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共1课时
园丁赞歌 记叙要选好角度… 高中语文 人教2003课标版 1教学目标知识与技能： 1、明确记叙文（人物）细节描写的写法 2、借用方法进行人物细节描写 过程与方法： 感悟细节描写的作用；明确记叙文（人物）细节描写方法；就方法进行实战演练 情感、态度与价值观： 写作理论和实践相结合 2重点难点【重点】 明确记叙文（人物）细节描写的写法 【难点】 借用方法进行人物细节描写 3教学过程 3.1 1学时 教学活动 活动1【活动】自主探究那就请大家拿起手中的笔，选个角度，给这段文字加入细节描写，用上前面的 方法，使它生动可感，200字左右。 活动2【活动】鉴赏点评请大家将自己加入的细节描写读一读，我们一起评一评。 要记叙文引起读者情感上的共鸣，细节描写必不可少。 活动3【活动】课外拓展请同学们阅读后加以分析：梧桐花在春天就会开，不久便会落到地上，微风一吹， 梧桐花纷纷飘落，犹如漫天花雨，美丽极了。这时我和伙伴们就会跑上前去，捡 一朵梧桐花，用小手将花瓣拨开。。。。。。 活动4【作业】作业设计完成文段的改写 活动5【活动】教学反思教学示例尽量接近学生的生活，易于学生“自觉、自察、自悟”细节描写的作用。 园丁赞歌 记叙要选好角度 课时设计 课堂实录园丁赞歌 记叙要选好角度 11学时 教学活动 活动1【活动】自主探究那就请大家拿起手中的笔，选个角度，给这段文字加入细节描写，用上前面的 方法，使它生动可感，200字左右。 活动2【活动】鉴赏点评请大家将自己加入的细节描写读一读，我们一起评一评。 要记叙文引起读者情感上的共鸣，细节描写必不可少。 活动3【活动】课外拓展请同学们阅读后加以分析：梧桐花在春天就会开，不久便会落到地上，微风一吹， 梧桐花纷纷飘落，犹如漫天花雨，美丽极了。这时我和伙伴们就会跑上前去，捡 一朵梧桐花，用小手将花瓣拨开。。。。。。 活动4【作业】作业设计完成文段的改写 活动5【活动】教学反思教学示例尽量接近学生的生活，易于学生“自觉、自察、自悟”细节描写的作用。 Tags：园丁,赞歌,记叙,选好,角度
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