“春天跟()说话了,说着说着,()”句式来仿说句子,学生学习兴趣浓厚,并收到很好的效果。

3重点难点

认识“醒、雷”等8个生字。会写“说、话”等6个字。

学生通过朗读感悟春天的美,能发现春天里事物的变化。

4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【导入】导入

课前谈话:

同学们,春天来了,景色多美呀!这节课老师就带大家去寻找春天吧!

活动2【讲授】讲授

教学过程:

一、课前谈话:

同学们,春天来了,景色多美呀!这节课老师就带大家去寻找春天吧!

二、放音乐,教师配乐朗读儿歌,学生评价老师读得怎么样。

三、学生模仿老师读儿歌。

1、轻声读,遇到生字,看拼音自学。

2、指名5个同学,一人读一小节,要求把音读准。

3、各自大声读,要求读得正确、流利。

四、教师重点领读儿歌,学生自由选读儿歌中的小节。

五、学生有感情地朗读儿歌,感悟儿歌。

1、出示有柳树的春景图。

2、提问:小柳树睡了整整一个冬天,它什么时候睡醒了?谁能读出小柳树睡醒的样子(学生表演读。)

3、小柳树睡醒了,它的好朋友春雷、春雨、春风、春燕和它在一起做什么?

4、创设情境:请学生扮演春雷、春雨、春风、春燕读有关的三小节。它们对柳树说些什么呢?柳树又会说些什么呢?请学生上台表演。

语言训练:

春雷帮助柳树柳树,柳树对春雷说:“。”

春雨帮助柳树,柳树,柳树对春雨说:“。”

春风帮助柳树,柳树,柳树对春风说:“。”

春燕和小柳树,柳絮,柳絮边飞边说:“。”

六、指导朗读:

提示:春天里的景物这么可爱,让我们走进春天,美美地读一读!

七、课堂练习:同桌互读,找出生字,说说自己的识字方法。

活动3【活动】活动

 语言训练:

春雷帮助柳树柳树,柳树对春雷说:“。”

春雨帮助柳树,柳树,柳树对春雨说:“。”

春风帮助柳树,柳树,柳树对春风说:“。”

春燕和小柳树,柳絮,柳絮边飞边说:“。”

活动4【练习】练习

请学生扮演春雷、春雨、春风、春燕读有关的三小节。它们对柳树说些什么呢?柳树又会说些什么呢?请学生上台表演。

活动5【测试】测试

同桌互读,找出生字,说说自己的识字方法。

活动6【作业】作业

猜字游戏。(以学生自己把生字编成谜语互相猜为主)

(1)身上脏了怎么办——洗“澡”。

(2)大雨落在田地上——“雷”。

(3)自行车轮胎缺少气——“软”。

1 柳树醒了 

课时设计 课堂实录

1 柳树醒了 

1第一学时     教学活动 活动1【导入】导入

课前谈话:

同学们,春天来了,景色多美呀!这节课老师就带大家去寻找春天吧!

活动2【讲授】讲授

教学过程:

一、课前谈话:

同学们,春天来了,景色多美呀!这节课老师就带大家去寻找春天吧!

二、放音乐,教师配乐朗读儿歌,学生评价老师读得怎么样。

三、学生模仿老师读儿歌。

1、轻声读,遇到生字,看拼音自学。

2、指名5个同学,一人读一小节,要求把音读准。

3、各自大声读,要求读得正确、流利。

四、教师重点领读儿歌,学生自由选读儿歌中的小节。

五、学生有感情地朗读儿歌,感悟儿歌。

1、出示有柳树的春景图。

2、提问:小柳树睡了整整一个冬天,它什么时候睡醒了?谁能读出小柳树睡醒的样子(学生表演读。)

3、小柳树睡醒了,它的好朋友春雷、春雨、春风、春燕和它在一起做什么?

4、创设情境:请学生扮演春雷、春雨、春风、春燕读有关的三小节。它们对柳树说些什么呢?柳树又会说些什么呢?请学生上台表演。

语言训练:

春雷帮助柳树柳树,柳树对春雷说:“。”

春雨帮助柳树,柳树,柳树对春雨说:“。”

春风帮助柳树,柳树,柳树对春风说:“。”

春燕和小柳树,柳絮,柳絮边飞边说:“。”

六、指导朗读:

提示:春天里的景物这么可爱,让我们走进春天,美美地读一读!

七、课堂练习:同桌互读,找出生字,说说自己的识字方法。

活动3【活动】活动

 语言训练:

春雷帮助柳树柳树,柳树对春雷说:“。”

春雨帮助柳树,柳树,柳树对春雨说:“。”

春风帮助柳树,柳树,柳树对春风说:“。”

春燕和小柳树,柳絮,柳絮边飞边说:“。”

活动4【练习】练习

请学生扮演春雷、春雨、春风、春燕读有关的三小节。它们对柳树说些什么呢?柳树又会说些什么呢?请学生上台表演。

活动5【测试】测试

同桌互读,找出生字,说说自己的识字方法。

活动6【作业】作业

猜字游戏。(以学生自己把生字编成谜语互相猜为主)

(1)身上脏了怎么办——洗“澡”。

(2)大雨落在田地上——“雷”。

(3)自行车轮胎缺少气——“软”。

Tags:柳树,醒了,开课,教案