第2课大河流域──人类文明的摇篮教学设计内容推荐

第2课　大河流域──人类… 初中历史       人教2001课标版

【知识目标】
１．古代埃及与金字塔
２．古代巴比伦与汉谟拉比法典
３．古代印度与种姓制度
【能力目标】
１．能够通过对金字塔建筑历史的思考与探索，从而形成独立思考，得出结论的能力
２．能够通过对汉谟拉比法典内容的分析，提高辩证看问题和全面评价历史事件的能力．
【情感目标】
通过对亚非文明的了解，认识到世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，从而树立正确的国际意识。

1、学生大致知道埃及的金字塔，但对其所代表的文化不够深入。

2、对汉莫拉比法典和种姓制度还不能全面理解，需要教师进一步讲解。

3、对大河流域的文明特征还需要进一步的理解其特点。

教学重点：

１．金字塔的建造　

２．汉谟拉比法典
３．印度的种姓制度

教学难点
１．古代文明为何产生在大河流域？
２．对印度种姓制度的认识。

导入新课

在人类历史的长河中，原始社会是人类社会的第一个阶段。随着生产发展，原始社会逐渐解体，人类步入文明时代。大家都知道世界古代的七大奇迹，举世闻名的金字塔，令人神往的空中花园等等，你们知道它们是如何建造的吗？人类最早的文明是什么时候、从哪里开始的？这些文明古国现在还存在吗？请同学们打开课本我们今天学习第二课。

一、金字塔的国度

◎请同学们猜一猜建筑物是哪个国家的文明标志？（古代埃及）

◎金字塔是做什么的？（古代埃及国王的陵墓）

◎地理位置？（非洲尼罗河畔：每年定期泛滥。水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植）出现奴隶制小国时间？（公元前3500年）

※古代埃及国王们不仅仅满足于生前统治着人世，而且幻想死后复活成神，

仍是阴间的统治者，永远庇护着他的子孙后代。根据埃及的神话，死后只有把尸体保存好才能复活，所

以就有保存很久的“木乃伊”，金字塔便是存放木乃伊的土方。尼罗河下游散布着八十多座金字塔，最大的金字塔是胡夫金字塔，与国王哈佛拉的金字塔前的狮身人面像一起是古代埃及文明的象征。

◎面对高大雄伟、建筑精湛的金字塔，人们在赞叹之余，都会产生很多疑问，金字塔是谁

建的？（引导学生看课文）

※教师归纳：

金字塔是世界奇观之一，是奴隶主残酷奴役人民的见证，是劳动人民劳动和

智慧的结晶。在古代尼罗河出现人类文明的同时，西亚的新月沃地也出现了人类文明。

二     两河流域文明

在亚洲西部，有两条大河，幼发拉底河和底格里斯河。两河流域向西到地中海这一弧形地带像什么？（月牙，新月）“新月沃地”因此得名。新月沃地有哪些居民居住过？（大约在公元前3500年左右，两河流域的苏美尔人和阿卡德人就建立了许多奴隶制小国。这些小国之间战争不断，互相兼并，到何时？是谁统一了两河流域？首都在哪里前18世纪汉谟拉比一巴比伦）

他统一了两河流域，建立了奴隶制国家，制定了维护奴隶主利益的法典，他统治时期，生产发展很快，王国达到强盛时期。作为国家的国王，作为统治者，汉谟拉比在位时，为维护其统治，他做了什么？

（汉谟拉比法典）

◎引导学生阅读课文小字部分，说明了什么（当时奴隶的地位非常的低下）这部法

典的目的？（为维护奴隶主的利益）

◎这部法典的价值？（它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典）

◎虽然奴隶主用多种方法统治人民，古巴比伦还是未能维持多久。王国何时衰落的（汉谟

拉比死后）？两河流域重新陷入分裂。

三、古代印度的种姓制度

◎大河流域产生的世界上最古老的文明，除了中国、古代埃及、古代巴比伦以外，还有一

个充满神秘色彩的历史悠久的文明古国吸引着我们，早在唐朝时，早已有人去那里探险。

《西游记》中唐僧历经艰险到西天取经，西天”是指哪里？取的什么“经”？（印度、佛经）

◎古代印度起源于哪一条河流？（印度河）有谁知道中国古代称它为什么吗？（：“身毒”或“天竺”）

◎开始出现奴隶制小国的时间？（约公元前2500年）

◎古代印度不同于其它三个文明古国的特点是什么？（严格的等级制度）

◎（屏幕显示板书《古代印度种姓制度表》请同学们看表思考下列问题：）（

1）每个等级的名称，包含的社会阶层、职权和义务是什么？（

2）哪些等级是统治阶级？哪些等级是被统治阶级？（

3）种姓制度的实质是什么？小结）

大家归纳四大文明古国的特点：

都发源于大河流域之边

1‘探讨金字塔的建造过程。

2.理解讨论汉莫拉比法典的意义。

3.理解种姓制度及其产生的巨大影响。

4、归纳文明古国的地理特征。

5、分组展示。

6、释疑解惑。

1. 金字塔是古代埃及国王的         和         的象征。公元前18世纪古巴比伦国王          统一两河流域后，制订了保护奴隶主利益的《         》，这是世界上现存的古代第一部比较        的成文法典。
2.雅利安人进入古代印度后，把社会分为四个等级，这种等级制度称作“             ”。
四个等级是                             

1．（2009年•山东德州德城区）下列光辉灿烂的上古文明，诞生在北非大河流域的是
A.金字塔     B.佛教  
C.阿拉伯数字 D.早期基督教
2．（2009年•山东潍坊）下列标题，不符合“大河流域——人类文明的摇篮”这一选题的是
A.金字塔的国度         B.奴隶制民主政治的高峰        
C.种姓制度的产生       D.新月沃地孕育的古国

比较亚非文明古国所处的自然地理环境，说说它们的相同之处及其对古代亚非文明的影响？

①自然地理环境：
        亚非文明古国所处的地区都有大的河流，具体是埃及的尼罗河、西亚的幼发拉底河和底格里斯河、印度的恒河和印度河、中国的长江和黄河。

②自然环境的相同之处：
      大河流域土地肥美、灌溉便利、宜于农耕。

③对古代亚非文明的影响：
      最早出现农业，农业发达；在世界上最早出现国家，出现奴隶制文明；使亚非成为最早出现统一国家的地区。

第2课　大河流域──人类文明的摇篮　

第2课　大河流域──人类文明的摇篮　

导入新课

在人类历史的长河中，原始社会是人类社会的第一个阶段。随着生产发展，原始社会逐渐解体，人类步入文明时代。大家都知道世界古代的七大奇迹，举世闻名的金字塔，令人神往的空中花园等等，你们知道它们是如何建造的吗？人类最早的文明是什么时候、从哪里开始的？这些文明古国现在还存在吗？请同学们打开课本我们今天学习第二课。

一、金字塔的国度

◎请同学们猜一猜建筑物是哪个国家的文明标志？（古代埃及）

◎金字塔是做什么的？（古代埃及国王的陵墓）

◎地理位置？（非洲尼罗河畔：每年定期泛滥。水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植）出现奴隶制小国时间？（公元前3500年）

※古代埃及国王们不仅仅满足于生前统治着人世，而且幻想死后复活成神，

仍是阴间的统治者，永远庇护着他的子孙后代。根据埃及的神话，死后只有把尸体保存好才能复活，所

以就有保存很久的“木乃伊”，金字塔便是存放木乃伊的土方。尼罗河下游散布着八十多座金字塔，最大的金字塔是胡夫金字塔，与国王哈佛拉的金字塔前的狮身人面像一起是古代埃及文明的象征。

◎面对高大雄伟、建筑精湛的金字塔，人们在赞叹之余，都会产生很多疑问，金字塔是谁

建的？（引导学生看课文）

※教师归纳：

金字塔是世界奇观之一，是奴隶主残酷奴役人民的见证，是劳动人民劳动和

智慧的结晶。在古代尼罗河出现人类文明的同时，西亚的新月沃地也出现了人类文明。

二     两河流域文明

在亚洲西部，有两条大河，幼发拉底河和底格里斯河。两河流域向西到地中海这一弧形地带像什么？（月牙，新月）“新月沃地”因此得名。新月沃地有哪些居民居住过？（大约在公元前3500年左右，两河流域的苏美尔人和阿卡德人就建立了许多奴隶制小国。这些小国之间战争不断，互相兼并，到何时？是谁统一了两河流域？首都在哪里前18世纪汉谟拉比一巴比伦）

他统一了两河流域，建立了奴隶制国家，制定了维护奴隶主利益的法典，他统治时期，生产发展很快，王国达到强盛时期。作为国家的国王，作为统治者，汉谟拉比在位时，为维护其统治，他做了什么？

（汉谟拉比法典）

◎引导学生阅读课文小字部分，说明了什么（当时奴隶的地位非常的低下）这部法

典的目的？（为维护奴隶主的利益）

◎这部法典的价值？（它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典）

◎虽然奴隶主用多种方法统治人民，古巴比伦还是未能维持多久。王国何时衰落的（汉谟

拉比死后）？两河流域重新陷入分裂。

三、古代印度的种姓制度

◎大河流域产生的世界上最古老的文明，除了中国、古代埃及、古代巴比伦以外，还有一

个充满神秘色彩的历史悠久的文明古国吸引着我们，早在唐朝时，早已有人去那里探险。

《西游记》中唐僧历经艰险到西天取经，西天”是指哪里？取的什么“经”？（印度、佛经）

◎古代印度起源于哪一条河流？（印度河）有谁知道中国古代称它为什么吗？（：“身毒”或“天竺”）

◎开始出现奴隶制小国的时间？（约公元前2500年）

◎古代印度不同于其它三个文明古国的特点是什么？（严格的等级制度）

◎（屏幕显示板书《古代印度种姓制度表》请同学们看表思考下列问题：）（

1）每个等级的名称，包含的社会阶层、职权和义务是什么？（

2）哪些等级是统治阶级？哪些等级是被统治阶级？（

3）种姓制度的实质是什么？小结）

大家归纳四大文明古国的特点：

都发源于大河流域之边

1‘探讨金字塔的建造过程。

2.理解讨论汉莫拉比法典的意义。

3.理解种姓制度及其产生的巨大影响。

4、归纳文明古国的地理特征。

5、分组展示。

6、释疑解惑。

1. 金字塔是古代埃及国王的         和         的象征。公元前18世纪古巴比伦国王          统一两河流域后，制订了保护奴隶主利益的《         》，这是世界上现存的古代第一部比较        的成文法典。
2.雅利安人进入古代印度后，把社会分为四个等级，这种等级制度称作“             ”。
四个等级是                             

1．（2009年•山东德州德城区）下列光辉灿烂的上古文明，诞生在北非大河流域的是
A.金字塔     B.佛教  
C.阿拉伯数字 D.早期基督教
2．（2009年•山东潍坊）下列标题，不符合“大河流域——人类文明的摇篮”这一选题的是
A.金字塔的国度         B.奴隶制民主政治的高峰        
C.种姓制度的产生       D.新月沃地孕育的古国

比较亚非文明古国所处的自然地理环境，说说它们的相同之处及其对古代亚非文明的影响？

①自然地理环境：
        亚非文明古国所处的地区都有大的河流，具体是埃及的尼罗河、西亚的幼发拉底河和底格里斯河、印度的恒河和印度河、中国的长江和黄河。

②自然环境的相同之处：
      大河流域土地肥美、灌溉便利、宜于农耕。

③对古代亚非文明的影响：
      最早出现农业，农业发达；在世界上最早出现国家，出现奴隶制文明；使亚非成为最早出现统一国家的地区。