归园田居（其一）优秀获奖教案

归园田居（其一）　 高中语文       人教2003课标版

1．引导学生体会诗中所表达的思想感情。

2．训练学生欣赏诗歌意境，培养学生的欣赏能力。

本校是一所县级中学，学生基础差。本课主要注重引导学生分析作者的情感，体会作者感情。

1.解析诗眼“归”

2.赏析作者笔下的田园风光

给学生展示田园风光图

先让学生自主学习本诗，有一个大致了解。然后，找出诗眼。

明确诗眼是“归”。

让学生带着问题去讨论：

⑴从何而归？

⑵为何而归？

⑶归向何处？

⑷归去如何？

找出作者笔下描绘田园风光，并从中体会作者的情感。

对本课的内容做一个总结，梳理一下知识。读一读《归园田居》系列的其他诗。

分析《归园田居》组诗中的一首。

归园田居（其一）　

归园田居（其一）　

给学生展示田园风光图

先让学生自主学习本诗，有一个大致了解。然后，找出诗眼。

明确诗眼是“归”。

让学生带着问题去讨论：

⑴从何而归？

⑵为何而归？

⑶归向何处？

⑷归去如何？

找出作者笔下描绘田园风光，并从中体会作者的情感。

对本课的内容做一个总结，梳理一下知识。读一读《归园田居》系列的其他诗。

分析《归园田居》组诗中的一首。