归园田居（其一）特级教师教学实录

归园田居（其一）　 高中语文       人教2003课标版

1、掌握重点字词 ，了解陶渊明其人及诗文。

2、体会平中有奇，淡中有味的语言特色。

3、体会诗中流露出的对官场的厌恶之情和感受田园生活乐趣的欢愉。

人教版初中语文教材中，学生已经学习了陶渊明的诗文，因此对陶渊明的诗歌有了一定的了解。但我们的学生自学能力不太强，所以，诗歌内容的梳理和意境的感知等知识能力需要再强化。第二：学生通过初中有关诗文的学习对陶渊明以及他的仕与隐、归隐情怀已经有了一定的了解。但是，单纯解读陶渊明作为个体的归隐情结就不能生成新的认知，所以，这首诗的定位应是：将诗人的个人情感上升到古代文人的归隐情结，让学生获得新的学习经验（古代归隐文化的了解），有效生成新的教学内容。

体会诗中流露出的对官场的厌恶之情和感受田园生活乐趣的欢愉，品味平中有奇，淡中有味的语言特色。

看图猜诗句温故而知新。

陶渊明的作品大多写退隐后的生活，表现农村风物，劳动生活，表示对黑暗现实的不满。他的诗情感真实，风格平淡自然，诗味醇厚，语言清新，对后世有很大的影响。

今天，我们一起去看看在现实中，陶渊明向往的居处到底是怎么样的。引出今天所学的课文《归园田居》。

《归园田居》主要写诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的自由生活和愉快心情。这种情绪，用一个词组来概括叫做“返朴归真”。第一是“真”，做人要真实正直不虚伪，具有人的本性；第二是“朴”，处世要朴实，不造作，不追求豪华富贵，而是自由自在潇洒之至。这是一种与污浊的官场生活相对立的生活方式，也是历代文人学士所追求的至高至真的境界。

1、从何而归？

明确：“尘网”、“樊笼”。

（1） “尘网”、“樊笼”比喻什么？

明确：官场生活（“羁鸟”、“池鱼”是陶渊明自比）。

（2）为什么要如此比喻？表现了诗人怎样的情感？

明确：对官场生活的厌恶。“误落尘网中，一去三十年”，沉痛悔恨误入仕途的生活。用上“尘网”一词，足见他对勾心斗角、尔虞我诈的官场的极端厌恶。“误”字显出诗人的悔恨之深。东晋末年权力之争剧烈，陶渊明既不愿成为上层统治阶级矛盾斗争的牺牲品，也不愿成为政治野心家争夺的工具，但是仕途生活却将他紧紧束缚在野心家们政治斗争的罗网之中，因此十分痛苦。

（3）  如何理解“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”？

（词语含义、特点、情感）

明确：

“羁鸟”是笼中的鸟；       “池鱼”是池塘中的鱼。

特点：失去自由，失去最适合它们生活的环境，只会痛苦。也暗示作者在官场就如同“羁鸟”、“池鱼”一般，失去自由。

说明作者身在宦海，而心系田园的心情，对自由的向往。

为何归来？

“少无适俗韵，性本爱丘山。” 、 “开荒南野际，守拙归园田。”

明确： A、性本爱丘山（本性）

       B、守拙归园田。

（1）、既然“性本爱丘山”，为何要出仕？

明确：“误落尘网中”。入仕做官，非其本性使然，而是一大失误。（注意炼字“误”）

   （养家糊口，大济苍生。在封建社会，人们要建功立业，要实现政治理想，只能当官，走仕途。但是，当时的东晋政治腐败，社会动乱，门阀势力飞扬跋扈，统治阶级热衷的是争权夺利，在这样的政治局面下，想实现进步的政治理想是不可能的，陶渊明又不愿同流合污，只有选择离开，选择归隐。）

（2）、据我所知，陶渊明一生多次辞官做官，难道是仅仅用一“误”字所能辩解的吗？

明确：①矛盾心态：家庭和儒家思想的影响，有“大济苍生”的抱负；仕途不得志，难以施展抱负。②彻底悔悟。③也许是一种托词。 

(3)、归园田的目的是什么？为什么要“守拙”？如何理解？言外之意是什么？（如果不“归园田”就不能“守拙”）

明确：反对机巧圆滑，反对官场生活中的八面玲珑、尔虞我诈，怕自己受到官场不良环境的影响而失其本心，官场是个是非之地，没有那种当官的本领，很难往上爬（即使是现在，也有类似的现象）。这样，一个正直清高的人就会感到精神上很压抑，没有自由，所以诗人把自己比作“羁鸟”、“池鱼”（结合陶辞官原因：“不为五斗米折腰”的故事）

 小结：所以“归园田”是为了保持自己精神上的自由和独立。

3、归向何处？

明确：归向园田

(1)、 田园有什么独特的景物吸引着陶渊明？写了什么景物？

“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”

(2)、诗人用了哪些意象描写田园景色?是如何描绘的？这些田园景色有何特点（意境）？请结合诗句具体分析 。

明确：方宅/草屋/榆柳/桃李/村庄/炊烟/狗吠/鸡鸣/

“十余”、“ 八九”，一般来说，计数不确是乡里人的一种习惯，特殊的说，不也正表现出诗人辞官以后那心境的散适、淡泊。

动静结合的手法：“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。”动景。“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”是静景。以动衬静，以有声衬无声。

   远近结合的手法：“远人村”，“ 墟里烟”远景。“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。”“鸡鸣桑树颠。”是进景。

  “方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。”是从视觉角度写。“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”是从听觉角度写。

特点：简朴、空阔、恬静、幽静、和谐、朦胧

(3) 如此普通平常的农村生活场景，为什么在陶渊明笔下显得那么美？

诗人热爱农村生活、田园风光，尤其是在对官场生活有了深刻的反感，彻底远离他之后对于田园生活增添了感情。从诗中的描写我们可以感觉到诗人内心的闲适自在，喜悦。他把平常的农村警务饶有兴致的写入诗句，而这些警务一经入诗，便和他的感情相互交融相互生发构成一个完整的诗境。移情入景，情景交融、

总之，这八句话，捕捉住农村中司空见惯的事物，画出了优美画画 ，有近有远，有声有色，有淡有浓，有活泼有生机，有朴拙自然的趣味。而这一切又与诗人在官场上的生活形成了鲜明 的对照。这里诗人用歌颂田园，无言地批判了官场的倾轧、争斗、混乱、险恶，表明了诗人追求恬淡生活和平静、和谐的心境。

4、归去如何？请从诗中找出蕴涵作者情感的诗句词语。

“户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。”

（1）、“ 返”字突出了诗人怎样的心情？

明确：那种归后的释然、舒畅的心情。

(2)、返自然后的“简朴、空阔、恬静、幽静、和谐、朦胧”的园田生活环境与官场的“尘网、樊笼”对比表现了诗人怎么样的人格倾向和精神追求？

明确：表达了诗人厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上得自由和独立,及不与世俗同流合污的高洁品格。

     诗人归后与归前心情的对比：

     归前------无奈、后悔

     归后------愉悦、豁达、释然、返朴归真

（3）这首诗表现了诗人怎样的心情？是如何表现的？

表现了诗人厌恶官场、回归自然的心情。

诗人用“误落尘网中，一去三十年”、“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”、“久在樊笼里，复得返自然”这些诗句来表现他的心情。他把官场比作“尘网”、“樊笼”，显示他对官场的厌恶，把自己比作“羁鸟”、“池鱼”，把田园生活比作“旧林”、“故渊”，显示他本性超凡脱俗，对自然无比留恋。

山亭夏日 （高骈）

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

注释：阴浓：树阴非常浓密    

      蔷薇：花名。夏季开花，有红、白、黄等色，美艳而香。

诗歌写了哪些景物，描绘了什么样的画面？表现了作者什么感情？

明确：写了绿树、楼台倒影、池塘、微风、花香浮动的庭院等景物，描绘了一幅宁静、优美的夏日山亭图。表现了作者悠闲自在的心情。

A组题

1、按要求用课文原句填空。

（1）《归园田居》中作者以夸张的手法表现对黑暗官场生活的厌恶与不满的诗句是____           ____，___           _____。

（2）《归园田居》中           ，            以对仗工整的句式表现了诗人对田园生活的向往之情。

设计意图：对学生把握诗歌背诵的考查。

2、给下列加粗字注音并释义。

（1）榆柳荫后檐（ ）________ （2）桃李罗堂前（ ）________

（3）暧暧远人村（ ）________ （4）依依墟里烟（ ）________

设计意图：对学生拼音积累、词语解释的考查。

B组题

1、这首诗是怎样描绘农村环境和生活的？试进行简要分析。

2、描写自己喜爱的农村环境和生活的。

C组题

《归园田居》（其一）（其三）比较阅读

归园田居（其一）（节选）

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

归园田居（其三）

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

1．解释诗中加粗的字。

荫：________  罗：________  兴：________

带：________  荷：________  荒秽：________

2．下面对诗句的解说不恰当的一项是（    ）

A．“方宅”句，意思是说围绕住宅的土地有十来亩。方，围绕的意思。

B．“榆柳”两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。

C．“暧暧”两句，远村、墟烟构成一幅远景。“暧暧”与“依依”在诗中是近义词，因此可以互换。

D．“狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，一切那么自然，那么纯朴。

3．对诗的赏析，不恰当的一项是（    ）

A．诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了回归之后的愉快心情。

B．诗中用白描手法，简练地勾画景物，从而使诗人感情得到充分抒发，使诗富有画意，生机盎然。

C．诗中描绘的画面质朴、幽静，表现出一种平和、淡远的意境。

D．“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一句的意境，与汉乐府《鸡鸣》中“鸡鸣高树颠，狗吠深宫中”有相似之处。

4．“但使愿无违”中“愿”是什么愿望？

________________________________________

归园田居（其一）　

归园田居（其一）　

看图猜诗句温故而知新。

陶渊明的作品大多写退隐后的生活，表现农村风物，劳动生活，表示对黑暗现实的不满。他的诗情感真实，风格平淡自然，诗味醇厚，语言清新，对后世有很大的影响。

今天，我们一起去看看在现实中，陶渊明向往的居处到底是怎么样的。引出今天所学的课文《归园田居》。

《归园田居》主要写诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的自由生活和愉快心情。这种情绪，用一个词组来概括叫做“返朴归真”。第一是“真”，做人要真实正直不虚伪，具有人的本性；第二是“朴”，处世要朴实，不造作，不追求豪华富贵，而是自由自在潇洒之至。这是一种与污浊的官场生活相对立的生活方式，也是历代文人学士所追求的至高至真的境界。

1、从何而归？

明确：“尘网”、“樊笼”。

（1） “尘网”、“樊笼”比喻什么？

明确：官场生活（“羁鸟”、“池鱼”是陶渊明自比）。

（2）为什么要如此比喻？表现了诗人怎样的情感？

明确：对官场生活的厌恶。“误落尘网中，一去三十年”，沉痛悔恨误入仕途的生活。用上“尘网”一词，足见他对勾心斗角、尔虞我诈的官场的极端厌恶。“误”字显出诗人的悔恨之深。东晋末年权力之争剧烈，陶渊明既不愿成为上层统治阶级矛盾斗争的牺牲品，也不愿成为政治野心家争夺的工具，但是仕途生活却将他紧紧束缚在野心家们政治斗争的罗网之中，因此十分痛苦。

（3）  如何理解“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”？

（词语含义、特点、情感）

明确：

“羁鸟”是笼中的鸟；       “池鱼”是池塘中的鱼。

特点：失去自由，失去最适合它们生活的环境，只会痛苦。也暗示作者在官场就如同“羁鸟”、“池鱼”一般，失去自由。

说明作者身在宦海，而心系田园的心情，对自由的向往。

为何归来？

“少无适俗韵，性本爱丘山。” 、 “开荒南野际，守拙归园田。”

明确： A、性本爱丘山（本性）

       B、守拙归园田。

（1）、既然“性本爱丘山”，为何要出仕？

明确：“误落尘网中”。入仕做官，非其本性使然，而是一大失误。（注意炼字“误”）

   （养家糊口，大济苍生。在封建社会，人们要建功立业，要实现政治理想，只能当官，走仕途。但是，当时的东晋政治腐败，社会动乱，门阀势力飞扬跋扈，统治阶级热衷的是争权夺利，在这样的政治局面下，想实现进步的政治理想是不可能的，陶渊明又不愿同流合污，只有选择离开，选择归隐。）

（2）、据我所知，陶渊明一生多次辞官做官，难道是仅仅用一“误”字所能辩解的吗？

明确：①矛盾心态：家庭和儒家思想的影响，有“大济苍生”的抱负；仕途不得志，难以施展抱负。②彻底悔悟。③也许是一种托词。 

(3)、归园田的目的是什么？为什么要“守拙”？如何理解？言外之意是什么？（如果不“归园田”就不能“守拙”）

明确：反对机巧圆滑，反对官场生活中的八面玲珑、尔虞我诈，怕自己受到官场不良环境的影响而失其本心，官场是个是非之地，没有那种当官的本领，很难往上爬（即使是现在，也有类似的现象）。这样，一个正直清高的人就会感到精神上很压抑，没有自由，所以诗人把自己比作“羁鸟”、“池鱼”（结合陶辞官原因：“不为五斗米折腰”的故事）

 小结：所以“归园田”是为了保持自己精神上的自由和独立。

3、归向何处？

明确：归向园田

(1)、 田园有什么独特的景物吸引着陶渊明？写了什么景物？

“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”

(2)、诗人用了哪些意象描写田园景色?是如何描绘的？这些田园景色有何特点（意境）？请结合诗句具体分析 。

明确：方宅/草屋/榆柳/桃李/村庄/炊烟/狗吠/鸡鸣/

“十余”、“ 八九”，一般来说，计数不确是乡里人的一种习惯，特殊的说，不也正表现出诗人辞官以后那心境的散适、淡泊。

动静结合的手法：“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。”动景。“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”是静景。以动衬静，以有声衬无声。

   远近结合的手法：“远人村”，“ 墟里烟”远景。“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。”“鸡鸣桑树颠。”是进景。

  “方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。”是从视觉角度写。“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”是从听觉角度写。

特点：简朴、空阔、恬静、幽静、和谐、朦胧

(3) 如此普通平常的农村生活场景，为什么在陶渊明笔下显得那么美？

诗人热爱农村生活、田园风光，尤其是在对官场生活有了深刻的反感，彻底远离他之后对于田园生活增添了感情。从诗中的描写我们可以感觉到诗人内心的闲适自在，喜悦。他把平常的农村警务饶有兴致的写入诗句，而这些警务一经入诗，便和他的感情相互交融相互生发构成一个完整的诗境。移情入景，情景交融、

总之，这八句话，捕捉住农村中司空见惯的事物，画出了优美画画 ，有近有远，有声有色，有淡有浓，有活泼有生机，有朴拙自然的趣味。而这一切又与诗人在官场上的生活形成了鲜明 的对照。这里诗人用歌颂田园，无言地批判了官场的倾轧、争斗、混乱、险恶，表明了诗人追求恬淡生活和平静、和谐的心境。

4、归去如何？请从诗中找出蕴涵作者情感的诗句词语。

“户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。”

（1）、“ 返”字突出了诗人怎样的心情？

明确：那种归后的释然、舒畅的心情。

(2)、返自然后的“简朴、空阔、恬静、幽静、和谐、朦胧”的园田生活环境与官场的“尘网、樊笼”对比表现了诗人怎么样的人格倾向和精神追求？

明确：表达了诗人厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上得自由和独立,及不与世俗同流合污的高洁品格。

     诗人归后与归前心情的对比：

     归前------无奈、后悔

     归后------愉悦、豁达、释然、返朴归真

（3）这首诗表现了诗人怎样的心情？是如何表现的？

表现了诗人厌恶官场、回归自然的心情。

诗人用“误落尘网中，一去三十年”、“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”、“久在樊笼里，复得返自然”这些诗句来表现他的心情。他把官场比作“尘网”、“樊笼”，显示他对官场的厌恶，把自己比作“羁鸟”、“池鱼”，把田园生活比作“旧林”、“故渊”，显示他本性超凡脱俗，对自然无比留恋。

山亭夏日 （高骈）

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

注释：阴浓：树阴非常浓密    

      蔷薇：花名。夏季开花，有红、白、黄等色，美艳而香。

诗歌写了哪些景物，描绘了什么样的画面？表现了作者什么感情？

明确：写了绿树、楼台倒影、池塘、微风、花香浮动的庭院等景物，描绘了一幅宁静、优美的夏日山亭图。表现了作者悠闲自在的心情。

A组题

1、按要求用课文原句填空。

（1）《归园田居》中作者以夸张的手法表现对黑暗官场生活的厌恶与不满的诗句是____           ____，___           _____。

（2）《归园田居》中           ，            以对仗工整的句式表现了诗人对田园生活的向往之情。

设计意图：对学生把握诗歌背诵的考查。

2、给下列加粗字注音并释义。

（1）榆柳荫后檐（ ）________ （2）桃李罗堂前（ ）________

（3）暧暧远人村（ ）________ （4）依依墟里烟（ ）________

设计意图：对学生拼音积累、词语解释的考查。

B组题

1、这首诗是怎样描绘农村环境和生活的？试进行简要分析。

2、描写自己喜爱的农村环境和生活的。

C组题

《归园田居》（其一）（其三）比较阅读

归园田居（其一）（节选）

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

归园田居（其三）

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

1．解释诗中加粗的字。

荫：________  罗：________  兴：________

带：________  荷：________  荒秽：________

2．下面对诗句的解说不恰当的一项是（    ）

A．“方宅”句，意思是说围绕住宅的土地有十来亩。方，围绕的意思。

B．“榆柳”两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。

C．“暧暧”两句，远村、墟烟构成一幅远景。“暧暧”与“依依”在诗中是近义词，因此可以互换。

D．“狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，一切那么自然，那么纯朴。

3．对诗的赏析，不恰当的一项是（    ）

A．诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了回归之后的愉快心情。

B．诗中用白描手法，简练地勾画景物，从而使诗人感情得到充分抒发，使诗富有画意，生机盎然。

C．诗中描绘的画面质朴、幽静，表现出一种平和、淡远的意境。

D．“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一句的意境，与汉乐府《鸡鸣》中“鸡鸣高树颠，狗吠深宫中”有相似之处。

4．“但使愿无违”中“愿”是什么愿望？

________________________________________