| 共1课时 第5课 中古欧洲社会 初中历史 人教2001课标版 1教学目标知识与能力： 识记查理•马特改革的时间、内容、影响；认识西欧城市的兴起及西欧城市兴起的历史意义。 过程与方法： 识记拜占廷帝国灭亡的时间及标志，探讨拜占廷帝国衰落的原因，结合“西欧封建等级制度示意图”，理解记忆西欧封建等级制的特点。 情感态度与价值观： 认识中古欧洲基督教文明，上承古代希腊、罗马，下传文艺复兴后的近代，成为西方文明的主流。 2学情分析学生在七八年级和本册所学东西方文明时，已经认识到世界文明的多元性，有助于本课中古欧洲社会的理解。学生通过卡通、漫画、体育等渠道，对于欧洲封建社会有一些直观了解。九年级学生已经掌握一定的学习理解历史知识的方法，已具有一定的分析问题、解决问题的能力和有针对性地提取有效信息的能力。 3重点难点【教学重点】 西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位；西欧城市兴起的历史意义；拜占廷帝国的灭亡。 【教学难点】 罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响；西欧城市的重新兴起的意义；拜占廷帝国衰弱的原因。 4教学过程 4.1第一学时 教学活动 活动1【导入】导入【导入】情绪导学，引入新课 现代的欧洲发达国家很多，但封建社会时期的欧洲却经历了漫长的黑暗，那么欧洲从什么时候开始进入封建社会呢？欧洲封建社会又叫中古时期。 中古史：也叫中世纪史，指的是476年西罗马帝国灭亡到1640年英国资产阶级革命爆发这一时期的历史。封建制度的形成、发展、瓦解是这一时期欧洲历史的主线。 根据下列年代，请同学说出古代罗马历史线索： 公元前8世纪 台伯河畔出现罗马城 公元前509年 进入罗马共和国时期 公元前27年 进入罗马帝国时期 395年 罗马帝国分裂 476年 西罗马帝国灭亡 476年西罗马帝国灭亡，是西欧奴隶社会历史结束的标志。日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多王国，其中最强大的是法兰克王国。后来，在法兰克王国的基础上，建立了德意志、法兰西、意大利等国。欧洲的封建制度不断发展起来。现在就让我们一起了解这个发展的进程。 活动2【讲授】自主学习自主预习，快速阅读课文，探讨下列问题。（10分钟） 1、法兰克王国是何时由什么人建立的？ 2、列举查理·马特改革的时间、内容及其影响。什么人生活在社会的最低层？ 3、在西欧封建社会时期，什么拥有至高无上的权力？教皇和教会的地位怎样？它们是如何进行精神统治的？ 3、西欧的城市是何时重新兴起的？城市中的市民主要通过什么方式赢得了自治权？哪一事件是其中的典型例子？在西欧城市的发展过程中，什么阶级形成了？它进一步分化出哪些阶层？其中什么人发展成早期的资产阶级？ 4、拜占廷帝国定都什么地方？它走向衰亡的原因是什么？它何时被哪个国家灭亡？ 活动3【讲授】教师点拨教师点拨（一）、等级森严的西欧封建社会 （出示地图《6世纪初的法兰克王国》） ［教师讲述］法兰克王国终于成为西欧最强大的国家。国王克洛维死后国王大权旁落，国家实权掌握在地方大贵族出身的宫相手里。那么，宫相在国家的权力机构中是一个什么职位呢？ ［学生回答］宫相原是主管王室田产的官僚，后来成为总理国家事务的重要官职。 ［教师引导］回答得非常好。宫相原来是王室的财产总管，后来插手国政，成为政府首脑，独揽内政和外交大权。我们在本课中也提到一位富有改革精神的宫相，他是谁？ ［学生回答］查理·马特。 ［教师引导］是的，查理·马特。那么，在法兰克王国的历史上，查理·马特曾有过什么样的政绩，对当时的法兰克王国有什么样的影响呢？请大家阅读课本的第二自然段。 ［学生看书］…… ［学生回答］8世纪前期，查理·马特对当时的国家制度进行了改革。 ［教师引导］改革的具体内容是什么？ ［学生回答］改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。 ［教师引导］结合我们前面的介绍，想一个问题：查理·马特为什么要对当时的国家制度进行改革？ ［学生回答］因为王朝以前无条件地分封土地，造成了王权薄弱，地方贵族横行无忌，不受中央节制的局面。所以需要加强君权，巩固统治，而解决这个问题的中心环节就是实行有条件的土地分封制度。 ［教师引导］对，查理·马特为法兰克王国的长治久安所采取的根本政策就是加强王权，为王权建立强大的军事基础，这种改革对当时有什么影响？ ［学生回答］（1）这种制度建立起以土地为纽带的封建主和附庸之间的关系，领主有责任保护附庸，附庸有义务效忠领主，随时去前线作战，这样大大提高了战斗力，也就达到了查理·马特要建立强大军事力量的目的。 （2）这样层层分封在国家内会出现森严的等级制度。 （3）加强了中小封建主阶层。 ［教师引导］这种制度在当时的确有一定的进步性，但是大家想一想这种制度有没有弊端呢？ ［学生回答］有，这种制度虽然暂时加强了王权，但是他潜伏着一种离心力量，使领受者逐渐成为独霸一方的割据势力。 ［教师引导］为什么会产生这种离心力量呢？大家请看一下课本29页的《西欧封建等级制度示意图》。 ［投影显示］ ［教师讲述］在这个图中我们可以清楚地看到，通过土地这个主要财富把社会分为了各个等级，各级封建主层层分封土地，形成了自己的势力。但在不同等级的贵族之间没有严格的上下级的制约关系。同学们请看这样一句话。 ［投影显示］ “我的附庸的附庸，不是我的附庸。” ［教师讲析］这是在当时西欧封建社会里流行的一条规矩。意思是说：每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。这种关系就为以后西欧封建社会王权削弱、兵连祸接埋下了隐患。 在西欧封建社会时期，教会扮演着一个极其重要的政治角色，我们来看下一个内容。 ［板书］2．罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响 ［教师引导］请同学们阅读课本33页的自由阅读卡，大致了解一下罗马教皇。 ［学生看书］…… ［教师引导］总结一下，罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响。 ［学生回答］教皇和教会成为西欧最大的土地所有者。教皇和教会成为西欧封建社会的精神支柱，在精神和文化领域，神权凌驾一切。 ［教师引导］对，确实是这样，正是在整个中古时期教会对西欧的政治、经济、思想文化的影响深远重大，以至于以后西欧出现的文艺复兴、宗教改革、资产阶级革命无不与教会有关。随着封建经济的发展，罗马时期遭到破坏的城市也活跃起来，我们来看第二个内容。 教师点拨（二）、西欧城市的重新兴起 ［教师引导］请大家阅读这一目内容，理清线索然后回答一个问题：西欧城市是在什么时候重新兴起的，有哪些著名的城市？ ［学生看书］…… ［教师引导］好了，现在请大家回答这个问题。 ［学生回答］10世纪开始出现作为手工业和商业中心的城市，比如：意大利的威尼斯、英国的牛津、曼彻斯特等等。 ［教师引导］那么，为什么这些地方会成为新兴的城市呢？ ［学生回答］因为这些地方交通便利，相对安全，而且，这些地方是容易获得廉价原料和销售产品的地方。 ［教师引导］完全正确，这样可以使商品的产、供、销有利连接。城市取得自由或自治，一般以赎买为手段，但也有极少数不得不以武力来争取自由。1112年的法国琅城起义就是一个例子。哪位同学来讲述一下？ ［板书］2．琅城起义 ［学生讲述］琅城居民起义过程，到1128年路易六世不得不向琅城颁布特许令，同意琅城建立公社，实行自治。 ［教师引导］城市的兴起、商业的发展不仅促进了经济的发展，而且在政治方面也有极大的作用，那些拥有自由和自治权力的城市，成为新的政治实体，城市里的市民阶级不断发展壮大，他们中分化出了手工业者、商人、银行家等等，成为近代资产阶级的前身。思想文化方面，伴随着市民阶级在政治、经济、生活方面地位的提高，一种新的世俗观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴和宗教改革奠定了基础。那么请问大家，这个时候的中国处于哪个朝代？ ［学生回答］宋朝。 ［教师引导］这个时候宋朝的经济情况如何？ ［学生回答］宋朝的经济非常发达，城市比西欧同时期的城市规模大得多，也有市民阶层。 ［教师引导］那么两者从社会发展的角度比较，是宋朝更先进还是西欧更先进呢？ ［学生回答］从社会发展的角度看是西欧更先进。 ［教师引导］为什么呢？ ［学生回答］因为西欧在经济发展过程中分化出了手工业者和商人、银行家等等，富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。 ［教师引导］是的，在西欧封建化的进程中孕育着资本主义的萌芽，产生了新的生产力，而中国尽管经济发达，但只是原地踏步走，在已经腐朽的封建关系中循环往复。 那么，我们在了解了西部的情况之后，再来看一下东部如何。 教师点拨（三）、拜占庭帝国的灭亡 ［教师讲述］（出示地图《6世纪时的拜占廷帝国》）思考：拜占廷帝国灭亡的原因是什么？ ［学生看书］…… ［学生回答］（1）东罗马帝国为恢复过去的罗马帝国，穷兵黩武，四处征讨，造成国库空虚，财尽民穷，外患不断。 （2）13世纪上半期，曾被西方军队征服过，虽然一度复国，但领土大大缩小，而且国力衰微。而此时的奥斯曼土耳其经过扩张，国力正强，因此拜占廷帝国便难逃灭亡之厄运了。 ［教师讲述］拜占廷帝国灭亡的概况。 ［教师引导］那么我们能从拜占廷帝国的灭亡中得到什么启示？ ［学生回答］开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。 ［教师总结］是的，正如我国近代清朝的闭关锁国政策曾经使强大的中国变得渐渐衰落，饱受外敌欺凌，而我们现在打开国门博采天下众长为我所用，改革开放使我国逐步走上了富强之路。文明不分国界，只有落后和先进之分。保持虚心的态度积极地向先进的科学文明学习，才能做立于世界民族之林。 活动4【练习】课堂练习1．5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立了许多国家，其中最强大的是 ［ ］ A．德意志 B．法兰克 C．意大利 D．英吉利 2．列举出10世纪初，西欧兴起的著名城市。（至少列举三个） 参考答案：1．B 意大利的威尼斯、英国的牛津、曼彻斯特等。 活动5【讲授】归纳总结本课反映了封建制度的形成、确立、发展及走向衰落的发展进程。学习本课重点要掌握的是西欧封建等级制度的特点和封建城市兴起的历史意义。唐宋时期的中国城市与西欧城市的对比，反映出在世界范围内封建社会历史发展的过程中，中国的文明在一个相当长的时期处于世界前列。 活动6【活动】活动与探究1．整理有关资料，把琅城起义改编为话剧进行表演。 2．搜集相关的图片做一期画报展览。 第5课 中古欧洲社会 课时设计 课堂实录第5课 中古欧洲社会 1第一学时 教学活动 活动1【导入】导入【导入】情绪导学，引入新课 现代的欧洲发达国家很多，但封建社会时期的欧洲却经历了漫长的黑暗，那么欧洲从什么时候开始进入封建社会呢？欧洲封建社会又叫中古时期。 中古史：也叫中世纪史，指的是476年西罗马帝国灭亡到1640年英国资产阶级革命爆发这一时期的历史。封建制度的形成、发展、瓦解是这一时期欧洲历史的主线。 根据下列年代，请同学说出古代罗马历史线索： 公元前8世纪 台伯河畔出现罗马城 公元前509年 进入罗马共和国时期 公元前27年 进入罗马帝国时期 395年 罗马帝国分裂 476年 西罗马帝国灭亡 476年西罗马帝国灭亡，是西欧奴隶社会历史结束的标志。日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多王国，其中最强大的是法兰克王国。后来，在法兰克王国的基础上，建立了德意志、法兰西、意大利等国。欧洲的封建制度不断发展起来。现在就让我们一起了解这个发展的进程。 活动2【讲授】自主学习自主预习，快速阅读课文，探讨下列问题。（10分钟） 1、法兰克王国是何时由什么人建立的？ 2、列举查理·马特改革的时间、内容及其影响。什么人生活在社会的最低层？ 3、在西欧封建社会时期，什么拥有至高无上的权力？教皇和教会的地位怎样？它们是如何进行精神统治的？ 3、西欧的城市是何时重新兴起的？城市中的市民主要通过什么方式赢得了自治权？哪一事件是其中的典型例子？在西欧城市的发展过程中，什么阶级形成了？它进一步分化出哪些阶层？其中什么人发展成早期的资产阶级？ 4、拜占廷帝国定都什么地方？它走向衰亡的原因是什么？它何时被哪个国家灭亡？ 活动3【讲授】教师点拨教师点拨（一）、等级森严的西欧封建社会 （出示地图《6世纪初的法兰克王国》） ［教师讲述］法兰克王国终于成为西欧最强大的国家。国王克洛维死后国王大权旁落，国家实权掌握在地方大贵族出身的宫相手里。那么，宫相在国家的权力机构中是一个什么职位呢？ ［学生回答］宫相原是主管王室田产的官僚，后来成为总理国家事务的重要官职。 ［教师引导］回答得非常好。宫相原来是王室的财产总管，后来插手国政，成为政府首脑，独揽内政和外交大权。我们在本课中也提到一位富有改革精神的宫相，他是谁？ ［学生回答］查理·马特。 ［教师引导］是的，查理·马特。那么，在法兰克王国的历史上，查理·马特曾有过什么样的政绩，对当时的法兰克王国有什么样的影响呢？请大家阅读课本的第二自然段。 ［学生看书］…… ［学生回答］8世纪前期，查理·马特对当时的国家制度进行了改革。 ［教师引导］改革的具体内容是什么？ ［学生回答］改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。 ［教师引导］结合我们前面的介绍，想一个问题：查理·马特为什么要对当时的国家制度进行改革？ ［学生回答］因为王朝以前无条件地分封土地，造成了王权薄弱，地方贵族横行无忌，不受中央节制的局面。所以需要加强君权，巩固统治，而解决这个问题的中心环节就是实行有条件的土地分封制度。 ［教师引导］对，查理·马特为法兰克王国的长治久安所采取的根本政策就是加强王权，为王权建立强大的军事基础，这种改革对当时有什么影响？ ［学生回答］（1）这种制度建立起以土地为纽带的封建主和附庸之间的关系，领主有责任保护附庸，附庸有义务效忠领主，随时去前线作战，这样大大提高了战斗力，也就达到了查理·马特要建立强大军事力量的目的。 （2）这样层层分封在国家内会出现森严的等级制度。 （3）加强了中小封建主阶层。 ［教师引导］这种制度在当时的确有一定的进步性，但是大家想一想这种制度有没有弊端呢？ ［学生回答］有，这种制度虽然暂时加强了王权，但是他潜伏着一种离心力量，使领受者逐渐成为独霸一方的割据势力。 ［教师引导］为什么会产生这种离心力量呢？大家请看一下课本29页的《西欧封建等级制度示意图》。 ［投影显示］ ［教师讲述］在这个图中我们可以清楚地看到，通过土地这个主要财富把社会分为了各个等级，各级封建主层层分封土地，形成了自己的势力。但在不同等级的贵族之间没有严格的上下级的制约关系。同学们请看这样一句话。 ［投影显示］ “我的附庸的附庸，不是我的附庸。” ［教师讲析］这是在当时西欧封建社会里流行的一条规矩。意思是说：每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。这种关系就为以后西欧封建社会王权削弱、兵连祸接埋下了隐患。 在西欧封建社会时期，教会扮演着一个极其重要的政治角色，我们来看下一个内容。 ［板书］2．罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响 ［教师引导］请同学们阅读课本33页的自由阅读卡，大致了解一下罗马教皇。 ［学生看书］…… ［教师引导］总结一下，罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响。 ［学生回答］教皇和教会成为西欧最大的土地所有者。教皇和教会成为西欧封建社会的精神支柱，在精神和文化领域，神权凌驾一切。 ［教师引导］对，确实是这样，正是在整个中古时期教会对西欧的政治、经济、思想文化的影响深远重大，以至于以后西欧出现的文艺复兴、宗教改革、资产阶级革命无不与教会有关。随着封建经济的发展，罗马时期遭到破坏的城市也活跃起来，我们来看第二个内容。 教师点拨（二）、西欧城市的重新兴起 ［教师引导］请大家阅读这一目内容，理清线索然后回答一个问题：西欧城市是在什么时候重新兴起的，有哪些著名的城市？ ［学生看书］…… ［教师引导］好了，现在请大家回答这个问题。 ［学生回答］10世纪开始出现作为手工业和商业中心的城市，比如：意大利的威尼斯、英国的牛津、曼彻斯特等等。 ［教师引导］那么，为什么这些地方会成为新兴的城市呢？ ［学生回答］因为这些地方交通便利，相对安全，而且，这些地方是容易获得廉价原料和销售产品的地方。 ［教师引导］完全正确，这样可以使商品的产、供、销有利连接。城市取得自由或自治，一般以赎买为手段，但也有极少数不得不以武力来争取自由。1112年的法国琅城起义就是一个例子。哪位同学来讲述一下？ ［板书］2．琅城起义 ［学生讲述］琅城居民起义过程，到1128年路易六世不得不向琅城颁布特许令，同意琅城建立公社，实行自治。 ［教师引导］城市的兴起、商业的发展不仅促进了经济的发展，而且在政治方面也有极大的作用，那些拥有自由和自治权力的城市，成为新的政治实体，城市里的市民阶级不断发展壮大，他们中分化出了手工业者、商人、银行家等等，成为近代资产阶级的前身。思想文化方面，伴随着市民阶级在政治、经济、生活方面地位的提高，一种新的世俗观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴和宗教改革奠定了基础。那么请问大家，这个时候的中国处于哪个朝代？ ［学生回答］宋朝。 ［教师引导］这个时候宋朝的经济情况如何？ ［学生回答］宋朝的经济非常发达，城市比西欧同时期的城市规模大得多，也有市民阶层。 ［教师引导］那么两者从社会发展的角度比较，是宋朝更先进还是西欧更先进呢？ ［学生回答］从社会发展的角度看是西欧更先进。 ［教师引导］为什么呢？ ［学生回答］因为西欧在经济发展过程中分化出了手工业者和商人、银行家等等，富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。 ［教师引导］是的，在西欧封建化的进程中孕育着资本主义的萌芽，产生了新的生产力，而中国尽管经济发达，但只是原地踏步走，在已经腐朽的封建关系中循环往复。 那么，我们在了解了西部的情况之后，再来看一下东部如何。 教师点拨（三）、拜占庭帝国的灭亡 ［教师讲述］（出示地图《6世纪时的拜占廷帝国》）思考：拜占廷帝国灭亡的原因是什么？ ［学生看书］…… ［学生回答］（1）东罗马帝国为恢复过去的罗马帝国，穷兵黩武，四处征讨，造成国库空虚，财尽民穷，外患不断。 （2）13世纪上半期，曾被西方军队征服过，虽然一度复国，但领土大大缩小，而且国力衰微。而此时的奥斯曼土耳其经过扩张，国力正强，因此拜占廷帝国便难逃灭亡之厄运了。 ［教师讲述］拜占廷帝国灭亡的概况。 ［教师引导］那么我们能从拜占廷帝国的灭亡中得到什么启示？ ［学生回答］开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。 ［教师总结］是的，正如我国近代清朝的闭关锁国政策曾经使强大的中国变得渐渐衰落，饱受外敌欺凌，而我们现在打开国门博采天下众长为我所用，改革开放使我国逐步走上了富强之路。文明不分国界，只有落后和先进之分。保持虚心的态度积极地向先进的科学文明学习，才能做立于世界民族之林。 活动4【练习】课堂练习1．5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立了许多国家，其中最强大的是 ［ ］ A．德意志 B．法兰克 C．意大利 D．英吉利 2．列举出10世纪初，西欧兴起的著名城市。（至少列举三个） 参考答案：1．B 意大利的威尼斯、英国的牛津、曼彻斯特等。 活动5【讲授】归纳总结本课反映了封建制度的形成、确立、发展及走向衰落的发展进程。学习本课重点要掌握的是西欧封建等级制度的特点和封建城市兴起的历史意义。唐宋时期的中国城市与西欧城市的对比，反映出在世界范围内封建社会历史发展的过程中，中国的文明在一个相当长的时期处于世界前列。 活动6【活动】活动与探究1．整理有关资料，把琅城起义改编为话剧进行表演。 2．搜集相关的图片做一期画报展览。 Tags：5课,中古,欧洲,社会,教案  |
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