3　在家里ppt课件教学实录

3　在家里　 小学语文       人教2001课标版

认字、写字以及对学生渗透德育教育。引导学生学做尊敬父母的好孩子。

同学们，今天老师给同学们带来了一组漂亮的图片，喊出它

们的名字就能欣赏图片（学生读词欣赏图片）。这些物品都是放

在家里的，今天我们一起来学习第3课《在家里》。出示课题，

学生跟老师书空并齐读。

问题一：观察文中的插图，图上有些什么人？他们在做什么？说说红红家有些什么物品？

师生活动：

1、引导学生观察课文插图，说说自己看到的，师相机出示词语。

2、指导学生多种形式认读词语。

3、认识偏旁“三点水、提手旁、火字旁、日字旁”。

4、巩固生词，学生选择一个自己喜欢的词语说句子。

问题二：你能把生字宝宝送回家吗？

师生活动：

1、引导学生复习田字格。

2、指导学生将“上”字正确书写在田字格里。

3、学生练习写“上”字。

问题三：老师把这些生字宝宝送回课文，你能借助拼音读通课文吗？  

师生活动：

1、让学生借助拼音自己练读短文。

2、各种形式读短文，认识句子。

问题四：爸爸妈妈为什么笑了？我又为什么笑了？

师生活动：

1、让学生反复品读句子。

2、感受爸爸妈妈为什么笑了。

3、理解我又为什么笑了。

4、指导学生带着高兴的语气读短文。

问题五：红红在家是个懂事的好孩子，那其他的小朋友在家里会做些什么？你在家里又会做些什么呢？

师生活动：

1、出示图片，学生说说图中的小朋友在家里做什么。
2、让学生说说自己在家里做些什么。

1、师小结：这是一个多么幸福、温馨的家庭啊！特别是红红，那么小就懂得为爸爸妈妈做力所能及的事，她真是个懂事、孝顺的好孩子！

2、布置作业：让学生回家后为爸爸妈妈做一件力所能及的事，下次课与全班同学交流。

一、课前预习：

1、在文中把要求会认的生字圈出来并注上拼音。

2、借助拼音练读课文。

二、目标检测

   1、完成同步指导第31、32页。

   2、正确书写“上、下、土、个”4个生字。

3　在家里　

3　在家里　

同学们，今天老师给同学们带来了一组漂亮的图片，喊出它

们的名字就能欣赏图片（学生读词欣赏图片）。这些物品都是放

在家里的，今天我们一起来学习第3课《在家里》。出示课题，

学生跟老师书空并齐读。

问题一：观察文中的插图，图上有些什么人？他们在做什么？说说红红家有些什么物品？

师生活动：

1、引导学生观察课文插图，说说自己看到的，师相机出示词语。

2、指导学生多种形式认读词语。

3、认识偏旁“三点水、提手旁、火字旁、日字旁”。

4、巩固生词，学生选择一个自己喜欢的词语说句子。

问题二：你能把生字宝宝送回家吗？

师生活动：

1、引导学生复习田字格。

2、指导学生将“上”字正确书写在田字格里。

3、学生练习写“上”字。

问题三：老师把这些生字宝宝送回课文，你能借助拼音读通课文吗？  

师生活动：

1、让学生借助拼音自己练读短文。

2、各种形式读短文，认识句子。

问题四：爸爸妈妈为什么笑了？我又为什么笑了？

师生活动：

1、让学生反复品读句子。

2、感受爸爸妈妈为什么笑了。

3、理解我又为什么笑了。

4、指导学生带着高兴的语气读短文。

问题五：红红在家是个懂事的好孩子，那其他的小朋友在家里会做些什么？你在家里又会做些什么呢？

师生活动：

1、出示图片，学生说说图中的小朋友在家里做什么。
2、让学生说说自己在家里做些什么。

1、师小结：这是一个多么幸福、温馨的家庭啊！特别是红红，那么小就懂得为爸爸妈妈做力所能及的事，她真是个懂事、孝顺的好孩子！

2、布置作业：让学生回家后为爸爸妈妈做一件力所能及的事，下次课与全班同学交流。

一、课前预习：

1、在文中把要求会认的生字圈出来并注上拼音。

2、借助拼音练读课文。

二、目标检测

   1、完成同步指导第31、32页。

   2、正确书写“上、下、土、个”4个生字。