10 * 游褒禅山记优秀公开课教案

10　＊　游褒禅山记 高中语文       人教2003课标版

登飞来峰

（王安石）

飞来峰上千寻塔，

闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，

只缘身在最高层。

我国地大物博，奇山异水遍布大江南北，历代文人骚客，雅士名流，多喜访游这些胜景，吟诗作赋，挥毫作文，描写各地各时的独特风景，借以抒发其胸中之块垒，或仕途失意，或忧国忧民，或高超出世，一言以蔽之，多是景为情役。而王安石的《游褒禅山记》则独出机杼，走出了写景抒情的窠臼，并开创了记叙说理的新境界。

    那么，此文记叙了什么地方的胜景？又阐述了什么道理呢？

第一段：介绍褒禅山概况——叙

1、这一段依次记述（每格一字）：

  山之___、山之___、山之___、山之___。

2、第一段写仆碑，为什么要特别提及仆碑上的文字？

为文章后面的议论“深思慎取”提供依据。

3、该段说明事物方位清楚，层次井然。交代空间的变化，其作用是：

  作者游褒禅山的踪迹。

第四段：写由仆碑而得的感悟——议

1、在本段中作者表达了怎样的观点？

2、这一观点是怎样演绎而来的？

拓展延伸——写法探究：

以小见大

     所谓以小见大就是从平凡的、细小的事件中体现人物的精神和品格。

1、自学课文第二、三自然段，归纳整理文言实词、虚词和特殊句式。

2、思考探究：

    本文以游记为载体，因事说理，生发议论，阐释学人治学的道理。如文章开篇对华山、慧空禅院、仆碑的由来的考释，不是一般的写景文字，而具有学人的实证精神。请思考：本文第二、三自然段因何事说何理的？

10　＊　游褒禅山记

10　＊　游褒禅山记

登飞来峰

（王安石）

飞来峰上千寻塔，

闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，

只缘身在最高层。

我国地大物博，奇山异水遍布大江南北，历代文人骚客，雅士名流，多喜访游这些胜景，吟诗作赋，挥毫作文，描写各地各时的独特风景，借以抒发其胸中之块垒，或仕途失意，或忧国忧民，或高超出世，一言以蔽之，多是景为情役。而王安石的《游褒禅山记》则独出机杼，走出了写景抒情的窠臼，并开创了记叙说理的新境界。

    那么，此文记叙了什么地方的胜景？又阐述了什么道理呢？

第一段：介绍褒禅山概况——叙

1、这一段依次记述（每格一字）：

  山之___、山之___、山之___、山之___。

2、第一段写仆碑，为什么要特别提及仆碑上的文字？

为文章后面的议论“深思慎取”提供依据。

3、该段说明事物方位清楚，层次井然。交代空间的变化，其作用是：

  作者游褒禅山的踪迹。

第四段：写由仆碑而得的感悟——议

1、在本段中作者表达了怎样的观点？

2、这一观点是怎样演绎而来的？

拓展延伸——写法探究：

以小见大

     所谓以小见大就是从平凡的、细小的事件中体现人物的精神和品格。

1、自学课文第二、三自然段，归纳整理文言实词、虚词和特殊句式。

2、思考探究：

    本文以游记为载体，因事说理，生发议论，阐释学人治学的道理。如文章开篇对华山、慧空禅院、仆碑的由来的考释，不是一般的写景文字，而具有学人的实证精神。请思考：本文第二、三自然段因何事说何理的？