1柳树醒了第二课时教学设计

日期:2015-12-21 12:24 阅读:

谢玲

地区：湖南省 - 永州市 - 零陵区

学校：接履桥镇长岭完小

共1课时

1　柳树醒了　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1、认识“醒、雷”等8个生字。会写“说、话”等6个字。
　　2、正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读感悟春天的美。
　　3、能发现春天里事物的变化。

2重点难点

【教学重点】

识记生字，有感情朗读课文，感知和感悟春天的美。

【教学难点】

背诵课文

3教学过程 3.1 第一学时 评论(0) 新设计

第一课时
一、衔接课前，精巧导入
　 1、课前播放歌曲《春天在哪里》
　 2、春天在哪里呢？是不是藏在你的书包里了，快把你画的美丽的春天拿出来，再加上一个赞美春天的词，让我们相互欣赏一下。
　 3、小朋友眼中的春天可真美呀！万物复苏，小柳树呀也醒了。
二、初读，掌握字词

1、听录音范读课文，初步了解春天到了柳树的变化。

(1) 板书课题：1．柳树醒了

(2) 谁来读课题，柳树怎么啦?

2、借助拼音自读课文，提出要求：边读边将不认识的字圈出来，将生字多读两遍。

3、学习生字：四人小组坐在一起，互相交流字音字形，解决不认识的字。请一位小老师用生词卡检查识字情况，出示不会的，一起解决。

4、交流记字方法，加深记忆

5、出示带生字的句子，小组分读协助不会的同学认会。

6、小组竞赛：看老师的画或动作，听老师的语言说出一个字：
　　⑴画闪电（雷）
　　⑵闭上眼睛再睁开（醒）
　　⑶画柳枝（枝）
　　⑷硬的反义词（软）
　　⑸做梳头的动作（梳）
　　⑹要字少一横（耍）

三、再读课文，了解内容。

1、读第一节，说说柳树是在谁的帮助下醒了? 春雷跟柳树说了什么？
2、分小组学习第二、三、四小节，并讨论交流。

（1）柳树还有那些朋友们？

（2）柳树的朋友们给它做什么了，让柳树发生了什么变化？

3、读第五小节，说说柳树的好朋友小朋友和它做什么了，小朋友怎样了呢？

4、同学们，春天万物都在生长，除了柳树醒了，还有什么也醒了呢?（学生自由说）
四、课堂练习

1、练一练：春天跟说话了，说着说着，。

2、连一练。
五、板书设计　

1 柳树醒了
春雷　说话　　柳树　　醒了
春雨　洗澡　　柳枝　　软了
春风　梳头　　柳梢　　绿了
春燕　捉迷藏　柳絮　　飞了
柳树　玩耍　　小朋友　长高了

教学活动

1　柳树醒了　

课时设计课堂实录