1柳树醒了ppt配用优秀教学设计

日期:2015-12-21 08:48 阅读:

柴敏

地区：四川省 - 宜宾市 - 宜宾县

学校：宜宾县古罗镇白果小学校叶勇

共1课时

1　柳树醒了　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1．认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。

2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。

3．能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。

2重点难点

识记生字，有感情朗读课文，感知和感悟春天的美。

3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】激趣，引入新课

1．春天不知不觉来了，用你喜欢的词语赞美春天。（柳绿花红、莺歌燕舞、桃红柳绿……）

2．春天来了，周围的事物都有哪些变化呢?板书“柳树醒了”。

活动2【讲授】初读，掌握字词

1．师范读，学生欣赏老师配乐朗诵。初步了解春天到了柳树的变化。

⑴出示有柳树的春景图。

⑵提问：小柳树睡了整整一个冬天，它什么时候睡醒了？谁能读出小柳树睡醒的样子。（学生表演读。）

2．借助拼音自读课文，边读边标出生字、生词。

3．哪些生字是你的新朋友呢?大声读给大家听。

4．你用什么好办法记住它们?

(1)偏旁识字：枝，梳，梢

形近字比较：耍一要(耍字比要字少一笔)

多媒体课件辅助：雷，澡(打雷下雨，洗澡用水)

熟字加偏旁：醒，软(酉+星=醒车+欠=软)

(2)同桌互相读生字，比比谁读的准。教师强调“醒”是后鼻音，“澡”读平舌音，“枝，树，梢，耍”读翘舌音。

(3)小组比赛认读生字(枝、梳、梢、耍、醒、雷、软、澡)

(4)读词卡(教师领读，学生当小老师领读。)

打雷雷雨树枝树梢

软和梳洗玩耍苏醒

活动3【讲授】细读，理解课文

1、小柳树睡醒了，它的好朋友春雨、春风、春燕和它在一起做什么？

2、创设情境：请学生扮演春雨、春风、春燕读有关的三小节。它们对柳树说些什么呢？柳树又会说些什么呢？请学生上台表演。

3、语言训练：（出示课件）

春雨帮助柳树———，柳树变得———，柳树对春雨说：——————。”

春风帮助柳树———，柳树变得———，柳树对春风说：——————。”

春燕和小柳树———，柳树———，柳树边飞边说：“——————。”

4、朗读课文：春天里的景物这么可爱，让我们走进春天，美美地读一读！

5、演读：小组内表演，四个同学分别扮演柳树、春风、春雨、春燕。

6、在春天里，还有什么和柳树一样也醒了呢？学生自由发言。

活动4【练习】拓展，巩固练习

1．出示下列生字，让学生做找朋友的游戏。

说( )( )( )话( )( )( )

朋( )( )( )友( )( )( )

春( )( )( )高( )( )( )

2．说话训练

用上“— — —”是柳树的好朋友。

3．画一画，春天万物复苏的景象。

1　柳树醒了　

课时设计课堂实录