优美的汉字课堂实录

优美的汉字　 高中语文       人教2003课标版

1.通过自主学习课文了解汉字的起源。
2.了解并欣赏汉字的形体美，探讨汉字字形演变规律。
3.了解四种构字法，掌握形声字的六种构成方式。
4.培养热爱汉字的情感，弘扬中华民族文化。

我所任教的班级，学生基础较差，中考成绩都是400分以下，对学习也没什么兴趣。针对这一现状，本课的学习主要目的是提高学生对语文的学习兴趣，增强学生的自豪感。

1.探讨汉字字形变化规律。
2.分辨四种构字法及形声字的六种构成方式

观看一个小视频《中国文化宣传片一》

抽学生回答：1.汉字的起源

                     2.汉字的形体变化经历了几个阶段

观看幻灯片第3张——第9张

观察图上汉字形体的变化，总结汉字形体演变规律

1.讲授汉字的构成

汉字“六书”:

¡象形、指事、会意、形声——构字法
¡转注、假借——用字法

1.小组合作给下列汉字找到它们的家

字    中    男    绍

明    固    放    森

旦    问    二    家

2.小组派代表上黑板写出了

3.教师一一指正

1.小组合作学习形声字的种类

2.小组共同填写课本上形声字表格

3.小组派代表汇报

4.教师指正、点评

1.介绍鲁迅的三美理论

2.书法作品欣赏

1.查查自己名字的各种字体的写法，说说自己名字的含义。

2.为自己的名字设计一个签名。

优美的汉字　

优美的汉字　

观看一个小视频《中国文化宣传片一》

抽学生回答：1.汉字的起源

                     2.汉字的形体变化经历了几个阶段

观看幻灯片第3张——第9张

观察图上汉字形体的变化，总结汉字形体演变规律

1.讲授汉字的构成

汉字“六书”:

¡象形、指事、会意、形声——构字法
¡转注、假借——用字法

1.小组合作给下列汉字找到它们的家

字    中    男    绍

明    固    放    森

旦    问    二    家

2.小组派代表上黑板写出了

3.教师一一指正

1.小组合作学习形声字的种类

2.小组共同填写课本上形声字表格

3.小组派代表汇报

4.教师指正、点评

1.介绍鲁迅的三美理论

2.书法作品欣赏

1.查查自己名字的各种字体的写法，说说自己名字的含义。

2.为自己的名字设计一个签名。