|
共1课时
心音共鸣 写触动心灵的人… 高中语文 人教2003课标版 1教学目标1、完成对触动心灵的人和事的文章的写作 学生写作时常常感到生活平平淡淡，没有什么东西可写。究其原因，是缺乏对生活的敏感。针对这一点，我从最贴近学生生活的“孝”入手，让学生发现身边的人和事都可以写，也可以写好。 3重点难点1、刻画人物的描写手法不会运用 一、作文要求 我们每个人都有父母，回想一下，你和父母之间发生过什么事情？请以“孝”为话题写一篇文章，文体不限。 1、开头引用关于孝的名言，阐释名言的含义。（5分） 主题：挖掘内心，反省“我”孝顺吗？表明“我”的态度和决心。 3、使用比喻排比的修辞手法赞美父爱母爱，增强文章的文采。（6分） 二、批改要求 1、各小组互批作文 三、学生佳作 “孝”对人生 李宇恒 曾子曰：“慎终追远，民德归厚矣。”他的话让我又一次重视起这几乎已被忘却的仁德。谨慎地对待父母的死亡，德行就会自然归于仁厚。而我真正理解这句话的含义的时候，却是在忏悔之。 原本以为死亡并不可怕，无非就是永远的消失。可是，面对着一件件先进的仪器，一个个束手无策的医生，以及只能在病床上等待着死亡到来的姥爷，在众人的哭声和抢救的场景中，我真的怕了。这是第一次刻骨铭心的胆怯，没有痛的感觉，只有在割舍中挣扎，在挣扎中不舍…… 突然，心电图显示出一条直线。那时的沉默连空气都让你窒息！所有的儿女愣在床边，几乎都忘记了怎么哭。 在他们的眼中，善良温顺的父亲此时此刻永远地去了，任凭他们如何地呼喊和怎样地哀痛。也许是耐不住病痛的折磨，也许是经不起儿女们永无休止地争夺，也许是厌倦了人间的痛苦到另一个国度享受生活去了……不论怎样，他带着儿女们口中说的遗憾离开了。 儿女们在无助的眼神中互相指责着，回忆着过去带给现在的遗憾，就像是在不受控制的幻灯片一样不停地闪过…… 他们的父亲，一句话也不说，没有也几乎不敢有意见。该买的东西，他拿自己的工资买回来。儿女们谁心不顺了，都会或多或少地拿老人撒气，老人的财物虽说没点什么，但也都因为“外人”挣来抢去。谁都没有说自己关心过自己的父亲多少，或许他们已明白自己根本没有资格去讨论付出，争当孝子孝女。 父亲走了，一切都没有意义了。也许此时此刻莫大的幸福无非就是守着父亲那冰冷苍白的身体，尽最大的努力去整理后事，他们永远失去了那份依靠，失去了那个默默无闻，无私奉献，偷着抽烟的父亲。 当医院撤走了仪器，当我自己真正地披麻戴孝的时候，曾子的话实在让我深有感触。我不知道他们这样做算不算是孝，但我深知“父在，观其志，父没，观其行，三年无改于父之道，可谓孝矣。” 其实死亡并不可怕，重要的是要认识到：我们不能笑着来到这个世界，但我们可以让老人笑着离开。也许这也是一种平凡的爱，平凡的孝。 玩个游戏吧 王佳璐 “孩子，我们玩个捉迷藏的游戏吧！谁藏到最后，就有奖励！”孩子兴高采烈地认真地玩着游戏，因为他想要奖励。几个月后，他成功了，他藏到最后，藏到纳粹撤退藏到援军到来。父亲也藏了起来，藏到了天堂。孩子的奖励便是美丽的人生。《美丽人生》既是努力救孩子的父亲的美丽人生，也是孩子被父爱拯救所得到的美丽人生。 父母之爱于我们就像玩了个一生的游戏。幼时他们和我们玩“公主王子游戏”，极尽忠诚的他们是骑士；青年时玩“闯关游戏”，关怀备至的他们是系统温馨提示，中肯却让人略感心烦；中年时“角色扮演游戏”，他们是时不时需要关怀的植物，需要你却不打扰是他们的特性。当我们想要让当了一生的配角的他们当回主角时，他们已经被游戏更新掉，到另一个世界去了。他们默默在我们身边大半生，把他们的爱融入我们的血液，刻骨铭心，可是“孝”的这个游戏，我们却时不时溜走。忘了“孝”字至关重要的是“子”，我们欠父母一个游戏，认真关怀的游戏。 “孝”也许就是让父母笑，亦或是父母大过天，但最简单不过便是用心，心在孝在。金屋与之，并不是孝，反而把孝金钱化、丑化了；孝不是送礼，无需金银珠宝；孝不是任务，无需被命令。孝是陪伴，更是感激，感激他们陪伴自己走过的漫长岁月，陪伴他们走过暮时无依孤独的岁月。 孝是属于我们与父母之间的，无需他人的鲜花和掌声，更不需要以此为目的卖弄与炫耀。所以看到孝，不是内心揣度这也许又是炒作，而是心怀敬意。因为孝这个过程，是看不到他人的，是全世界只有父母。所以不应让世俗冷暖把这种人性的纯真加以评论，更不用说否定了。 怎样才算孝？古有二十四孝，今有感动事迹。每个人都可以是一个故事，孝没有标准，更没有模范。我们无需卧冰求鲤，菜市场都有，时代不同，但只要用爱浇灌，任何时代都值得推崇。 常和父母玩游戏。“我不爱吃”这种他们用来哄我们的游戏用于他们也十分合适。“我很好”常讲些你神勇杀敌的故事，你获“武林第一”等荣誉的故事，你来扮演“公主王子游戏”中的骑士，让他们知道你有那么万能。自己玩“闯关游戏”输了，把眼泪擦干再回家，顺便买些火锅汤料回家，火锅的热气足以模糊他们的视线，挡住你红肿的双眼。闲来无事时牵他们的手玩过家家游戏，在清晨与日落时散散步；在午睡时为他们盖盖被子；晚上做顿清素饭食，年迈的他们已无法消化得了大鱼大肉。最后玩捉迷藏的游戏，“爸，妈，你们先藏起来，藏好了，我知道你们会关怀地看着我的，我陪着你们的孙子孙女玩会儿游戏，结束了就来陪你们。” 孝是个我们都明了，却永远做不好的事。我只想倾尽我美好的时光，和他们玩个游戏...... （1060字） 四、教师示范作文 孝”的那根弦失灵了吗？ 高中语文组 刘小英 子夏曰：“贤贤易色；事父母能竭其力。” 事奉父母应该尽心竭力，这应该是每个人必须做到的吧？可是扪心自问，我自己却做得不够。 母亲年纪大了，那粗黑油亮的秀发已变得花白稀疏，那红润健康的脸色已变得蜡黄憔悴，那挺直有力的腰板儿已变得弯曲羸弱……即使是这样，母亲不顾我和父亲的坚决反对，依然推着那辆虽小却装着很多零食的脚蹬三轮车出去叫卖。不论是夏日的烈日，还是冬日的寒风，都不能阻止母亲满面笑容地做着自己的生意，有时和那些学生娃开开玩笑，有时像个家长似的念叨孩子们，让他们要好好学习。 我看着母亲这样既心酸又无奈。母亲每日的买卖也只赚二十多块钱，那是生意好时，不好的时候连一毛钱都没得赚。尤其冬天，又冷又饿，母亲还有关节炎，最受不得寒的。 可是每次不论我如何地劝说都无济于事，母亲总是说：“不出去能干什么？不能这么大活人就坐着吧，怎么着也能赚几个菜钱。” “我养你们还不行吗？”我说。 “我还没到那一步呢！那就等着进棺材了。”母亲脸一黑，恨恨地说。 急了我就说：“那能赚几个钱，还不够看病的。” 沉默，一片沉默。我们又一次因为这件事不欢而散。 我明白母亲不想成为我的负担，也不想无所事事。虽然我的收入不高，但日常的生活消费我还承受得了。我想让父母享清福，我的一片孝心却没让母亲舒心，母女两却常常为此起争执。 我是尽心了，想让母亲享清福，可是我从未考虑过母亲的想法，把自己的意志强加于母亲。我上大学时，正是家里最拮据的时候，我的生活费就是靠母亲每日蹬着三轮车几毛钱几毛钱赚来的，那是母亲心底微小却伟大的骄傲。我的轻视让她伤心了！虽然我的初衷是好的。想到这里我的心不由得一酸，抽了抽鼻子，使劲眨了一下眼睛。 子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”儿不嫌母丑，我的嫌弃伤了母亲的自尊，我的言语失了对母亲的恭敬！我感到深深地自责，我“孝”的那根弦失灵了吗？ 母爱是干渴时的那眼清泉，甘甜清爽； 母爱是寒冷时的那轮暖阳，温暖动人； 母爱是受伤时的那剂良药，熨帖舒心。 母爱是无私伟大的，我无以回报，只能尽心竭力地让母亲开心！ 愿天下的子女都能让自己的父母开心！ 心音共鸣 写触动心灵的人和事 课时设计 课堂实录心音共鸣 写触动心灵的人和事 1第一学时 新设计一、作文要求 我们每个人都有父母，回想一下，你和父母之间发生过什么事情？请以“孝”为话题写一篇文章，文体不限。 1、开头引用关于孝的名言，阐释名言的含义。（5分） 主题：挖掘内心，反省“我”孝顺吗？表明“我”的态度和决心。 3、使用比喻排比的修辞手法赞美父爱母爱，增强文章的文采。（6分） 二、批改要求 1、各小组互批作文 三、学生佳作 “孝”对人生 李宇恒 曾子曰：“慎终追远，民德归厚矣。”他的话让我又一次重视起这几乎已被忘却的仁德。谨慎地对待父母的死亡，德行就会自然归于仁厚。而我真正理解这句话的含义的时候，却是在忏悔之。 原本以为死亡并不可怕，无非就是永远的消失。可是，面对着一件件先进的仪器，一个个束手无策的医生，以及只能在病床上等待着死亡到来的姥爷，在众人的哭声和抢救的场景中，我真的怕了。这是第一次刻骨铭心的胆怯，没有痛的感觉，只有在割舍中挣扎，在挣扎中不舍…… 突然，心电图显示出一条直线。那时的沉默连空气都让你窒息！所有的儿女愣在床边，几乎都忘记了怎么哭。 在他们的眼中，善良温顺的父亲此时此刻永远地去了，任凭他们如何地呼喊和怎样地哀痛。也许是耐不住病痛的折磨，也许是经不起儿女们永无休止地争夺，也许是厌倦了人间的痛苦到另一个国度享受生活去了……不论怎样，他带着儿女们口中说的遗憾离开了。 儿女们在无助的眼神中互相指责着，回忆着过去带给现在的遗憾，就像是在不受控制的幻灯片一样不停地闪过…… 他们的父亲，一句话也不说，没有也几乎不敢有意见。该买的东西，他拿自己的工资买回来。儿女们谁心不顺了，都会或多或少地拿老人撒气，老人的财物虽说没点什么，但也都因为“外人”挣来抢去。谁都没有说自己关心过自己的父亲多少，或许他们已明白自己根本没有资格去讨论付出，争当孝子孝女。 父亲走了，一切都没有意义了。也许此时此刻莫大的幸福无非就是守着父亲那冰冷苍白的身体，尽最大的努力去整理后事，他们永远失去了那份依靠，失去了那个默默无闻，无私奉献，偷着抽烟的父亲。 当医院撤走了仪器，当我自己真正地披麻戴孝的时候，曾子的话实在让我深有感触。我不知道他们这样做算不算是孝，但我深知“父在，观其志，父没，观其行，三年无改于父之道，可谓孝矣。” 其实死亡并不可怕，重要的是要认识到：我们不能笑着来到这个世界，但我们可以让老人笑着离开。也许这也是一种平凡的爱，平凡的孝。 玩个游戏吧 王佳璐 “孩子，我们玩个捉迷藏的游戏吧！谁藏到最后，就有奖励！”孩子兴高采烈地认真地玩着游戏，因为他想要奖励。几个月后，他成功了，他藏到最后，藏到纳粹撤退藏到援军到来。父亲也藏了起来，藏到了天堂。孩子的奖励便是美丽的人生。《美丽人生》既是努力救孩子的父亲的美丽人生，也是孩子被父爱拯救所得到的美丽人生。 父母之爱于我们就像玩了个一生的游戏。幼时他们和我们玩“公主王子游戏”，极尽忠诚的他们是骑士；青年时玩“闯关游戏”，关怀备至的他们是系统温馨提示，中肯却让人略感心烦；中年时“角色扮演游戏”，他们是时不时需要关怀的植物，需要你却不打扰是他们的特性。当我们想要让当了一生的配角的他们当回主角时，他们已经被游戏更新掉，到另一个世界去了。他们默默在我们身边大半生，把他们的爱融入我们的血液，刻骨铭心，可是“孝”的这个游戏，我们却时不时溜走。忘了“孝”字至关重要的是“子”，我们欠父母一个游戏，认真关怀的游戏。 “孝”也许就是让父母笑，亦或是父母大过天，但最简单不过便是用心，心在孝在。金屋与之，并不是孝，反而把孝金钱化、丑化了；孝不是送礼，无需金银珠宝；孝不是任务，无需被命令。孝是陪伴，更是感激，感激他们陪伴自己走过的漫长岁月，陪伴他们走过暮时无依孤独的岁月。 孝是属于我们与父母之间的，无需他人的鲜花和掌声，更不需要以此为目的卖弄与炫耀。所以看到孝，不是内心揣度这也许又是炒作，而是心怀敬意。因为孝这个过程，是看不到他人的，是全世界只有父母。所以不应让世俗冷暖把这种人性的纯真加以评论，更不用说否定了。 怎样才算孝？古有二十四孝，今有感动事迹。每个人都可以是一个故事，孝没有标准，更没有模范。我们无需卧冰求鲤，菜市场都有，时代不同，但只要用爱浇灌，任何时代都值得推崇。 常和父母玩游戏。“我不爱吃”这种他们用来哄我们的游戏用于他们也十分合适。“我很好”常讲些你神勇杀敌的故事，你获“武林第一”等荣誉的故事，你来扮演“公主王子游戏”中的骑士，让他们知道你有那么万能。自己玩“闯关游戏”输了，把眼泪擦干再回家，顺便买些火锅汤料回家，火锅的热气足以模糊他们的视线，挡住你红肿的双眼。闲来无事时牵他们的手玩过家家游戏，在清晨与日落时散散步；在午睡时为他们盖盖被子；晚上做顿清素饭食，年迈的他们已无法消化得了大鱼大肉。最后玩捉迷藏的游戏，“爸，妈，你们先藏起来，藏好了，我知道你们会关怀地看着我的，我陪着你们的孙子孙女玩会儿游戏，结束了就来陪你们。” 孝是个我们都明了，却永远做不好的事。我只想倾尽我美好的时光，和他们玩个游戏...... （1060字） 四、教师示范作文 孝”的那根弦失灵了吗？ 高中语文组 刘小英 子夏曰：“贤贤易色；事父母能竭其力。” 事奉父母应该尽心竭力，这应该是每个人必须做到的吧？可是扪心自问，我自己却做得不够。 母亲年纪大了，那粗黑油亮的秀发已变得花白稀疏，那红润健康的脸色已变得蜡黄憔悴，那挺直有力的腰板儿已变得弯曲羸弱……即使是这样，母亲不顾我和父亲的坚决反对，依然推着那辆虽小却装着很多零食的脚蹬三轮车出去叫卖。不论是夏日的烈日，还是冬日的寒风，都不能阻止母亲满面笑容地做着自己的生意，有时和那些学生娃开开玩笑，有时像个家长似的念叨孩子们，让他们要好好学习。 我看着母亲这样既心酸又无奈。母亲每日的买卖也只赚二十多块钱，那是生意好时，不好的时候连一毛钱都没得赚。尤其冬天，又冷又饿，母亲还有关节炎，最受不得寒的。 可是每次不论我如何地劝说都无济于事，母亲总是说：“不出去能干什么？不能这么大活人就坐着吧，怎么着也能赚几个菜钱。” “我养你们还不行吗？”我说。 “我还没到那一步呢！那就等着进棺材了。”母亲脸一黑，恨恨地说。 急了我就说：“那能赚几个钱，还不够看病的。” 沉默，一片沉默。我们又一次因为这件事不欢而散。 我明白母亲不想成为我的负担，也不想无所事事。虽然我的收入不高，但日常的生活消费我还承受得了。我想让父母享清福，我的一片孝心却没让母亲舒心，母女两却常常为此起争执。 我是尽心了，想让母亲享清福，可是我从未考虑过母亲的想法，把自己的意志强加于母亲。我上大学时，正是家里最拮据的时候，我的生活费就是靠母亲每日蹬着三轮车几毛钱几毛钱赚来的，那是母亲心底微小却伟大的骄傲。我的轻视让她伤心了！虽然我的初衷是好的。想到这里我的心不由得一酸，抽了抽鼻子，使劲眨了一下眼睛。 子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”儿不嫌母丑，我的嫌弃伤了母亲的自尊，我的言语失了对母亲的恭敬！我感到深深地自责，我“孝”的那根弦失灵了吗？ 母爱是干渴时的那眼清泉，甘甜清爽； 母爱是寒冷时的那轮暖阳，温暖动人； 母爱是受伤时的那剂良药，熨帖舒心。 母爱是无私伟大的，我无以回报，只能尽心竭力地让母亲开心！ 愿天下的子女都能让自己的父母开心！ Tags：心音,共鸣,触动,心灵,人和
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
