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共1课时
第12课 香港和澳门的回归… 初中历史 人教2001课标版 1教学目标1、知识与能力 了解“一国两制”提出的背景、含义及深远影响；知道香港、澳门问题的由来；简述香港、澳门回归的过程和意义；了解香港和澳门区旗、区徽及含义。 2、过程与方法 搜集香港、澳门的历史、地理、回归历程、回归后的繁荣发展等资料，学会从中获取有 效的信息；感受香港、澳门艰难的回归历程，加深对港、澳回归意义的理解以及祖国统一是历史发展必然的感性认识。 3、情感态度与价值观 邓小平创造性地提出“一国两制“的伟大构想，为香港和澳门的回归做出了巨大的贡献；香港、澳门回归祖国，说明中国的国力日益强大，中国在国际事务中的地位和作用日益加强。 2学情分析我们是乡镇普通中学，学生水平参差不齐。从平时的教学反映出的情况是：一些很简单的基础知识都要慢慢学习学生才能领会掌握。所以我们的教学内容必须挑选，或者简化为最浅的知识点然后形成“点点相连”的模式把知识点相连起来。 3重点难点教学重点：香港、澳门回归及其历史意义——通过研究小组的多项活动展示，加深对港、澳回归的了解和掌握；通过抒发港澳被侵占和回归的不同感受，加深对回归意义的理解。 教学难点：“一国两制”构想的含义及其影响——通过阅读课文和相关 文献资料，进行讨论，理解含义及影响。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】导入播放《东方之珠》歌曲， （师）：这首歌的名字是什么？歌中的“明珠”指的是哪里？ （生：——香港） （师）香港、澳门是祖国两颗璀璨的明珠。但百年前的中国，由于落后，不断遭到外国侵略者的欺凌，使得香港、澳门这两颗璀璨的明珠就这样被列强从祖国母亲的怀抱中夺走了。而今这两颗明珠历经艰辛终于回到祖国母亲的怀抱。下面，就让我们踏着历史的足迹，共同回顾一下香港、澳门是如何回归到祖国母亲怀抱的。 活动2【讲授】讲授 活动一、“一国两制”构想——邓小平 1、香港、澳门问题的由来 （展示课件，介绍港澳被侵占历程） （师）：香港和澳门一直以来都是中国领土不可分割的一部分。但是新中国成立后，香港、澳门、台湾还没有回到祖国怀抱，他们的回归就成了祖国统一大业中必 须解决的头等大事。首先我们要来了解香港澳门它们所经历的沧桑，它们是怎样从祖国母亲怀抱中被强盗夺去的。 1、 香港曾经沦为哪个国家的殖民地？ （——生：英国） 2、英国是怎样一步步割占香港的？（——生：通过1842年的《南京 条约》割占香港；通过1860年的《北京条约》割占九龙司地方一区；1898年租界新界）（课件展示香港被英国割占或租界的过程） 3、澳门曾经被哪个国家所强占？ （——生：葡萄牙） 4、葡萄牙是怎样强占澳门的？（——生：1553年，葡萄牙任借口曝（pu）晒水浸货物，强行进入澳门；1557年，他们通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权；19世纪五六十年代，葡萄牙任又先后侵占了领氹（dang）仔岛和路环岛。） （师）：百年前的中国由于落后，使得香港、澳门被列强夺走，每一个中国人，都忘不了这个耻辱，每一个中国人都希望香港、澳门早日回归。闻一多先生所作的《七子之歌》代表了 广大人民的心声。现在我们来看其中的一首。 课本62页《七子之歌•澳门》（请一学生感情朗读） （师）：香港、澳门的问题都是历史遗留下来的。实现祖国统一是当时全国人民、包括港澳同胞、海外华侨在内的整个中华民族的强烈愿望。 新中国成立后，随着祖国的日益强大，如何解决香港、澳门问题，就多次被提到议事日程上来。请同学们讨论一下：解决香港、澳门问题的途径和方式有哪些？不同的方式会有什么结果？（学生讨论，回答）（——生：解决香港、澳门问题的途径和方式有两种：一种是非和平方式，一种是和平方式。非和平方式，就是用武力解决，这既会影响中英、中葡关系的正常发展，又会伤害港澳人们的生命和财产安全。和平方式，可以减少阻力，有利于港澳顺利回归。） （师）：采用和平方式解决香港、澳门问题，必须照顾香港和澳门地区的历史和实际情况，再请同学们思考一下：香港和澳门地区的历史和实际情况怎样？怎样才能照顾香港和澳门地区的历史和实际情况呢？（学生思考、讨论，达成深刻认识）（——生：香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制，实行资本主义制度，当地人民在思想文化、价值观念等方面 与大陆有不少差异，强行在香港和澳门实行社会主义制度，会影响香港和澳门的顺利回归。如果回收后的香港澳门继续实行资本主义制度的话，就更加有利于保持繁荣与稳定，也即实行“一国两制”，在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度，是解决香港和澳门问题的最佳方案。 2、“一国两制”伟大构想的提出 “一国两制”构想的提出，为香港、澳门的回归开辟了途径，经过中英、中葡的多次谈判，香港澳门的问题终于解决了。 （问）：什么叫做“一国两制”， 它的含义是什么呢？（请同学阅读课本P60） （生）：“一国两制”也就是“一个国家、两种制度“的简称。在中华人民共和国这个统一主权的国家里，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。 二、香港和澳门的回归 1、中英、中葡联合声明的签署 “一国两制”构想的提出，为香港澳门回归祖国开辟了途径，经过中英、中葡多次谈判，香港澳门问题终于解决了。 1984年12月19日，中英两国签署了关于香港问题的联合声明，宣布中华人民共和国政府决定于1997年7月1日对香港恢复行使主权。1987年4月13日中葡两 国政府正式签署了关于澳门的联合声明，宣布中华人民共和国政府决定于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。 2、香港回归（1997年7月1日） 3、澳门回归（1999年12月20日） （师）：1997年7月1日，香港回归了；1999年12月20日，澳门回归了。百年前，我们的领土被强占了，骨肉分离了；百年后，香港和澳门终于回归祖国母亲的怀抱。 4、香港、澳门回归的历史意义 香港、澳门的回归，标志着我国在完成祖国同意大业的道路上迈出了重要的一步 活动3【活动】小结香港和澳门如今已经回归了，但是，台湾至今仍然与大陆隔海相望。实现祖国统一，是每一个中华儿女的共同心愿。“一国两制”不仅适用于解决香港、澳门问题，同样也适用于解决台湾问题。我们希望在海峡两岸的共同努力下，不久的将来，台湾也能回归祖国的怀抱，希望我们中华民族早日实现大团结。 活动4【练习】当堂训练一、单项选择题 1.识记重难点内容。 2.完成本课配套练习。 第12课 香港和澳门的回归 课时设计 课堂实录第12课 香港和澳门的回归 1第一学时 教学活动 活动1【导入】导入播放《东方之珠》歌曲， （师）：这首歌的名字是什么？歌中的“明珠”指的是哪里？ （生：——香港） （师）香港、澳门是祖国两颗璀璨的明珠。但百年前的中国，由于落后，不断遭到外国侵略者的欺凌，使得香港、澳门这两颗璀璨的明珠就这样被列强从祖国母亲的怀抱中夺走了。而今这两颗明珠历经艰辛终于回到祖国母亲的怀抱。下面，就让我们踏着历史的足迹，共同回顾一下香港、澳门是如何回归到祖国母亲怀抱的。 活动2【讲授】讲授 活动一、“一国两制”构想——邓小平 1、香港、澳门问题的由来 （展示课件，介绍港澳被侵占历程） （师）：香港和澳门一直以来都是中国领土不可分割的一部分。但是新中国成立后，香港、澳门、台湾还没有回到祖国怀抱，他们的回归就成了祖国统一大业中必 须解决的头等大事。首先我们要来了解香港澳门它们所经历的沧桑，它们是怎样从祖国母亲怀抱中被强盗夺去的。 1、 香港曾经沦为哪个国家的殖民地？ （——生：英国） 2、英国是怎样一步步割占香港的？（——生：通过1842年的《南京 条约》割占香港；通过1860年的《北京条约》割占九龙司地方一区；1898年租界新界）（课件展示香港被英国割占或租界的过程） 3、澳门曾经被哪个国家所强占？ （——生：葡萄牙） 4、葡萄牙是怎样强占澳门的？（——生：1553年，葡萄牙任借口曝（pu）晒水浸货物，强行进入澳门；1557年，他们通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权；19世纪五六十年代，葡萄牙任又先后侵占了领氹（dang）仔岛和路环岛。） （师）：百年前的中国由于落后，使得香港、澳门被列强夺走，每一个中国人，都忘不了这个耻辱，每一个中国人都希望香港、澳门早日回归。闻一多先生所作的《七子之歌》代表了 广大人民的心声。现在我们来看其中的一首。 课本62页《七子之歌•澳门》（请一学生感情朗读） （师）：香港、澳门的问题都是历史遗留下来的。实现祖国统一是当时全国人民、包括港澳同胞、海外华侨在内的整个中华民族的强烈愿望。 新中国成立后，随着祖国的日益强大，如何解决香港、澳门问题，就多次被提到议事日程上来。请同学们讨论一下：解决香港、澳门问题的途径和方式有哪些？不同的方式会有什么结果？（学生讨论，回答）（——生：解决香港、澳门问题的途径和方式有两种：一种是非和平方式，一种是和平方式。非和平方式，就是用武力解决，这既会影响中英、中葡关系的正常发展，又会伤害港澳人们的生命和财产安全。和平方式，可以减少阻力，有利于港澳顺利回归。） （师）：采用和平方式解决香港、澳门问题，必须照顾香港和澳门地区的历史和实际情况，再请同学们思考一下：香港和澳门地区的历史和实际情况怎样？怎样才能照顾香港和澳门地区的历史和实际情况呢？（学生思考、讨论，达成深刻认识）（——生：香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制，实行资本主义制度，当地人民在思想文化、价值观念等方面 与大陆有不少差异，强行在香港和澳门实行社会主义制度，会影响香港和澳门的顺利回归。如果回收后的香港澳门继续实行资本主义制度的话，就更加有利于保持繁荣与稳定，也即实行“一国两制”，在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度，是解决香港和澳门问题的最佳方案。 2、“一国两制”伟大构想的提出 “一国两制”构想的提出，为香港、澳门的回归开辟了途径，经过中英、中葡的多次谈判，香港澳门的问题终于解决了。 （问）：什么叫做“一国两制”， 它的含义是什么呢？（请同学阅读课本P60） （生）：“一国两制”也就是“一个国家、两种制度“的简称。在中华人民共和国这个统一主权的国家里，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。 二、香港和澳门的回归 1、中英、中葡联合声明的签署 “一国两制”构想的提出，为香港澳门回归祖国开辟了途径，经过中英、中葡多次谈判，香港澳门问题终于解决了。 1984年12月19日，中英两国签署了关于香港问题的联合声明，宣布中华人民共和国政府决定于1997年7月1日对香港恢复行使主权。1987年4月13日中葡两 国政府正式签署了关于澳门的联合声明，宣布中华人民共和国政府决定于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。 2、香港回归（1997年7月1日） 3、澳门回归（1999年12月20日） （师）：1997年7月1日，香港回归了；1999年12月20日，澳门回归了。百年前，我们的领土被强占了，骨肉分离了；百年后，香港和澳门终于回归祖国母亲的怀抱。 4、香港、澳门回归的历史意义 香港、澳门的回归，标志着我国在完成祖国同意大业的道路上迈出了重要的一步 活动3【活动】小结香港和澳门如今已经回归了，但是，台湾至今仍然与大陆隔海相望。实现祖国统一，是每一个中华儿女的共同心愿。“一国两制”不仅适用于解决香港、澳门问题，同样也适用于解决台湾问题。我们希望在海峡两岸的共同努力下，不久的将来，台湾也能回归祖国的怀抱，希望我们中华民族早日实现大团结。 活动4【练习】当堂训练一、单项选择题 1.识记重难点内容。 2.完成本课配套练习。 党文叁 评论
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