|
共1课时
锦瑟 高中语文 人教2003课标版 1教学目标1、了解李商隐及其诗歌。 2、鉴赏这首诗，品味诗歌意境，从而领会诗歌美质。 3、学习各诗不同的艺术表现手法，了解诗人的不同艺术风格。 《锦瑟》是李商隐朦胧诗最显著的代表，既能很好代表其个人风格又能很好代表其朦胧诗的风格。虽说文学源于生活，但它更像一首“凭空”而来的作品，这对学生的理解力是种巨大的考验又是巨大的锻炼。对教师而言，讲解不宜过快。 重点：鉴赏本诗哀怨的基调、迷离的意境、清丽的语言。 难点：本诗的旨意。 4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学目标1、了解作者及诗歌。 2、理解诗歌主旨。 3、分析诗歌艺术特色。 评论(0) 学时重点1、诗歌朗诵 2、作者生平及风格 3、诗歌翻译 4、主旨分析 5、艺术特色 评论(0) 学时难点诗歌翻译及主旨。 教学活动锦瑟 课时设计 课堂实录锦瑟 1第一学时 教学目标1、了解作者及诗歌。 2、理解诗歌主旨。 3、分析诗歌艺术特色。 学时重点1、诗歌朗诵 2、作者生平及风格 3、诗歌翻译 4、主旨分析 5、艺术特色 学时难点诗歌翻译及主旨。 教学活动Tags：锦瑟,课件,配套,优秀
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
