1一去二三里优秀公开课教案

日期:2015-12-21 15:23 阅读:

共1课时

1　一去二三里　小学语文人教2001课标版

1教学目标1、读准字音2、记住字形3、在田字格中正确书写

2学情分析该班23个学生新生班，学生良好的行为习惯还没养成，故在教学过程中组织教学很重要，特别是王俊洁、李欣宇、陈爽要随意离开座位，满教室窜。可以学知识文化的有谭啸、马艺芸　、林丽、林梦秋、胡俊恺、曹兵、颜利祥，余下的学生只能进行课堂常规教育。， 3重点难点读准字音理解数字的意思 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】一去二三里

　一、组织教学

　　1、背古诗《静夜思》　2、唱歌《小猪睡觉》　（视频）

　　二、学习古诗

　　　　（一）读准字音，掌握节奏

　1．师范读，学生听

2、教师教学生一句一句读

3、教师在古诗中勾出一二三

4、学生跟着老师读

　5、学生齐读。

　　（二）简单了解诗意

　　1．小朋友在读这首诗的时候，眼前仿佛看见了哪些东西？谁读得越仔细，眼前看见的景物也就越多。

　　　　2．根据课堂交流情况提出“烟村四五家”的两种理解：（1）四五个冒着炊烟的村子；（2）村里有四五户人家，还冒着炊烟。并肯定两种理解都可以。

　　　　3．请小朋友看看图，读读诗句；读读诗句，再看看图。

　　　　4．能用手势表示“一去二三里”的意思吗？点明：“一去”，即一路走去的意思。

　　　　（三）配乐诵读全诗

　　1．视频诵读古诗。

　　2．朗读全诗，并设问：

　　（1）小朋友都能读这首诗了，真了不起，那你在一边读诗的时候一边看到了什么呢？

　　（2）这个小山村有很多人吗？（不多）

　　（3）你来到这个山村，觉得它美吗？

　　（4）师总结：小山村真美啊，请小朋友们一起读，就好像走进了小山村。

　　　　三、写字

　　这节课我们来写三个字（出示“一、二、三”卡片），这三个字有什么特别的地方吗？指导学生观察在田字格中的摆放，教师再一笔一划的在田字格中教学生写。

　（　1．都是由“横”组成的。

　　指导写好“一”（顿一顿，横过去，再顿一顿，回一回。要稍稍往上斜）。

　　2．观察“二”字的两横有什么不一样。

　　3．观察“三”的三横长短变化，并与“二”中两横间的距离作比较，得出结论：三横之间要稍靠紧些。）

1　一去二三里　

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