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贺丽
地区： 湖南省 - 株洲市 - 芦淞区 学校：湖南省株洲市芦淞区淞南中学 共1课时第10课 五四爱国运动和中… 初中历史 人教2001课标版 1教学目标知识与能力：了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义，了解中国共产党的成立及其意义。 过程与方法：通过比较五四爱国运动1919年6月前后的不同，培养学生的历史分析能力；通过探究五四爱国运动和中共成立的关系，学会从史料中获取有效信息，提高学生分析、解决问题的能力 情感态度与价值观：使学生认识到五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，体验五四精神；深刻认识中国共产党的诞生意义，激发学生强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。 2学情分析学生基础较好，对历史充满热情。 3重点难点教学重点：五四爱国运动和中国共产党的诞生 教学难点：五四精神和中国共产党诞生的意义 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】五四爱国运动和中国共产党的成立播放《光荣啊 中国共青团》伴奏，老师唱歌词。完毕提问：同学们你们知道刚才我们听得这首歌曲的名字吗？（略）中国共青团团歌里为什么要写上：“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒！为什么把五月四日定为中国的青年节呢？让我们一起学习第10课五四爱国运动和中国共产党的成立来揭晓答案吧。 活动2【讲授】授课二、【过程】： （一）五四运动 1背景：师介绍第一次世界大战后，召开的巴黎和会的情况，在这场会议上，中国代表提出了哪些要求？但结果如何？（生作答） 师继续追问：在巴黎和会上，为什么作为战胜国的中国，得到的却是类似战败国的待遇？说明了什么道理？（生：（原因）1、巴黎和会是帝国主义的分赃会议，目的是重新瓜分世界；2、中国当时处于半殖民地半封建社会, 国际地位低下。（道理）弱国无外交！） 师生一起归纳出导火线——巴黎和会中国外交的失败 根本原因——国内阶级矛盾的日益加深。 2经过：播放视频《五四记录片》，之后出示表格，要求学生填空： 时 间 中心地点 领导者 主 力 斗争 方式 斗争 口号 —— 师追问：在五四运动的斗争口号中，哪一条最能体现反帝反封建的性质？（生：外争主权内除国贼） 在六三阶段，发展到以工人为主力，说明无产阶级开始登上政治舞台。 3结果：师提问，这场运动中，完成了他们提出的哪些口号？（出示相关图片，要求学生根据图片归纳）根据这些图片说明五四运动取得了初步胜利。 4意义：请同学们归纳这场运动的意义是什么？（生：A.是一次彻底地反帝反封建的爱国运动。(性质)B.是中国新民主主义革命的开始。） 师追问：它“新”在哪里？（生讨论作答）师生一起归纳出结果：1、新的领导阶级——无产阶级 2、新的指导理论——马克思主义理论） 出示近代史的划分图示，师说明：五四运动师新旧民主革命的分水岭。 5精神：师：五四运动以中国新民主主义革命的开端被篆刻在人民英雄纪念碑上了，为了弘扬五四精神，1949年12月，我国正式宣布五月四日为中国青年节。学习了这一课，你们认为什么是五四精神呢？（生作答） 师归纳五四精神：爱国、进步、民主、科学。 师追问：作为新时代的青年，我们该如何继续弘扬五四精神？（生回答） （二）中国共产党的成立 导入：出示党旗图片，请学生猜这是什么？（生：党旗）中国共产党是何时成立的？在说明情况下成立的？ 1条件：请学生阅读教材，归纳出成立的国内国际条件。（生：国内条件——1、无产阶级队伍的壮大 2、马克思主义的广泛传播 3、共产党早期组织的建立。国际条件——共产国际的帮助） 师出示：共产党早期组织的建立图，说明第一个早期组织是：1920年陈独秀在上海建立的。 2、中共“一大”：出示“一大”的代表图片，指出当时的代表有毛泽东。 请学生找出中共“一大”会议的地点。(生：上海转移到浙江南湖嘉兴) 中共一大的召开标志这中国共产党的成立，请问意义何在？ 3、意义：请学生归纳要点。（生作答）师追问：“开天辟地、焕然一新”它新在哪里？（生讨论作答）师生共同归纳：1、新的领导核心——中国共产党2、新的指导思想——马克思主义3、新的奋斗目标——实现共产主义4、新的阶级力量——工人阶级5、新的革命道路——新民主主义革命和社会主义道路 （三）课堂小结 新民主主义革命开端:五四运动 中国革命焕然一新:共产党成立
（四）课堂检查 第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立 课时设计 课堂实录第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立 1第一学时 教学活动 活动1【导入】五四爱国运动和中国共产党的成立播放《光荣啊 中国共青团》伴奏，老师唱歌词。完毕提问：同学们你们知道刚才我们听得这首歌曲的名字吗？（略）中国共青团团歌里为什么要写上：“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒！为什么把五月四日定为中国的青年节呢？让我们一起学习第10课五四爱国运动和中国共产党的成立来揭晓答案吧。 活动2【讲授】授课二、【过程】： （一）五四运动 1背景：师介绍第一次世界大战后，召开的巴黎和会的情况，在这场会议上，中国代表提出了哪些要求？但结果如何？（生作答） 师继续追问：在巴黎和会上，为什么作为战胜国的中国，得到的却是类似战败国的待遇？说明了什么道理？（生：（原因）1、巴黎和会是帝国主义的分赃会议，目的是重新瓜分世界；2、中国当时处于半殖民地半封建社会, 国际地位低下。（道理）弱国无外交！） 师生一起归纳出导火线——巴黎和会中国外交的失败 根本原因——国内阶级矛盾的日益加深。 2经过：播放视频《五四记录片》，之后出示表格，要求学生填空： 时 间 中心地点 领导者 主 力 斗争 方式 斗争 口号 —— 师追问：在五四运动的斗争口号中，哪一条最能体现反帝反封建的性质？（生：外争主权内除国贼） 在六三阶段，发展到以工人为主力，说明无产阶级开始登上政治舞台。 3结果：师提问，这场运动中，完成了他们提出的哪些口号？（出示相关图片，要求学生根据图片归纳）根据这些图片说明五四运动取得了初步胜利。 4意义：请同学们归纳这场运动的意义是什么？（生：A.是一次彻底地反帝反封建的爱国运动。(性质)B.是中国新民主主义革命的开始。） 师追问：它“新”在哪里？（生讨论作答）师生一起归纳出结果：1、新的领导阶级——无产阶级 2、新的指导理论——马克思主义理论） 出示近代史的划分图示，师说明：五四运动师新旧民主革命的分水岭。 5精神：师：五四运动以中国新民主主义革命的开端被篆刻在人民英雄纪念碑上了，为了弘扬五四精神，1949年12月，我国正式宣布五月四日为中国青年节。学习了这一课，你们认为什么是五四精神呢？（生作答） 师归纳五四精神：爱国、进步、民主、科学。 师追问：作为新时代的青年，我们该如何继续弘扬五四精神？（生回答） （二）中国共产党的成立 导入：出示党旗图片，请学生猜这是什么？（生：党旗）中国共产党是何时成立的？在说明情况下成立的？ 1条件：请学生阅读教材，归纳出成立的国内国际条件。（生：国内条件——1、无产阶级队伍的壮大 2、马克思主义的广泛传播 3、共产党早期组织的建立。国际条件——共产国际的帮助） 师出示：共产党早期组织的建立图，说明第一个早期组织是：1920年陈独秀在上海建立的。 2、中共“一大”：出示“一大”的代表图片，指出当时的代表有毛泽东。 请学生找出中共“一大”会议的地点。(生：上海转移到浙江南湖嘉兴) 中共一大的召开标志这中国共产党的成立，请问意义何在？ 3、意义：请学生归纳要点。（生作答）师追问：“开天辟地、焕然一新”它新在哪里？（生讨论作答）师生共同归纳：1、新的领导核心——中国共产党2、新的指导思想——马克思主义3、新的奋斗目标——实现共产主义4、新的阶级力量——工人阶级5、新的革命道路——新民主主义革命和社会主义道路 （三）课堂小结 新民主主义革命开端:五四运动 中国革命焕然一新:共产党成立
（四）课堂检查 Tags：10课,五四,爱国,运动,中国
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