1柳树醒了教学评价实录

地区： 河北省 - 廊坊市 - 大城县

学校：大城县第四小学

1　柳树醒了　 小学语文       人教2001课标版

1

．认识“醒、雷”等

8

个生字，会写“说、话”等

6

个字。

2

．正确、流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。

3

．能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。

通过朗读去感知春天的美，用自己的眼光发现春天里事物的变化。

（一）谈话导入：小朋友们，老师先考考你们，看看哪个小朋友最勇

敢，能大胆举起小手回答老师的问题。

1.

你们知道冬天过去是什么季节吗？（春天）

2.

那么谁知道春天是什么样的吗？（桃花开了，燕子飞回来了，小

草、小树发芽了）

（二）情境引入

师边放课件边解说：

小朋友眼中的春天可真美呀！

瞧，

春姑娘来了，

她闪耀着明丽的色彩，跳动着轻快的音符，悄悄地向我们走来了。听到

春姑娘的脚步声，桃花开了，小草、小树也悄悄地探出头来了，燕子飞

回来了，万物都苏醒了。河边的小柳树也醒来了！

（三）揭示课题，认识“醒”字

齐读课题，师给学生猜字谜：西边一颗星，从而认识“醒”字

1　柳树醒了　

1　柳树醒了　

（一）谈话导入：小朋友们，老师先考考你们，看看哪个小朋友最勇

敢，能大胆举起小手回答老师的问题。

1.

你们知道冬天过去是什么季节吗？（春天）

2.

那么谁知道春天是什么样的吗？（桃花开了，燕子飞回来了，小

草、小树发芽了）

（二）情境引入

师边放课件边解说：

小朋友眼中的春天可真美呀！

瞧，

春姑娘来了，

她闪耀着明丽的色彩，跳动着轻快的音符，悄悄地向我们走来了。听到

春姑娘的脚步声，桃花开了，小草、小树也悄悄地探出头来了，燕子飞

回来了，万物都苏醒了。河边的小柳树也醒来了！

（三）揭示课题，认识“醒”字

齐读课题，师给学生猜字谜：西边一颗星，从而认识“醒”字