10 * 游褒禅山记教学设计(教案)

日期:2015-12-19 12:25 阅读:

共1课时

10　＊　游褒禅山记 高中语文人教2003课标版

1教学目标

1.通过断句，培养语感，理解文意。

2.能够根据上下文理解重点实词、虚词。

3.培养学生的思考质疑能力。

2教学重点难点

结合语境的推断能力。

3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】游褒禅山记

一、导入新课

今天我们学习王安石的《游褒禅山记》，从题目可以看出，这是一篇游记，作者一般借记游而进行议论，表达自己的观点。像我们初中学过的《醉翁亭记》，作者借写山水之景，表达了与民同乐的观点。今天我们学习的《游褒禅山记》也是一篇叙议结合的文章，这节课我们学习记叙部分。

活动2【讲授】游褒禅山记

一、学习第一段

1．诵读。

2．结合所给注释，理解文意。

3．概括本段内容。

介绍褒禅山的概况。（褒禅山命名的由来，记叙的景物由禅院到华山洞，再到仆碑。）

二、学习第二段

1．给本段断句。

2．结合本段总结出断句的方法。（虚词、句式）

3．理解本段文意（通过断句，理解文段大意：游华山洞的经过。）（1）完成表格（2）提问质疑（3）理解重点词语

4．再次诵读文段

5．体会作者的情感

提问：作者游洞的感受如何？

突出一个“悔”字。

提问：作者为何后悔？

“随其止”“不得极夫游之乐也”

提问：游览山水本来就是一件乐事，可是作者的感受却是败兴而归，不得不让人为之慨叹，作者游山的经历，引发了你怎样的感触？请把你的感受写到学案的横线上。

三、小结

活动3【作业】游褒禅山记

复习前两段，背诵第二段。

10　＊　游褒禅山记

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