归园田居（其一）优秀教学实录

归园田居（其一）　 高中语文       人教2003课标版

【教学目标】

１、知识与能力目标：

了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征。

２、过程与方法目标：

培养学生自己动手合作探究的能力；

初步形成欣赏古典诗歌的能力。

３、情感态度与价值观目标：

领悟诗人的田园情怀，追求自由独立的精神品格。

[教学重点]

1、领悟诗人憎恶官场，热爱田园，追求自由的思想倾向。

2、背诵全诗。

[教学难点]

初步形成欣赏古典诗歌的能力。

一、导入：    “舍” 与  “得”

二、知人论世：了解作者，回顾旧知

​三、范读朗读，订正字音

四、眉目传情：审题解题

五、情境复原：解读全诗

1、从何而归？

2、为何而归？

3、归向何处？

4、归去如何？

六、跳出课文，总结背诵

归园田居（其一）　

归园田居（其一）　

一、导入：    “舍” 与  “得”

二、知人论世：了解作者，回顾旧知

​三、范读朗读，订正字音

四、眉目传情：审题解题

五、情境复原：解读全诗

1、从何而归？

2、为何而归？

3、归向何处？

4、归去如何？

六、跳出课文，总结背诵

• 优点:

  教学环节完整

• 缺点:

  无

• 优点:

• 缺点:

• 优点:

• 缺点:

• 优点:

  教学设计合理，重点难点明确。教学环节完整。课件制作精美，学习重难点一目了然，有助于调动学生学习兴趣，教态大方自然。

• 缺点:

• 优点:

  教学设计合理，重点难点明确。教学环节完整。课件制作精美，学习重难点一目了然，有助于调动学生学习兴趣，教态大方自然。

• 缺点:

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• 优点:

  教学设计合理，重点难点明确。教学环节完整。课件制作精美，学习重难点一目了然，有助于调动学生学习兴趣，教态大方自然。

• 缺点:

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• 优点:

  教学设计合理，重点难点明确。教学环节完整。课件制作精美，学习重难点一目了然，有助于调动学生学习兴趣，教态大方自然。

• 缺点:

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• 优点:

  教学设计合理，重点难点明确。教学环节完整。课件制作精美，学习重难点一目了然，有助于调动学生学习兴趣，教态大方自然。

• 缺点:

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• 优点:

  教学设计合理，重点难点明确。教学环节完整。课件制作精美，学习重难点一目了然，有助于调动学生学习兴趣，教态大方自然。

• 缺点:

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• 优点:

  教学设计合理，重点难点明确。教学环节完整。课件制作精美，学习重难点一目了然，有助于调动学生学习兴趣，教态大方自然。

• 缺点:

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