ao ou iu教学设计第二课时

日期:2015-12-19 17:20 阅读:

共1课时

ao ou iu 小学语文人教2001课标版

1教学目标

1.学习复韵母ao ou iu和它们的四个声调。

2.正确拼读由这几个复韵母组成的音节。

3.正确书写三个复韵母。

2学情分析

1、学生已经学习了6个单韵母以及所有的声母，对字母的学习有了一定的经验和积累。 2、部分学生在以前接受过一定的学前教育，对于个别的读音会形成一些固有的但是不标准的发音口型，复韵母的发音嘴型要求有一个过渡的变化。 3、一年级学生几乎还没有形成一定的自主学习策略，他们需要教师去引导，抓住他们“学习未动，兴趣先行”特点，我在教学中安排了“孙悟空借芭蕉扇”的活动引导学生学习三个复韵母。

3重点难点

1、ao ou iu的发音及其四声。

2、拼读声母和ao ou iu组成的音节。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】ao　ou　iu

一、激趣导入

（课前播放音乐《猴哥》）

师：小朋友们，今天老师给大家带来了一位大家都非常熟悉的朋友，他上天入地，会七十二变，他是谁呢？

生：孙悟空

师：对了，就是孙悟空。（出示孙悟空的图片）

师：孙悟空要护送唐僧去西天取经，出发前，很多小猴子来给他送行，还让他带上几个花果山的桃子，让他在路上吃。咱们来看一看，来跟他们打打招呼。

（出示：ɑ o e i u ü 只有一个字母，叫做单韵母

ai ei ui由两个字母组成，叫做复韵母）

师：取经的路上会碰到很多很多妖怪，孙悟空打算征集几个小孙悟空帮他的忙，陪他去，你们想去吗？

生：想！

师：可是孙悟空有个条件，要征收勇敢、细心、认真的小朋友，能做到吗？

生：能。

师：真棒，那我们出发吧！

二、创设情境

师：孙悟空一行来到了火焰山。这里的火非常大，一定要铁扇公主的芭蕉扇才能把火熄灭。于是老孙赶紧去向铁扇公主借扇子了。可这铁扇公主故意刁难他，派出了三员大将——猫将军、狗将军、牛将军。要孙悟空连过她的设下的三关才肯借芭蕉扇。同学们，你们愿意帮助孙悟空一起闯关吗？

三、勇闯三关

第一关

（出示三员大将图片）

师：瞧，猫将军威风凛凛地站在那里。咱们来叫一叫它的名字。

生：猫。

师：这时，孙悟空拿起金箍棒一挥，把猫将军的帽子劈成了两半。第一关的难题就出现了。

（板书：ao ）

1、谁会读这个复韵母

2、跟老师读——ao，学生跟读

复韵母ao是由哪两个字母组成的？（ao由a和o组成，所以我们在读ao这个音的时候，嘴巴张大先发a音再快速地滑向o）

3、齐读——开火车读

4、读的真不错。这时猫将军又出难题了。要求大家给ao 带上四声帽子，大家还记得那首标调歌吗？

(复习标调儿歌：有a在，把帽戴；a要不在，o、e戴；要是i、u在一起，谁在后面给谁戴。)

5、ao的声调该标在谁头上？

（板书：āo áo ǎo ào）

6、读四声（我们一起来读读吧）齐读——做动作读——抽读

7、猫将军不甘心，还想刁难大家，又拿出它的两件法宝。看——

猫m-ao 刀d-ao

8、谁能拼一拼？抽读——齐读

师：你真能干，也是个勇敢的小朋友，孙悟空看你特别认真，决定先收你做他的小跟班，陪他去取经。

第二关

师：咱们一8班的同学真厉害，这么快就把第一关闯过去了。现在我们一起来到了第二关的门前。碰到了这里的护卫。大家叫一叫它的名字——狗。

1、第二关的内容就藏在狗的名字里。(师演示课件)看，它就是由o和u组成的复韵母。(师板书：ou）

2、练习读ou这个音的时候，声音由o音快速地滑向u。

3、我们同桌一起来练习读读吧。

4：谁愿意来当当小老师教教大家？

（指名领读，其他学生跟读。）

师：小老师当得真不错！狗将军也提出了和猫将军一样的要求，让大家给ou戴上帽子。咱们来比一比，看看谁把帽子戴的最好。

5、练习标调：学生比赛戴帽子（老师说1，就是第一声ōu；2-óu，3-ǒu，4-òu）

6、投影展示—齐读—同桌你说我读（1234）—指名考考大家

师：狗将军快要招架不住了，赶紧叫他手下的两个小兵出来帮忙。

7、（出示：ɡ-ou 小狗 h-ou 小猴）

师：谁能把他们叫出来？

8指名学生拼读，适时出示小狗和小猴的图片。

师：XX你太棒了，把狗将军都打败了，孙悟空决定让你也做他的小跟班，一起去打妖魔鬼怪。

9、男女同学拼读

第三关

师：小朋友们真能干，猫将军和狗将军都成了大家的手下败奖。牛将军不服气，带着他的手下来了。

（出示牛的图片）

1、第三关的内容就藏在牛将军的名字里，瞧，它就是复韵母—iu。

2、师范读—齐读—开火车读

3、iu该标在谁的头上呢？

男女赛读的四声（比赛读四声：iū iú iǔ iù）

4、（课中操）我们配上动作一起来读读

5、牛将军让他的手下小牛带着一根柳条来挑战我们了，你看！

（出示：n-iu 牛 l-iu 柳）

师：谁能打败他们呀？

恭喜你成为孙悟空的第三个小跟班。

四、巩固拓展

师：孙悟空一行在小朋友们的帮助下，勇闯三关，借到了芭蕉扇，顺利地越过了火焰山，继续去西天取经。他们非常感谢大家的帮忙，给大家送来了一些气球。

出示：ao ou iu

áo ào ōu ǒu iú iǔ

z-ao s-ao z-ou l-ou j-iu n-iu

záo ɡǒu jiù

六、写一写

1、这时候，唐僧师徒已经走到了一个鸟语花香的地方，他们找到了一间小屋子休息。孙悟空发现ao，ou，iu三个小朋友还一直跟着他们，就让他们也进来休息了。

2、师范写。

师：下面请小朋友们在本子上写一写这三个复韵母，每个写3个。注意两个单韵母要靠近一些，不能分太开。

(生写字)---反馈

七、总结

师：今天，我们帮助孙悟空借到了芭蕉扇，孙悟空夸我们班的小朋友真聪明，他说下次还要再到我们班征集小孙悟空呢！现在，他请小孙悟空整理好自己的学习用品，下课休息！

ao ou iu

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