别了，“不列颠尼亚”公开课教案

别了，“不列颠尼亚” 高中语文       人教2003课标版

1、梳理文本、让学生领会选材 、取材的要领。

2、让学生品味、欣赏本文的精彩之处。

3、激发学生的爱国情感。

本文是一篇新闻特写，学生在初中已接触了新闻中的消息，对新闻的结构分析应该比较容易,因此本课的侧重点应放在分析场景描写。还有本文是关于香港回归的报道，学生只有充分地了解了香港的历史才能加深对文章的理解。 

新闻的选材、取材怎样才能别出心载。

一、观看录像导入新课

观看香港回归倒计时有关录像片断，引入课题。

1、所选录像片断，反映出人们怀着无 比兴奋的心情迎接香港回归的精彩场面

1949年，新中国成立了，中国人民把帝国主义列强赶出了大陆，但香港仍然被割据，随着改革开放的深入发展，我们的祖国综合国力得到大大的提高，中国人民可以挺直腰杆，从英国帝国主义的手中把自己的香港要回来。1997年7月1 日，这天值得所有炎黄子孙高兴的日子，香港回归，这是一个令所有华夏子孙开颜的瞬间。

二、知识积累

了解新闻的相关知识：新闻也叫消息，是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道，真实性、时效性及文字少、篇幅小事其基本特征。其结构一般包括：标题、导语、主体、背景、结尾五个部分。

标题又分为主题、引题和副题三种。标题必须简明、准确地概括消息的主要内容，帮助读者理解报道的事实。

导语是新闻的第一自然段或开头的一两句话，它用简洁生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。

主体是消息的主干部分，它紧接导语之后，对导语作具体全面阐述，具体展开事实或进一步突出中心。有的新闻还有背景，背景是指事件的历史背景、周围环境及其他方面的联系等，其作用在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到村托、深化主题的作用。

结尾：新闻要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需要响亮、有力，发人深思，给人启迪。

三、 初读课文，整体感知

1、本篇报道分标题、导语、主体、背景、结语五部分： 

标题：别了，不列颠尼亚

导语（第1自然段）：交代“不列颠尼亚”号将最后完成接载查尔斯和彭定康撤离香港的使命，香港即将回归中国。作用：点题、揭示文章主旨。 

主体（第2-10自然段）：按照时间顺序，具体叙述了英国殖民者的告别仪式。

背景：港督府的变迁

结语（第11自然段）：为英国在香港统治的历史做了小结。

2、作者集中描写了英国撤离香港那一天的四个具有典型性的场景：

场景一：6月30日下午4：30，末代港督告别港督府，降港督旗帜。

场景二：晚6：15，添马舰东面广场英国举行告别仪式。 

场景三：7月1日子夜，中英交接仪式上的易帜。 

场景四：0：40，查尔斯王子和彭定康离开。

四、再读课文，对比分析

根据同学们的筛选信息，我将这篇文章进行了改写，请同学们进行对比分析。

中国恢复对香港行使主权

查尔斯王子和彭定康滚蛋了!

英国彻底结束了对香港长达一个半世纪的统治

（新华社香港1997年7月1日电）在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾──这是英国撤离香港的最后时刻。

英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。4时30分，彭定康注视着港督旗帜降下旗杆。4时40分，代表英国女王统治了香港5年的彭定康登上 “劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行。查尔斯王子宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。150多年的英国管治即将告终。”7时45分开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。在新的一天来临的第一分钟，中国国旗伴着《义勇军进行曲》升起，中国从此恢复对香港行使主权。与此同时，中国国旗在英军添马舰营区升起。两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。

0时40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。

（一）学法提示：

1、让学生进行对比，将与原文不符的地方圈画出来。

2、对圈画的内容进行分析。提示学生可以从鉴赏的角度去分析，鉴赏包括语言特点、表达技巧、表达效果和情感等内容。

（二）自主探究

1.标题探究

同学们对比两文，标题有何不同，原文的写法有什么好处？

解析：该标题从句式上看，采用的倒装句式，将“别了”置于句首，有突出强调的意味。强调英国在香港统治的结束，突出了香港从此以后脱离异国统治回归祖国这一主题。同时，“别了”用委婉中略含嘲讽的口吻，表明这种统治的结束。从内容上看，一方面是写参加完交接仪式的查尔斯王子和末代港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫的南海夜幕中的现实之景，另一方面，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的总结，中华民族的一段耻辱历史终告洗涮。再者，语言上庄重严肃，大方得体，即不会伤害英国，又含蓄委婉地表达主观情感。

2.主体探究：

阅读主体部分内容，两篇文章相比，内容有何不同？

解析：原文内容丰富，场面生动，形象鲜明，表达观点，蕴含情感；而改文只是客观记叙，按照时间先后顺序交代新闻事实。

板书：原文——客观叙述  主观评价

      改文——客观叙述

探究一：

作者如何让场面生动、形象鲜明？

学法提示：根据新闻特写的定义进行探究。

解析：新闻特写是以描写为主要手段，对能反映人和事的本质、特点的某个细节或片段，作形象化的“放大”和“再现”处理的一种新闻文体。

板书：描写

探究二：

文中有哪些描写的句子或词语（短语），请圈画出来。

(1）在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住过25任港督的庭院

(2）面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在‘日落余音’的号角声中降下旗杆

(3)登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”

(4)掩映在绿树丛中的港督府

(5)停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景

(6)此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说

(7)广场上灯光渐暗

(8)今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。

(9)五星红旗

(10)冉冉升起

(11)查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的‘不列颠尼亚’号很快消失在南海的夜幕中.

探究三：

这些内容如何体现场面生动和形象鲜明的？

学法提示：可以从描写的角度进行探究比如场面、色彩、声音等。

解析：

（1）“在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住过25任港督的庭院”，“面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在‘日落余音’的号角声中降下旗杆”，“停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个‘日落仪式’的背景”，“五星红旗在英军添马舰营区升起”，“查尔斯王子和第28任港督彭定康登上‘不列颠尼亚’号的甲板。在英国军舰‘漆咸’号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的‘不列颠尼亚’号很快消失在南海的夜幕中”等等。

解析：这些文字用简洁的笔法，为读者勾勒出一个个场景，一幅幅画面，使新闻具有清晰的可视性，自然流于记者笔端的这些文字，似乎有着色彩浓烈的油画效果，使读者加深了对香港回归这一重大历史性事件意义的理解。新闻特写突出表现在“目击”和“视觉”中，它必须写出特定的现场氛围。这就要求记者(通讯员)应具有敏锐的观察能力，在采访现场要善于捕捉精彩的镜头、典型的场面，并给予形象的再现。提示学生，划线句采用了细节描写的手法。

板书：场景描写，使新闻具有清晰的可视

（2） “英国米字旗最后一次在这里降落”，“‘不列颠尼亚’号驶离维多利亚港湾”，“彭定康注视着港督旗帜在‘日落余音’的号角声中降下旗杆”，“此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说”，“另一名英国海军士兵在‘威尔士亲王’军营旁的这个地方降下了米字旗”，“五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起”等等。

解析：这些描述，仿佛清风徐来，给人以流畅自然的感觉，好像亲临新闻事实发生的现场，听到降旗声、下雨声，讲话声和升旗的乐曲声……从而受到强烈的感染。富有个性化的语言，形象感强的环境音响，有助于增强新闻的可听性。新闻特写要再现特定的场景，特定的形象，离不开生动形象的语言，离不开各种音响。

板书：从声音的角度描写    生动的可听性

（3）“登上带有皇家标记的黑色‘劳斯莱斯’”，“广场上灯光渐暗”“绿树丛中”“白色建筑”“南海的夜幕”“悬挂的巨幅紫荆花图案”“五星红旗”等等。

解析：这些多彩交错的画面，给读者以色彩明快的深刻印象。大量的新闻实践证明，实录性新闻已显示出旺盛的生命力，越来越受到读者的青睐。希望这束带有露珠的花朵，在报纸新闻与广播电视新闻百花苑中，越来越争芳竞艳。使新闻具有鲜明的色彩感。

板书：从色彩角度描写    鲜明的色彩感

总结：用形象化的“放大”和“再现”的方式，对新闻事件的场面和情景进行集中的描绘处理，再现新闻事实的动场面和鲜明形象，使新闻事实“镜头化”，成为一种“可视形象”，使读者如临其境，如见其人。

探究四：

除了描写的句子外，原文还多了哪些内容,请大家勾画出来。

（1）根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。

（2）掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。

（3）156年前，一个叫爱德华•贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。

（4）从1841年1月23日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。

探究五：

结合“文体知识介绍”，你知道他们是新闻中的哪一部分吗？

解析：新闻背景

这些背景有何含义？

学法提示：对句子含义的理解可以从语境、修辞、关键词及结构等方面深入探究。

解析：（1）根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。

解析：这里运用了对比手法，强调这次降旗不再是以往港督换任的重复，它是有着标志性意义的最后一次。

（2）掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。

解析：这句话表面上说的是港督的建筑，实际上是在告诉人们，香港已经回归祖，末代港督已经离去，中国人民一段屈辱的历史已经永远地成为过去。

（3）156年前，一个叫爱德华•贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。

解析：这句话平实的语言，对比的鲜明，其中之一饱含了中国人民对长达一个半世纪的殖民统治结束的欣喜之情。

（4）从1841年1月23日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。

解析：对中国人民来说，英国在香港进行殖民统治的这段历史是刻骨铭心的，是不应该忘记的。中国人民经过了漫长的等待，终于迎来了香港回归祖国的一天。作者心中，人民心中，都是感情澎湃。这种感情，通过精确地记录英国统治香港的时间来表现，语言含蓄，很有分寸。

探究六：

这些背景有什么作用？

提示：对作用的理解一般从内容和结构上入手。

解析：作者巧妙地在文中穿插新闻背景材料，并运用对比手法，在看似静态的叙述中注入动态的信息。读后给人以强烈的沧桑巨变的自豪感和加深了新闻内容的历史厚重感，十分耐人寻味，使整个新闻清新而又富于动感。

实战演练

    请大家以今天的交流课为内容，写一则新闻特写。（详见课件）

1.完成同步测验

别了，“不列颠尼亚”

别了，“不列颠尼亚”

一、观看录像导入新课

观看香港回归倒计时有关录像片断，引入课题。

1、所选录像片断，反映出人们怀着无 比兴奋的心情迎接香港回归的精彩场面

1949年，新中国成立了，中国人民把帝国主义列强赶出了大陆，但香港仍然被割据，随着改革开放的深入发展，我们的祖国综合国力得到大大的提高，中国人民可以挺直腰杆，从英国帝国主义的手中把自己的香港要回来。1997年7月1 日，这天值得所有炎黄子孙高兴的日子，香港回归，这是一个令所有华夏子孙开颜的瞬间。

二、知识积累

了解新闻的相关知识：新闻也叫消息，是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道，真实性、时效性及文字少、篇幅小事其基本特征。其结构一般包括：标题、导语、主体、背景、结尾五个部分。

标题又分为主题、引题和副题三种。标题必须简明、准确地概括消息的主要内容，帮助读者理解报道的事实。

导语是新闻的第一自然段或开头的一两句话，它用简洁生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。

主体是消息的主干部分，它紧接导语之后，对导语作具体全面阐述，具体展开事实或进一步突出中心。有的新闻还有背景，背景是指事件的历史背景、周围环境及其他方面的联系等，其作用在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到村托、深化主题的作用。

结尾：新闻要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需要响亮、有力，发人深思，给人启迪。

三、 初读课文，整体感知

1、本篇报道分标题、导语、主体、背景、结语五部分： 

标题：别了，不列颠尼亚

导语（第1自然段）：交代“不列颠尼亚”号将最后完成接载查尔斯和彭定康撤离香港的使命，香港即将回归中国。作用：点题、揭示文章主旨。 

主体（第2-10自然段）：按照时间顺序，具体叙述了英国殖民者的告别仪式。

背景：港督府的变迁

结语（第11自然段）：为英国在香港统治的历史做了小结。

2、作者集中描写了英国撤离香港那一天的四个具有典型性的场景：

场景一：6月30日下午4：30，末代港督告别港督府，降港督旗帜。

场景二：晚6：15，添马舰东面广场英国举行告别仪式。 

场景三：7月1日子夜，中英交接仪式上的易帜。 

场景四：0：40，查尔斯王子和彭定康离开。

四、再读课文，对比分析

根据同学们的筛选信息，我将这篇文章进行了改写，请同学们进行对比分析。

中国恢复对香港行使主权

查尔斯王子和彭定康滚蛋了!

英国彻底结束了对香港长达一个半世纪的统治

（新华社香港1997年7月1日电）在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾──这是英国撤离香港的最后时刻。

英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。4时30分，彭定康注视着港督旗帜降下旗杆。4时40分，代表英国女王统治了香港5年的彭定康登上 “劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行。查尔斯王子宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。150多年的英国管治即将告终。”7时45分开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。在新的一天来临的第一分钟，中国国旗伴着《义勇军进行曲》升起，中国从此恢复对香港行使主权。与此同时，中国国旗在英军添马舰营区升起。两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。

0时40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。

（一）学法提示：

1、让学生进行对比，将与原文不符的地方圈画出来。

2、对圈画的内容进行分析。提示学生可以从鉴赏的角度去分析，鉴赏包括语言特点、表达技巧、表达效果和情感等内容。

（二）自主探究

1.标题探究

同学们对比两文，标题有何不同，原文的写法有什么好处？

解析：该标题从句式上看，采用的倒装句式，将“别了”置于句首，有突出强调的意味。强调英国在香港统治的结束，突出了香港从此以后脱离异国统治回归祖国这一主题。同时，“别了”用委婉中略含嘲讽的口吻，表明这种统治的结束。从内容上看，一方面是写参加完交接仪式的查尔斯王子和末代港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫的南海夜幕中的现实之景，另一方面，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的总结，中华民族的一段耻辱历史终告洗涮。再者，语言上庄重严肃，大方得体，即不会伤害英国，又含蓄委婉地表达主观情感。

2.主体探究：

阅读主体部分内容，两篇文章相比，内容有何不同？

解析：原文内容丰富，场面生动，形象鲜明，表达观点，蕴含情感；而改文只是客观记叙，按照时间先后顺序交代新闻事实。

板书：原文——客观叙述  主观评价

      改文——客观叙述

探究一：

作者如何让场面生动、形象鲜明？

学法提示：根据新闻特写的定义进行探究。

解析：新闻特写是以描写为主要手段，对能反映人和事的本质、特点的某个细节或片段，作形象化的“放大”和“再现”处理的一种新闻文体。

板书：描写

探究二：

文中有哪些描写的句子或词语（短语），请圈画出来。

(1）在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住过25任港督的庭院

(2）面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在‘日落余音’的号角声中降下旗杆

(3)登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”

(4)掩映在绿树丛中的港督府

(5)停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景

(6)此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说

(7)广场上灯光渐暗

(8)今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。

(9)五星红旗

(10)冉冉升起

(11)查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的‘不列颠尼亚’号很快消失在南海的夜幕中.

探究三：

这些内容如何体现场面生动和形象鲜明的？

学法提示：可以从描写的角度进行探究比如场面、色彩、声音等。

解析：

（1）“在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住过25任港督的庭院”，“面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在‘日落余音’的号角声中降下旗杆”，“停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个‘日落仪式’的背景”，“五星红旗在英军添马舰营区升起”，“查尔斯王子和第28任港督彭定康登上‘不列颠尼亚’号的甲板。在英国军舰‘漆咸’号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的‘不列颠尼亚’号很快消失在南海的夜幕中”等等。

解析：这些文字用简洁的笔法，为读者勾勒出一个个场景，一幅幅画面，使新闻具有清晰的可视性，自然流于记者笔端的这些文字，似乎有着色彩浓烈的油画效果，使读者加深了对香港回归这一重大历史性事件意义的理解。新闻特写突出表现在“目击”和“视觉”中，它必须写出特定的现场氛围。这就要求记者(通讯员)应具有敏锐的观察能力，在采访现场要善于捕捉精彩的镜头、典型的场面，并给予形象的再现。提示学生，划线句采用了细节描写的手法。

板书：场景描写，使新闻具有清晰的可视

（2） “英国米字旗最后一次在这里降落”，“‘不列颠尼亚’号驶离维多利亚港湾”，“彭定康注视着港督旗帜在‘日落余音’的号角声中降下旗杆”，“此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说”，“另一名英国海军士兵在‘威尔士亲王’军营旁的这个地方降下了米字旗”，“五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起”等等。

解析：这些描述，仿佛清风徐来，给人以流畅自然的感觉，好像亲临新闻事实发生的现场，听到降旗声、下雨声，讲话声和升旗的乐曲声……从而受到强烈的感染。富有个性化的语言，形象感强的环境音响，有助于增强新闻的可听性。新闻特写要再现特定的场景，特定的形象，离不开生动形象的语言，离不开各种音响。

板书：从声音的角度描写    生动的可听性

（3）“登上带有皇家标记的黑色‘劳斯莱斯’”，“广场上灯光渐暗”“绿树丛中”“白色建筑”“南海的夜幕”“悬挂的巨幅紫荆花图案”“五星红旗”等等。

解析：这些多彩交错的画面，给读者以色彩明快的深刻印象。大量的新闻实践证明，实录性新闻已显示出旺盛的生命力，越来越受到读者的青睐。希望这束带有露珠的花朵，在报纸新闻与广播电视新闻百花苑中，越来越争芳竞艳。使新闻具有鲜明的色彩感。

板书：从色彩角度描写    鲜明的色彩感

总结：用形象化的“放大”和“再现”的方式，对新闻事件的场面和情景进行集中的描绘处理，再现新闻事实的动场面和鲜明形象，使新闻事实“镜头化”，成为一种“可视形象”，使读者如临其境，如见其人。

探究四：

除了描写的句子外，原文还多了哪些内容,请大家勾画出来。

（1）根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。

（2）掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。

（3）156年前，一个叫爱德华•贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。

（4）从1841年1月23日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。

探究五：

结合“文体知识介绍”，你知道他们是新闻中的哪一部分吗？

解析：新闻背景

这些背景有何含义？

学法提示：对句子含义的理解可以从语境、修辞、关键词及结构等方面深入探究。

解析：（1）根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。

解析：这里运用了对比手法，强调这次降旗不再是以往港督换任的重复，它是有着标志性意义的最后一次。

（2）掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。

解析：这句话表面上说的是港督的建筑，实际上是在告诉人们，香港已经回归祖，末代港督已经离去，中国人民一段屈辱的历史已经永远地成为过去。

（3）156年前，一个叫爱德华•贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。

解析：这句话平实的语言，对比的鲜明，其中之一饱含了中国人民对长达一个半世纪的殖民统治结束的欣喜之情。

（4）从1841年1月23日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。

解析：对中国人民来说，英国在香港进行殖民统治的这段历史是刻骨铭心的，是不应该忘记的。中国人民经过了漫长的等待，终于迎来了香港回归祖国的一天。作者心中，人民心中，都是感情澎湃。这种感情，通过精确地记录英国统治香港的时间来表现，语言含蓄，很有分寸。

探究六：

这些背景有什么作用？

提示：对作用的理解一般从内容和结构上入手。

解析：作者巧妙地在文中穿插新闻背景材料，并运用对比手法，在看似静态的叙述中注入动态的信息。读后给人以强烈的沧桑巨变的自豪感和加深了新闻内容的历史厚重感，十分耐人寻味，使整个新闻清新而又富于动感。

实战演练

    请大家以今天的交流课为内容，写一则新闻特写。（详见课件）

1.完成同步测验