第10课五四爱国运动和中国共产党的成立优秀教学设计

地区： 宁　夏 - 固原市 - 泾源县

学校：泾源县什字中学

第10课　五四爱国运动和中… 初中历史       人教2001课标版

1．知识要点：① 掌握五四运动和中共一大召开的基本史实。② 掌握五四运动的意义。③ 掌握中国共产党成立的历史条件。 

2．能力要求：① 通过本课的学习，能使学生学会归纳课文的方法。② 通过分析讨论五四爱国运动发生和中国共产党成立的历史背景和历史意义，培养学生分析历史问题的能力。③ 通过学习，使学生学会从图片史料中获取有效信息和提高运用所学知识解决问题的能力。 

3．情感态度与价值观：① 通过本课学习，能使学生认识到五四运动是一次彻底的反对帝国主义和反对封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神。② 中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事，从此，中国革命的面貌就焕然一新了。③ 通过本课的学习，激发学生强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。

重点：① 五四运动的过程和历史意义。② 中国共产党的建立。 

难点：① 理解五四精神。② 五四运动和中国共产党成立之间的内在联系。③中国共产党诞生的历史意义。

一、五四爱国运动 

同学们，我们在讲五四爱国运动的具体内容之前，先对本单元的结构有一个大致的了解。1.新民主主义革命的含义：指的是无产阶级领导的人民大众的反对帝国主义和反对封建主义的革命。2.本单元的时间范围：开始于1919年的五四爱国运动，结束于1936年红军长征的胜利。3.本单元的主题知识：五四爱国运动、中国共产党的诞生、北伐战争、国共对峙、红军长征等重大历史事件。 

同学们，下面我们来看本课内容：五四爱国运动和中国共产党的诞生。 

（自主学习） 

［板书］1.五四爱国运动的导火线 

［教师引导］同学们，请看课本导言和第一段小字内容。从中找出五四爱国运动爆发的导火线。 请用一句话来概括。

［教师引导］现在同学们根据上述情况，思考问题：在第一次世界大战中，中国也是战胜国之一，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？请大家对这个问题展开讨论，说出自己的见解。 

［教师过渡］下面请同学们把课本关于五四运动过程的内容看一下，从中提炼出相关的信息。 

［板书］2.五四爱国运动的爆发和发展 

［学生回答］（与五四运动相关的信息）：时间：1919年5月4日；地点：北京；参加者：北京大学等校学生；斗争口号：“外争主权，内除国贼”取消“二十一条”，反对在对德“和约”上签字，惩办卖国贼曹汝霖等人；领导者：陈独秀、李大钊等；发展：6月初，工人阶级参加斗争并起了巨大作用，上海成为运动中心。 

［教师引导］我们再来看“五四”传单，请问，从这段材料中体现出来的五四精神，你认为是什么？ 忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献，敢于斗争。

［教师引导］下面，请同学们从课本上找出关于五四运动的结果的描写。 

［教师过渡］请同学们根据所学内容，分析一下五四运动的历史意义。

［板书］3.五四爱国运动的意义 

 ［教师过渡］同学们，我们刚才在谈到五四运动的意义时提到，五四运动促进了马克思主义的传播，为中国共产党的诞生奠定了思想基础，那么，除了五四运动以外，中国共产党诞生的条件还有哪些？中国共产党是什么时候诞生的？她的诞生有什么意义？下面，我们就来学习具体内容。 

二、中国共产党的诞生 

（自主学习） 

1.中国共产党诞生的条件 

［教师引导］请同学们思考，中国共产党成立的阶级基础、思想基础，组织基础是什么？ ［教师引导］请同学们看关于中共一大的内容，找出相关信息。

［板书］2.中共一大和中国共产党的成立 

 ［学生看书回答］时间：1921年7月。地点：上海，后转移到嘉兴南湖的一只游船上。代表：毛泽东、董必武、李达等13人，还有共产国际代表。内容：通过了党的纲领，确定了党的中心任务，选举了党的中央领导机构。

［教师提问］下面我们来看一下参加中共一大的代表，然后思考：陈独秀没有出席中共一大，为什么会被选为中央局书记？请同学们结合前面学过的知识回答。

 ［板书］3.中共二大和民主革命纲领的制定 

［教师过渡］根据“一大”和“二大”的内容，我们来分析一下中国共产党成立的历史意义。 

［板书］4.中国共产党成立的历史意义 

“开天辟地”“焕然一新”

 中国革命面貌焕然一新，“新”在哪里？ 

1.新的领导核心——中国共产党 

2.新的指导思想——马克思主义 

3.新的奋斗目标——一大提出实现共产主义，  二大制定了彻底的民主革命纲领 

活动与探究 

议一议：联系已学过的知识，说说中国早期的马克思主义者为什么要成立中国共产党？ 

【课堂小结】：梳理本课知识点之间的逻辑关系

【布置作业】：完成填图册第10课和课后练一练

第10课　五四爱国运动和中国共产党的成立

第10课　五四爱国运动和中国共产党的成立

一、五四爱国运动 

同学们，我们在讲五四爱国运动的具体内容之前，先对本单元的结构有一个大致的了解。1.新民主主义革命的含义：指的是无产阶级领导的人民大众的反对帝国主义和反对封建主义的革命。2.本单元的时间范围：开始于1919年的五四爱国运动，结束于1936年红军长征的胜利。3.本单元的主题知识：五四爱国运动、中国共产党的诞生、北伐战争、国共对峙、红军长征等重大历史事件。 

同学们，下面我们来看本课内容：五四爱国运动和中国共产党的诞生。 

（自主学习） 

［板书］1.五四爱国运动的导火线 

［教师引导］同学们，请看课本导言和第一段小字内容。从中找出五四爱国运动爆发的导火线。 请用一句话来概括。

［教师引导］现在同学们根据上述情况，思考问题：在第一次世界大战中，中国也是战胜国之一，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？请大家对这个问题展开讨论，说出自己的见解。 

［教师过渡］下面请同学们把课本关于五四运动过程的内容看一下，从中提炼出相关的信息。 

［板书］2.五四爱国运动的爆发和发展 

［学生回答］（与五四运动相关的信息）：时间：1919年5月4日；地点：北京；参加者：北京大学等校学生；斗争口号：“外争主权，内除国贼”取消“二十一条”，反对在对德“和约”上签字，惩办卖国贼曹汝霖等人；领导者：陈独秀、李大钊等；发展：6月初，工人阶级参加斗争并起了巨大作用，上海成为运动中心。 

［教师引导］我们再来看“五四”传单，请问，从这段材料中体现出来的五四精神，你认为是什么？ 忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献，敢于斗争。

［教师引导］下面，请同学们从课本上找出关于五四运动的结果的描写。 

［教师过渡］请同学们根据所学内容，分析一下五四运动的历史意义。

［板书］3.五四爱国运动的意义 

 ［教师过渡］同学们，我们刚才在谈到五四运动的意义时提到，五四运动促进了马克思主义的传播，为中国共产党的诞生奠定了思想基础，那么，除了五四运动以外，中国共产党诞生的条件还有哪些？中国共产党是什么时候诞生的？她的诞生有什么意义？下面，我们就来学习具体内容。 

二、中国共产党的诞生 

（自主学习） 

1.中国共产党诞生的条件 

［教师引导］请同学们思考，中国共产党成立的阶级基础、思想基础，组织基础是什么？ ［教师引导］请同学们看关于中共一大的内容，找出相关信息。

［板书］2.中共一大和中国共产党的成立 

 ［学生看书回答］时间：1921年7月。地点：上海，后转移到嘉兴南湖的一只游船上。代表：毛泽东、董必武、李达等13人，还有共产国际代表。内容：通过了党的纲领，确定了党的中心任务，选举了党的中央领导机构。

［教师提问］下面我们来看一下参加中共一大的代表，然后思考：陈独秀没有出席中共一大，为什么会被选为中央局书记？请同学们结合前面学过的知识回答。

 ［板书］3.中共二大和民主革命纲领的制定 

［教师过渡］根据“一大”和“二大”的内容，我们来分析一下中国共产党成立的历史意义。 

［板书］4.中国共产党成立的历史意义 

“开天辟地”“焕然一新”

 中国革命面貌焕然一新，“新”在哪里？ 

1.新的领导核心——中国共产党 

2.新的指导思想——马克思主义 

3.新的奋斗目标——一大提出实现共产主义，  二大制定了彻底的民主革命纲领 

活动与探究 

议一议：联系已学过的知识，说说中国早期的马克思主义者为什么要成立中国共产党？ 

【课堂小结】：梳理本课知识点之间的逻辑关系

【布置作业】：完成填图册第10课和课后练一练