心音共鸣写触动心灵的人和事教案及板书设计

心音共鸣　写触动心灵的人… 高中语文       人教2003课标版

教学目标：三维目标

（一）知识与能力

1、指导学生学会发掘感动点，写出触动心灵的人和事。

2、引导学生树立“大语文”的观念。

（二）过程与方法

       通过对美文的赏析，激发学生回忆生活，再现参经的感动。

（三）情感态度与价值观。

       培养学生热爱生活、积极向上的人生态度，学会用感恩的心去对待周围的人和事。

我们这节课的目的不是教会学生写感人的文章，没有技巧没有套路，而是引导学生回到自身，让学生学会分析自身的弱点，加以弥补而已。我们的学生大概分为三类：一类是情商不够，对于身边的人和发生的事情不敏感，不能从平凡人和事中捕捉到触发点;一类是思维僵固，就事论事，见山说山，不知道以小见大，见微知著；三类是情感丰富，对于身边的人和发生的事情较敏感，只是语言表达能力欠火候。

教学重点：

1、怎样才能抓到触动心灵的人和事？

2、如何提炼素材？

教学难点：

怎样写触动心灵的人和事？

导入设计：

欢喜的美好，无意的伤害，倔强的微笑，无助的眼泪，还有那些懂得的不懂得的，我们就这样匆匆走过我们的人生。

时间的流逝，褪色的记忆，内心深处总有那么一丝牵挂，时时触动我的心灵，激起心灵的阵阵涟漪。

说一说

我们不是叱咤风云的大人物，没干出惊天动地的大事，可是日常生活中一个背影、一只虫子常常带给我们心灵的震撼。同学们，在我们记忆深处是否有令我们难以忘怀的人和事呢？是否有唤醒我们记忆深处那深沉一页的人和事呢？我想，难忘的人和事应该不少吧！那么，今天就让我们把这些触动心灵的人和事付诸笔端吧！ 

《背影》中父亲胖胖的身躯，穿着黑布大马褂，深青布棉袄，步履艰难，蹒跚地爬过铁道为“我”买橘子的背影。

《大堰河——我的保姆》中一个个劳作的镜头、一幅幅温馨的画面，即使是清苦的乡下生活也让我倍感温暖。

《童趣》中成雷的夏虫、草间的癞蛤蟆给我的童年带来了莫大的乐趣。

请同学们闭上眼睛，回顾一下，在你的生活当中，有那些人和事在你的心灵深处划下了不可磨灭的痕迹，时时触动着你心灵的琴弦？一分钟后，请同学说出来让大家共同分享。 
     （大家自荐、互荐或抽点学生上台说。大家讨论简评：谁说得最好，最有价值？好在什么地方？有哪些方面需要改进？ ） 
     小结：人有七情（喜怒哀乐爱恶欲），这是先天的禀赋，不学而能。情贵在真：发自天性，出于自然。不要有顾忌，要勇敢地、坦荡地说出心里话。即使是所遭遇的挫折或自身的弱点，说出或写出来，就意味着正在战胜、告别它！这恰是强者的表现，是逐步走向完善的过程，是一件可喜可贺的事。更不要怕说得不对，“说真话”可能说错话，但句句都是“真理”连伟人、圣人也做不到。敢于“说”就好。刚才的几位同学，发言……

刚才大家一起分享了这几位同学的令人感动的生活故事，很能打动人心！花开花落、云卷云舒，一个微笑、一个眼神、一句话语、一个场景、一件物品、一张照片……生活如此丰富多彩，为什么我们就写不出优秀的文章来呢？

罗丹说过,“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。 从今天开始，从现在开始，做一个生活有心人，去发现生活的美，去欣赏生活的美，去写生活的美。

美文片段欣赏

父亲

父亲是三天前的一个下午到家的。当时无人在家，他搁下背篓蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流，呵斥他走开。        

    父亲执意要走。怎么也留不住，我决定叫一辆出租车送他回去。

     一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸尴尬。我上前一步，弯下腰来，打开车门，待父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈憨憨地笑着看我，我霎时百感交集。
    活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯过腰，开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度。但我们能有今天，全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。但我们呢?给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知，对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲乞谅和深情致敬啊! 这个片段里那些地方值得我们借鉴？学生畅所欲言：

教师明确：

细节美：我特意叫一辆出租车送父亲回去，可是父亲是农民从来没有坐过小车，不会开车门他的手在车门上东摸西摸，一脸尴尬。 。

语言美：活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯过腰，开过车门。……父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，

意蕴美：父亲这辈子已无法超越我们的高度。但我们能有今天，全仰仗父亲的奠基。 那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知，对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲乞谅和深情致敬啊!

形象美：塑造了一个勤劳善良的父亲，乖巧孝顺的儿子。在这里我们看到了中华民族的传统美。

四、议一议

怎么才能写出触动心灵的人和事的美文呢？

1、 发掘感动点

（1）培养感受生活的意识，感动生活

生活是创作的源头活水，作者之所以能写出感人的《父亲》，那是因为作者他有一颗敏感的心。作者在为父亲关车门的一刹那，就捕捉到了写作的灵感。本文之所以能感人，就是因为作者在为父亲关车门的一刹那父亲的言行打动了作者。这就说明作者的内心非常细腻。不经常写作，或不经常细致感受生活中的点点滴滴的人的心灵往往是粗糙的；我们写文章时就需要主动地去体味生活，努力使自己的心灵丰富、细腻起来，真切的感受来源于对生活的细致观察。感动点就是触发你心灵颤动的地方，它可以是一个微笑，一个眼神，一句话，一个动作；也可以是一件物品，如一封信，一件工艺品；或者是天上的一片云，地上的一颗树，水中的一层浪花。总之，不管是什么，你一定要被它感动过，并通过细节，把它形象地再现出来，并将你的感情融合进去。

（2）调动生活情趣，热爱生活。

生活中我们常常被感动，但是感动后，流泪了，一切都忘了。从来不去思考这些给我们的生活带来了什么。不热爱生活，情感非常缺失。

只有热爱生活，才能有意识地去观察、体味生活，并用自己笔去表现生活，启发读者。比如作者在《父亲》一文中表现出自己对父亲深深的愧疚之情，从而唤醒读者孝敬父母的良知，这就是他热爱生活的表现。
（3）要抓住自己的独特感受。
     写文章要善于避开人们共同的感受，抓住与众不同的感受写，才能写出与众不同的好文章来。比如说，形容黑，多数人会说像墨一样，也有人说像夜一样，这样都可以，但难免人云亦云，可是有人说：像盲人一样黑。这是一种非常独特，非常细腻的感觉，一下子就能打动读者。比如《父亲》一文的最后一段就是作者的独特感受。 

 2、提炼素材

好比修房子，在你的心中什么样的房子最漂亮，为此你要准备与之相当的材料。提炼素材的过程，往往是发掘主题，深化意蕴的过程，是使素材变一般为典型、变单薄为丰厚、变肤浅为深刻的过程。

他为什么触动你？你从中受到了什么感动启示？要把这些感悟写出来，打动人心。

3、整体构思。

漂亮的房子不是砖瓦简单的堆砌，写作也是一样。好的内容必须要有好的形式去表达。所以动笔之前，你得从题目到全文好好构思一番：写什么人？写什么事？详写什么？略写什么？想要表达怎么的情感？怎么开头？怎么结尾？

 写作时要以记叙为主，综合运用描写、议论、抒情等多种表达方式。

我的母亲(片段)

    同盟军在欧洲大陆登陆时，我从家乡寄来的信中感到一种快乐安宁的情绪，似乎母亲已经知道胜利即将来临。信中流露出一种特别的温情，还时常夹杂了一些我不能理解的歉意。
    “我亲爱的儿子，我们已经分离了这么多年了，我希望你已经习惯身边没有我这个老母亲了。话说回来，我毕竟不能永远活在世上。记住，我对你从未有过丝毫的怀疑。我希望你回家明白这一切之后，能原谅我。我不得不这样做。”
    她做了什么事需要我的宽恕?我绞尽脑汁也想不出来。
    巴黎快解放了，我准备坐飞机在法国南部跳伞，去执行一项与秘密抵抗组织联络的任务 。匆忙忙，急躁得浑身热血沸腾。除了想早点回到母亲身边；其他我什么都不想了。
我一路匆匆。现在我要回家了，胸前佩着醒目的绿黑两色的解放十字绶带，上面挂着战争十字勋章和五六枚我终生难忘的勋章，我的黑色战服的肩上还佩带着军官肩章，帽子斜向一边戴着。由于我面部麻痹，脸上露出一种异常的刚毅。我写了一部小说，挎包里装着法文和英文版本。这时候，我深深地陶醉在青春和自信中。    
    对我来说再往下继续回忆是痛苦的。因此，我要尽快结束它。到达旅馆时，我发现没有一个人问候我，跟我打招呼。我询问的那些人说他们隐隐约约记得几年前有一个古怪的俄国老太太管理这个旅馆。但是他们从来没有见到过她。原来，我母亲在3年零6个月前就已经离开人间了。但是她知道我需要她，如果没有她在这儿给我勇气，我绝对不能独立生存下去，不能像一个法国人那样勇敢战斗。因此，她临死前定出了她的计划。
    在她死的前几天中，她写了近250封信，把这些信交给她在瑞士的朋友，请这个朋友定时寄给我。当我们在圣•安东尼门诊所最后一次见面时，我看到她眼中闪着天真狡黠的目光。毫无疑问，这些信就是她当时算计的新花样。
    就这样，在母亲死后三年半的时间里，我一直从她身上吸取着力量和勇气——这些能够使我继续战斗到胜利的那一天所需要的力量和勇气。
 明确：本文在构思方面有如下特点：
（1）、开头设置悬念，引人入胜。
（2）、首尾呼应，揭示事实真相，感人至深。
（3）、详略得当，详写母亲，略写自己。
五、写一写
     奥地利著名小说家卡夫卡说过：“什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面”。总结起来说，写作就是写出自己想说的话。   
     用审美的眼光审视生活，那么生活处处充满哲理。对于自然中的一人一事，都要仔细观察，认真思考。用诗意的眼光看待生活，那么生活处处洋溢着诗情。
    写作练习：

经历了一些事情，淡忘了，而某个细节。如一句话、一个动作甚至一个眼神却记得清楚；读过的一些文学作品，记不清了，而作品的某个细节，或语言、或动作、或某个人物的肖像却记得很清楚。

请以“令人难忘的细节”为题，写一篇记叙文。要求：800字以上，不得抄袭不得套作，字迹工整。

心音共鸣　写触动心灵的人和事　

心音共鸣　写触动心灵的人和事　

导入设计：

欢喜的美好，无意的伤害，倔强的微笑，无助的眼泪，还有那些懂得的不懂得的，我们就这样匆匆走过我们的人生。

时间的流逝，褪色的记忆，内心深处总有那么一丝牵挂，时时触动我的心灵，激起心灵的阵阵涟漪。

说一说

我们不是叱咤风云的大人物，没干出惊天动地的大事，可是日常生活中一个背影、一只虫子常常带给我们心灵的震撼。同学们，在我们记忆深处是否有令我们难以忘怀的人和事呢？是否有唤醒我们记忆深处那深沉一页的人和事呢？我想，难忘的人和事应该不少吧！那么，今天就让我们把这些触动心灵的人和事付诸笔端吧！ 

《背影》中父亲胖胖的身躯，穿着黑布大马褂，深青布棉袄，步履艰难，蹒跚地爬过铁道为“我”买橘子的背影。

《大堰河——我的保姆》中一个个劳作的镜头、一幅幅温馨的画面，即使是清苦的乡下生活也让我倍感温暖。

《童趣》中成雷的夏虫、草间的癞蛤蟆给我的童年带来了莫大的乐趣。

请同学们闭上眼睛，回顾一下，在你的生活当中，有那些人和事在你的心灵深处划下了不可磨灭的痕迹，时时触动着你心灵的琴弦？一分钟后，请同学说出来让大家共同分享。 
     （大家自荐、互荐或抽点学生上台说。大家讨论简评：谁说得最好，最有价值？好在什么地方？有哪些方面需要改进？ ） 
     小结：人有七情（喜怒哀乐爱恶欲），这是先天的禀赋，不学而能。情贵在真：发自天性，出于自然。不要有顾忌，要勇敢地、坦荡地说出心里话。即使是所遭遇的挫折或自身的弱点，说出或写出来，就意味着正在战胜、告别它！这恰是强者的表现，是逐步走向完善的过程，是一件可喜可贺的事。更不要怕说得不对，“说真话”可能说错话，但句句都是“真理”连伟人、圣人也做不到。敢于“说”就好。刚才的几位同学，发言……

刚才大家一起分享了这几位同学的令人感动的生活故事，很能打动人心！花开花落、云卷云舒，一个微笑、一个眼神、一句话语、一个场景、一件物品、一张照片……生活如此丰富多彩，为什么我们就写不出优秀的文章来呢？

罗丹说过,“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。 从今天开始，从现在开始，做一个生活有心人，去发现生活的美，去欣赏生活的美，去写生活的美。

美文片段欣赏

父亲

父亲是三天前的一个下午到家的。当时无人在家，他搁下背篓蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流，呵斥他走开。        

    父亲执意要走。怎么也留不住，我决定叫一辆出租车送他回去。

     一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸尴尬。我上前一步，弯下腰来，打开车门，待父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈憨憨地笑着看我，我霎时百感交集。
    活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯过腰，开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度。但我们能有今天，全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。但我们呢?给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知，对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲乞谅和深情致敬啊! 这个片段里那些地方值得我们借鉴？学生畅所欲言：

教师明确：

细节美：我特意叫一辆出租车送父亲回去，可是父亲是农民从来没有坐过小车，不会开车门他的手在车门上东摸西摸，一脸尴尬。 。

语言美：活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯过腰，开过车门。……父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，

意蕴美：父亲这辈子已无法超越我们的高度。但我们能有今天，全仰仗父亲的奠基。 那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知，对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲乞谅和深情致敬啊!

形象美：塑造了一个勤劳善良的父亲，乖巧孝顺的儿子。在这里我们看到了中华民族的传统美。

四、议一议

怎么才能写出触动心灵的人和事的美文呢？

1、 发掘感动点

（1）培养感受生活的意识，感动生活

生活是创作的源头活水，作者之所以能写出感人的《父亲》，那是因为作者他有一颗敏感的心。作者在为父亲关车门的一刹那，就捕捉到了写作的灵感。本文之所以能感人，就是因为作者在为父亲关车门的一刹那父亲的言行打动了作者。这就说明作者的内心非常细腻。不经常写作，或不经常细致感受生活中的点点滴滴的人的心灵往往是粗糙的；我们写文章时就需要主动地去体味生活，努力使自己的心灵丰富、细腻起来，真切的感受来源于对生活的细致观察。感动点就是触发你心灵颤动的地方，它可以是一个微笑，一个眼神，一句话，一个动作；也可以是一件物品，如一封信，一件工艺品；或者是天上的一片云，地上的一颗树，水中的一层浪花。总之，不管是什么，你一定要被它感动过，并通过细节，把它形象地再现出来，并将你的感情融合进去。

（2）调动生活情趣，热爱生活。

生活中我们常常被感动，但是感动后，流泪了，一切都忘了。从来不去思考这些给我们的生活带来了什么。不热爱生活，情感非常缺失。

只有热爱生活，才能有意识地去观察、体味生活，并用自己笔去表现生活，启发读者。比如作者在《父亲》一文中表现出自己对父亲深深的愧疚之情，从而唤醒读者孝敬父母的良知，这就是他热爱生活的表现。
（3）要抓住自己的独特感受。
     写文章要善于避开人们共同的感受，抓住与众不同的感受写，才能写出与众不同的好文章来。比如说，形容黑，多数人会说像墨一样，也有人说像夜一样，这样都可以，但难免人云亦云，可是有人说：像盲人一样黑。这是一种非常独特，非常细腻的感觉，一下子就能打动读者。比如《父亲》一文的最后一段就是作者的独特感受。 

 2、提炼素材

好比修房子，在你的心中什么样的房子最漂亮，为此你要准备与之相当的材料。提炼素材的过程，往往是发掘主题，深化意蕴的过程，是使素材变一般为典型、变单薄为丰厚、变肤浅为深刻的过程。

他为什么触动你？你从中受到了什么感动启示？要把这些感悟写出来，打动人心。

3、整体构思。

漂亮的房子不是砖瓦简单的堆砌，写作也是一样。好的内容必须要有好的形式去表达。所以动笔之前，你得从题目到全文好好构思一番：写什么人？写什么事？详写什么？略写什么？想要表达怎么的情感？怎么开头？怎么结尾？

 写作时要以记叙为主，综合运用描写、议论、抒情等多种表达方式。

我的母亲(片段)

    同盟军在欧洲大陆登陆时，我从家乡寄来的信中感到一种快乐安宁的情绪，似乎母亲已经知道胜利即将来临。信中流露出一种特别的温情，还时常夹杂了一些我不能理解的歉意。
    “我亲爱的儿子，我们已经分离了这么多年了，我希望你已经习惯身边没有我这个老母亲了。话说回来，我毕竟不能永远活在世上。记住，我对你从未有过丝毫的怀疑。我希望你回家明白这一切之后，能原谅我。我不得不这样做。”
    她做了什么事需要我的宽恕?我绞尽脑汁也想不出来。
    巴黎快解放了，我准备坐飞机在法国南部跳伞，去执行一项与秘密抵抗组织联络的任务 。匆忙忙，急躁得浑身热血沸腾。除了想早点回到母亲身边；其他我什么都不想了。
我一路匆匆。现在我要回家了，胸前佩着醒目的绿黑两色的解放十字绶带，上面挂着战争十字勋章和五六枚我终生难忘的勋章，我的黑色战服的肩上还佩带着军官肩章，帽子斜向一边戴着。由于我面部麻痹，脸上露出一种异常的刚毅。我写了一部小说，挎包里装着法文和英文版本。这时候，我深深地陶醉在青春和自信中。    
    对我来说再往下继续回忆是痛苦的。因此，我要尽快结束它。到达旅馆时，我发现没有一个人问候我，跟我打招呼。我询问的那些人说他们隐隐约约记得几年前有一个古怪的俄国老太太管理这个旅馆。但是他们从来没有见到过她。原来，我母亲在3年零6个月前就已经离开人间了。但是她知道我需要她，如果没有她在这儿给我勇气，我绝对不能独立生存下去，不能像一个法国人那样勇敢战斗。因此，她临死前定出了她的计划。
    在她死的前几天中，她写了近250封信，把这些信交给她在瑞士的朋友，请这个朋友定时寄给我。当我们在圣•安东尼门诊所最后一次见面时，我看到她眼中闪着天真狡黠的目光。毫无疑问，这些信就是她当时算计的新花样。
    就这样，在母亲死后三年半的时间里，我一直从她身上吸取着力量和勇气——这些能够使我继续战斗到胜利的那一天所需要的力量和勇气。
 明确：本文在构思方面有如下特点：
（1）、开头设置悬念，引人入胜。
（2）、首尾呼应，揭示事实真相，感人至深。
（3）、详略得当，详写母亲，略写自己。
五、写一写
     奥地利著名小说家卡夫卡说过：“什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面”。总结起来说，写作就是写出自己想说的话。   
     用审美的眼光审视生活，那么生活处处充满哲理。对于自然中的一人一事，都要仔细观察，认真思考。用诗意的眼光看待生活，那么生活处处洋溢着诗情。
    写作练习：

经历了一些事情，淡忘了，而某个细节。如一句话、一个动作甚至一个眼神却记得清楚；读过的一些文学作品，记不清了，而作品的某个细节，或语言、或动作、或某个人物的肖像却记得很清楚。

请以“令人难忘的细节”为题，写一篇记叙文。要求：800字以上，不得抄袭不得套作，字迹工整。