ie üe er课堂实录

日期:2015-12-19 17:33 阅读:

共1课时

ie üe er 小学语文人教2001课标版

1教学目标

1、学会复韵母ie ue ，特殊韵母er 及四声。读准音，认清形，正确书写，学会整体认读音节ye yue。2、学习声母与ie ue组成的音节，能准确拼读音节。

2学情分析

学会复韵母及特殊韵母，认清形，读准音，认识整体认读音节，注意与jqx相拼时u上两点省略规则。

3重点难点

ie ue er的发音，及音节的拼读。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】教学过程

教学过程：

复习导入

小朋友们，欢迎大家到拼音王国来做客，希望大家在这里学的开心，玩的快乐，

回想学过的单韵母，读一读。

学过的复韵母，读一读。

2、开火车，练习学过的音节。

二、利用插图学习复韵母ie ye er 的音形及四声。

学习复韵母ie 和整体认读音节ye

（1）、出示第一幅插图，说说图上画的是什么？

这是一片什么样的叶子？

（2）、今天，我们要学的第一个韵母和“叶”的读音很相似。

师范读，生跟读。（讲发音方法）。

（3）、指出：ye和ie 的发音一样，但 ie是复韵母，ye 是整体认读音节。比较 ie ye

（4）、生给ye 标调，试读。

2、学习ue 和整体认读音节yue

（1）、出示挂图，说说对月亮的了解，

（2）、指导读ue ，交声母朋友。

重点讲 ue和j q x 相拼，两点省略规律。

（3）、认识并区分 ue和 yue

放松：《甘巴拉》小律动。

3、学习特殊韵母 er

（1）、出示图片，用耳朵说一句话。

（2）观察， er特殊在哪里？

讲解：每个韵母都可以和声母做朋友组成音节，可是， er是个高傲的小公主，不和别人做朋友，只能自己独立成音节。

（3）学习 er的四声。

三、练习

1、看图说话

（1）出示挂图，观察。

（2）谁能用很美的语音说说图上画了些什么？

2、做《小猫钓鱼》的游戏，练读音节词。

（1）猫妈妈病了，想要吃鱼，想要得到这些鱼并不容易，不但要将这些鱼钓起，还要读

出鱼身上的音节词。谁来当这只既聪明又有孝心的小猫咪？

（2）指名上台领读小鱼身上的音节词。

（3）将这些音节词摆放在图中相应的位置。

四、指导书写 ie ue er

说 ie ue er 三个复韵母的组成。
在书写时占的四线三格的位置。
教师巡视，纠正学生书写姿势。

五、总结

ie üe er

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