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共1课时
黄河九曲 写事要有点波澜… 高中语文 人教2003课标版 1教学目标明确波澜是作者根据事物本身的复杂性和读者的阅读心理来构思情节的一种技巧。 学会设置情节,完善记叙文线索的设置。 2学情分析高一的学生初学写作记叙文,不会利用线索来设置情节,不能有效的将叙述内容曲折化。 3重点难点重点:学会设置情节,完善叙事内容。 难点:掌握几种实用的情节设置方法。 4教学过程 4.1 尺 水 兴 澜 教学活动 活动1【活动】1、对比法:实 例:吴敬梓的《范进中举》: (中举前)同案的人约范进去乡试。范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠户一口啐在脸上,骂了个狗血喷头,道:"不要失了你的时了!自己只觉得中了一个相公,就'癞虾蟆想吃起天鹅肉'来!我听见人说,就是中相公时,也不是你的文章,还是宗师见你老,不过意,舍予你的。如今痴心就想中起老爷来!这些中老爷的都是天上的'文曲星'!你不看见城中张府上那些老爷,都有万贯家私,个个方面大耳?像你这尖嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照!不三不四,就想天鹅屁吃!趁早收了这心,明年在我们行里替你寻一个馆,每年寻几两银子,养活你那老不死的老娘和你老婆是正经!你问我借盘缠,我一天杀一个猪还赚不得钱把银子,都把与你去丢在水里,叫我一家老小喝西北风!"一顿夹七夹八,骂的范进摸门不着。辞了丈人回来…… (中举后)一个人飞奔去迎,走到半路,遇着胡屠户来,后面跟着一个烧汤的二汉,提着七八斤肉,四五千钱,正来贺喜。……"虽然是我女婿,如今却做了老爷,就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的!我听得斋公们说:打了天上的星宿,阎王就要拿去打一百铁棍,发在十八层地狱,永不得翻身。我却是不敢做这样的事!"(打后)……不疯了。众人扶起,借庙门口一个外科郎中的板凳上坐着。胡屠户站在一边,不觉那只手隐隐的疼将起来;自己看时,把个巴掌仰着,再也弯不过来。自己心里懊恼道:"果然天上'文曲星'是打不得的,而今菩萨计较起来了。"想一想,更疼的狠了,连忙向郎中讨了个膏药帖着。……胡屠户上前道:"贤婿老爷,方才不是我敢大胆,是你老太太的主意,央我来劝你的。"……胡屠户又道:"我那里还杀猪!有我这贤婿,还怕后半世靠不着也怎的?我每常说,我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府的这些老爷,也没有我女婿这样个体面的相貌。你们不知道,得罪你们说,我小老这一双眼睛,却是认得人的。想着先年,我小女在家里长到三十多岁,多少有钱的富户要和我结亲,我自己觉得女儿像有些福气的,毕竟要嫁与这个老爷,今日果然不错!"说罢,哈哈大笑。范举人先走,屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。 分 析:文中着意刻画了胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度,形成鲜明的对比,使他的前倨后恭,嫌贫爱富,趋炎附势,嗜钱如命,庸俗自私的典型市侩性格,跃然纸上。 对比法可使人辨真伪,明是非,识好坏,促人冷静地思考,做出正确的判断。 实 例:吴敬梓的《范进中举》: (中举前)同案的人约范进去乡试。范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠户一口啐在脸上,骂了个狗血喷头,道:"不要失了你的时了!自己只觉得中了一个相公,就'癞虾蟆想吃起天鹅肉'来!我听见人说,就是中相公时,也不是你的文章,还是宗师见你老,不过意,舍予你的。如今痴心就想中起老爷来!这些中老爷的都是天上的'文曲星'!你不看见城中张府上那些老爷,都有万贯家私,个个方面大耳?像你这尖嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照!不三不四,就想天鹅屁吃!趁早收了这心,明年在我们行里替你寻一个馆,每年寻几两银子,养活你那老不死的老娘和你老婆是正经!你问我借盘缠,我一天杀一个猪还赚不得钱把银子,都把与你去丢在水里,叫我一家老小喝西北风!"一顿夹七夹八,骂的范进摸门不着。辞了丈人回来…… (中举后)一个人飞奔去迎,走到半路,遇着胡屠户来,后面跟着一个烧汤的二汉,提着七八斤肉,四五千钱,正来贺喜。……"虽然是我女婿,如今却做了老爷,就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的!我听得斋公们说:打了天上的星宿,阎王就要拿去打一百铁棍,发在十八层地狱,永不得翻身。我却是不敢做这样的事!"(打后)……不疯了。众人扶起,借庙门口一个外科郎中的板凳上坐着。胡屠户站在一边,不觉那只手隐隐的疼将起来;自己看时,把个巴掌仰着,再也弯不过来。自己心里懊恼道:"果然天上'文曲星'是打不得的,而今菩萨计较起来了。"想一想,更疼的狠了,连忙向郎中讨了个膏药帖着。……胡屠户上前道:"贤婿老爷,方才不是我敢大胆,是你老太太的主意,央我来劝你的。"……胡屠户又道:"我那里还杀猪!有我这贤婿,还怕后半世靠不着也怎的?我每常说,我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府的这些老爷,也没有我女婿这样个体面的相貌。你们不知道,得罪你们说,我小老这一双眼睛,却是认得人的。想着先年,我小女在家里长到三十多岁,多少有钱的富户要和我结亲,我自己觉得女儿像有些福气的,毕竟要嫁与这个老爷,今日果然不错!"说罢,哈哈大笑。范举人先走,屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。 分 析:文中着意刻画了胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度,形成鲜明的对比,使他的前倨后恭,嫌贫爱富,趋炎附势,嗜钱如命,庸俗自私的典型市侩性格,跃然纸上。 对比法可使人辨真伪,明是非,识好坏,促人冷静地思考,做出正确的判断。 活动2【活动】2、抑扬法:实 例:杨朔的《荔枝蜜》 花鸟草虫,凡是上得画的,那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物,我却总不大喜欢。说起来可笑,小时候有一回上树不想叫蜜蜂蜇了一下,痛得我差点儿跌下来。……从此以后,每逢看见蜜蜂,感情上疙疙瘩瘩的,总不怎么舒服。 分 析:由于运用了抑扬手法,所以文章显得波澜起伏,避免了行文的平庸呆板,单调乏味。《白杨礼赞》的写法也是如此。这种明抑实扬,欲扬先抑的表现形式,可使作品含蓄而奔放,能生出柳暗花明的情致。 活动3【活动】3、意外法:实 例:《有关拖鞋问题的问题》 文中写小王科长通过改革(分鞋到个人)解决了县委机关澡堂老丢拖鞋的问题,没想到却有人向市委书记告他的状——利用职权乱发实物。《麦琪的礼物》中运用意外法,还有赵本山的相声《卖拐》亦是如此。 分 析:都是结尾的突转,转喜为忧,使文章波澜起伏。 活动4【活动】4、悬念法:实 例:契诃夫的《变色龙》 文中通过"这到底是谁家的狗 ——好像是将军家的狗——这是将军哥哥的狗"的反复变化,不但入木三分地刻画了"变色龙"见风使舵,媚上欺下的奴才性格,让读者在忍俊不禁中领略了悬念的无穷魅力和不尽韵味…… 分 析:在《变色龙》中先把读者的好奇心逗引起来,当读者很想进一步了解的时候,却突然刹住不告诉读者,再转换话头去讲别的,这就是悬念,从而吊起读者的胃口,这到底是… 活动5【活动】5、误会法:实 例:彭荆的《迎新》 文中讲述:新学期伊始,我们高年级学生去车站迎接新同学。我见一小女生站在一个大箱子旁不知所措,便主动上前帮她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤,我又不好意思放下箱子,只好勉力支撑。 分 析:“误会法”是让作品人物一方对另一方(或双方)产生误会,从而引起矛盾,推动情节跌宕起伏地发展。 活动6【活动】6、巧合法:实 例:方轶群的童话《萝卜回来了》 童话中讲述:大雪天,小白兔找到了一只大萝卜,但它想到小猴可能也没东西吃,于是把萝卜悄悄送给了小猴.小猴又送给了小鹿;小鹿又送给了小熊;小熊又把它悄悄放在了小白兔的门口.小白兔一觉醒来,惊奇地发现萝卜居然又回来了! 分 析:这个循环往复的情节设计用的就是巧合法,赞美了人与人之间互相关心,友爱的高尚品质。失去了这个戏剧性的巧合,故事的情趣也就出不来了。 补充:尺水兴澜的方法还有:倒叙法(朱自清的《背影》)、插叙法(鲁迅的《故乡》)、张弛法(司马迁的的《鸿门宴》)…… 活动7【活动】四、习作训练:《真没想到……》《真没想到……》 要 求:或选一事,或选一人,或选一物,或选一景,写成记叙文。应有适当的议论或抒情。(800字以上,写在作文本上。) 黄河九曲 写事要有点波澜 课时设计 课堂实录黄河九曲 写事要有点波澜 1尺 水 兴 澜 教学活动 活动1【活动】1、对比法:实 例:吴敬梓的《范进中举》: (中举前)同案的人约范进去乡试。范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠户一口啐在脸上,骂了个狗血喷头,道:"不要失了你的时了!自己只觉得中了一个相公,就'癞虾蟆想吃起天鹅肉'来!我听见人说,就是中相公时,也不是你的文章,还是宗师见你老,不过意,舍予你的。如今痴心就想中起老爷来!这些中老爷的都是天上的'文曲星'!你不看见城中张府上那些老爷,都有万贯家私,个个方面大耳?像你这尖嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照!不三不四,就想天鹅屁吃!趁早收了这心,明年在我们行里替你寻一个馆,每年寻几两银子,养活你那老不死的老娘和你老婆是正经!你问我借盘缠,我一天杀一个猪还赚不得钱把银子,都把与你去丢在水里,叫我一家老小喝西北风!"一顿夹七夹八,骂的范进摸门不着。辞了丈人回来…… (中举后)一个人飞奔去迎,走到半路,遇着胡屠户来,后面跟着一个烧汤的二汉,提着七八斤肉,四五千钱,正来贺喜。……"虽然是我女婿,如今却做了老爷,就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的!我听得斋公们说:打了天上的星宿,阎王就要拿去打一百铁棍,发在十八层地狱,永不得翻身。我却是不敢做这样的事!"(打后)……不疯了。众人扶起,借庙门口一个外科郎中的板凳上坐着。胡屠户站在一边,不觉那只手隐隐的疼将起来;自己看时,把个巴掌仰着,再也弯不过来。自己心里懊恼道:"果然天上'文曲星'是打不得的,而今菩萨计较起来了。"想一想,更疼的狠了,连忙向郎中讨了个膏药帖着。……胡屠户上前道:"贤婿老爷,方才不是我敢大胆,是你老太太的主意,央我来劝你的。"……胡屠户又道:"我那里还杀猪!有我这贤婿,还怕后半世靠不着也怎的?我每常说,我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府的这些老爷,也没有我女婿这样个体面的相貌。你们不知道,得罪你们说,我小老这一双眼睛,却是认得人的。想着先年,我小女在家里长到三十多岁,多少有钱的富户要和我结亲,我自己觉得女儿像有些福气的,毕竟要嫁与这个老爷,今日果然不错!"说罢,哈哈大笑。范举人先走,屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。 分 析:文中着意刻画了胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度,形成鲜明的对比,使他的前倨后恭,嫌贫爱富,趋炎附势,嗜钱如命,庸俗自私的典型市侩性格,跃然纸上。 对比法可使人辨真伪,明是非,识好坏,促人冷静地思考,做出正确的判断。 实 例:吴敬梓的《范进中举》: (中举前)同案的人约范进去乡试。范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠户一口啐在脸上,骂了个狗血喷头,道:"不要失了你的时了!自己只觉得中了一个相公,就'癞虾蟆想吃起天鹅肉'来!我听见人说,就是中相公时,也不是你的文章,还是宗师见你老,不过意,舍予你的。如今痴心就想中起老爷来!这些中老爷的都是天上的'文曲星'!你不看见城中张府上那些老爷,都有万贯家私,个个方面大耳?像你这尖嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照!不三不四,就想天鹅屁吃!趁早收了这心,明年在我们行里替你寻一个馆,每年寻几两银子,养活你那老不死的老娘和你老婆是正经!你问我借盘缠,我一天杀一个猪还赚不得钱把银子,都把与你去丢在水里,叫我一家老小喝西北风!"一顿夹七夹八,骂的范进摸门不着。辞了丈人回来…… (中举后)一个人飞奔去迎,走到半路,遇着胡屠户来,后面跟着一个烧汤的二汉,提着七八斤肉,四五千钱,正来贺喜。……"虽然是我女婿,如今却做了老爷,就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的!我听得斋公们说:打了天上的星宿,阎王就要拿去打一百铁棍,发在十八层地狱,永不得翻身。我却是不敢做这样的事!"(打后)……不疯了。众人扶起,借庙门口一个外科郎中的板凳上坐着。胡屠户站在一边,不觉那只手隐隐的疼将起来;自己看时,把个巴掌仰着,再也弯不过来。自己心里懊恼道:"果然天上'文曲星'是打不得的,而今菩萨计较起来了。"想一想,更疼的狠了,连忙向郎中讨了个膏药帖着。……胡屠户上前道:"贤婿老爷,方才不是我敢大胆,是你老太太的主意,央我来劝你的。"……胡屠户又道:"我那里还杀猪!有我这贤婿,还怕后半世靠不着也怎的?我每常说,我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府的这些老爷,也没有我女婿这样个体面的相貌。你们不知道,得罪你们说,我小老这一双眼睛,却是认得人的。想着先年,我小女在家里长到三十多岁,多少有钱的富户要和我结亲,我自己觉得女儿像有些福气的,毕竟要嫁与这个老爷,今日果然不错!"说罢,哈哈大笑。范举人先走,屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。 分 析:文中着意刻画了胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度,形成鲜明的对比,使他的前倨后恭,嫌贫爱富,趋炎附势,嗜钱如命,庸俗自私的典型市侩性格,跃然纸上。 对比法可使人辨真伪,明是非,识好坏,促人冷静地思考,做出正确的判断。 活动2【活动】2、抑扬法:实 例:杨朔的《荔枝蜜》 花鸟草虫,凡是上得画的,那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物,我却总不大喜欢。说起来可笑,小时候有一回上树不想叫蜜蜂蜇了一下,痛得我差点儿跌下来。……从此以后,每逢看见蜜蜂,感情上疙疙瘩瘩的,总不怎么舒服。 分 析:由于运用了抑扬手法,所以文章显得波澜起伏,避免了行文的平庸呆板,单调乏味。《白杨礼赞》的写法也是如此。这种明抑实扬,欲扬先抑的表现形式,可使作品含蓄而奔放,能生出柳暗花明的情致。 活动3【活动】3、意外法:实 例:《有关拖鞋问题的问题》 文中写小王科长通过改革(分鞋到个人)解决了县委机关澡堂老丢拖鞋的问题,没想到却有人向市委书记告他的状——利用职权乱发实物。《麦琪的礼物》中运用意外法,还有赵本山的相声《卖拐》亦是如此。 分 析:都是结尾的突转,转喜为忧,使文章波澜起伏。 活动4【活动】4、悬念法:实 例:契诃夫的《变色龙》 文中通过"这到底是谁家的狗 ——好像是将军家的狗——这是将军哥哥的狗"的反复变化,不但入木三分地刻画了"变色龙"见风使舵,媚上欺下的奴才性格,让读者在忍俊不禁中领略了悬念的无穷魅力和不尽韵味…… 分 析:在《变色龙》中先把读者的好奇心逗引起来,当读者很想进一步了解的时候,却突然刹住不告诉读者,再转换话头去讲别的,这就是悬念,从而吊起读者的胃口,这到底是… 活动5【活动】5、误会法:实 例:彭荆的《迎新》 文中讲述:新学期伊始,我们高年级学生去车站迎接新同学。我见一小女生站在一个大箱子旁不知所措,便主动上前帮她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤,我又不好意思放下箱子,只好勉力支撑。 分 析:“误会法”是让作品人物一方对另一方(或双方)产生误会,从而引起矛盾,推动情节跌宕起伏地发展。 活动6【活动】6、巧合法:实 例:方轶群的童话《萝卜回来了》 童话中讲述:大雪天,小白兔找到了一只大萝卜,但它想到小猴可能也没东西吃,于是把萝卜悄悄送给了小猴.小猴又送给了小鹿;小鹿又送给了小熊;小熊又把它悄悄放在了小白兔的门口.小白兔一觉醒来,惊奇地发现萝卜居然又回来了! 分 析:这个循环往复的情节设计用的就是巧合法,赞美了人与人之间互相关心,友爱的高尚品质。失去了这个戏剧性的巧合,故事的情趣也就出不来了。 补充:尺水兴澜的方法还有:倒叙法(朱自清的《背影》)、插叙法(鲁迅的《故乡》)、张弛法(司马迁的的《鸿门宴》)…… 活动7【活动】四、习作训练:《真没想到……》《真没想到……》 要 求:或选一事,或选一人,或选一物,或选一景,写成记叙文。应有适当的议论或抒情。(800字以上,写在作文本上。)
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