第12课香港和澳门的回归课件配套优秀教案设计

第12课　香港和澳门的回归… 初中历史       人教2001课标版

知识与能力：知道“一国两制”的含义，掌握中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间；探讨香港、澳门回归的原因，提高分析问题的能力。

过程与方法：通过师生互动引领学生从回顾香港、澳门的过去，了解香港澳门的现在，展望香港澳门的未来三方面完成学习任务。

通过播放及《中英香港交接仪式》的视频，让学生体会香港、澳门回归的喜悦之情，增强学生的爱国情感和民族自尊心、自信心。

通过中国为什么能收回香港、澳门的讨论，让学生体会祖国的强大，从而激励学生为中华之崛起而努力读书。

情感态度与价值观：认识“一国两制”的伟大构想是以邓小平为代表的中国共产党人对马克思主义国家学说的创造性发展；认识祖国统一是历史发展的必然趋势。

初二学生已有一定的学习历史的方法和经验，识记能力较强，因而记忆本课重点内容比较容易。另外，对于“一国两制”的构想及其内涵，只要正确引导即可使学生理解。同时，学生对感性材料的兴趣较为浓厚，在激发学生爱国情操是应该多运用图片、影像等直观的材料。

重点：香港和澳门的回归。

难点：“一国两制”构想的含义

第12课　香港和澳门的回归　

第12课　香港和澳门的回归