第13课海峡两岸的交往名师教学设计

第13课　海峡两岸的交往　… 初中历史       人教2001课标版

和平统一祖国的大政方针；“和平统一，一国两制”；“汪辜会议”及“九二共识”；江泽民指出的八项主张；海峡两岸交往概况。通过查阅资料，说明台湾自古以来就是中国的领土的活动，培养学生获取历史信息、处理历史信息、史论结合地陈述历史问题的能力。通过海峡两岸日益密切交往，在经济上初步形成相互促进、互补互利的局面，比较港、澳回归祖国之后的进一步发展，使学生认识到祖国统一是历史发展的必然趋势，从而树立起对国家、民族的历史责任感和使命感。

通过中国近代史的学习，初二学生对台湾问题的由来已有了初步的了解，特别现如今两岸物质和文化交流的密切，更能激发学生的学习热情。

重点：党和政府确立的和平统一祖国的大政方针。

难点：“和平统一，一国两制”的对台基本方针。

疑点：用史实抨击台独分子的言论和举动。

和平统一祖国的大政方针；“和平统一，一国两制”；“汪辜会议”及“九二共识”；江泽民指出的八项主张；海峡两岸交往概况。通过查阅资料，说明台湾自古以来就是中国的领土的活动，培养学生获取历史信息、处理历史信息、史论结合地陈述历史问题的能力。通过海峡两岸日益密切交往，在经济上初步形成相互促进、互补互利的局面，比较港、澳回归祖国之后的进一步发展，使学生认识到祖国统一是历史发展的必然趋势，从而树立起对国家、民族的历史责任感和使命感。

重点：党和政府确立的和平统一祖国的大政方针。

难点：“和平统一，一国两制”的对台基本方针。

一、情境导入

大屏幕打出《乡愁》

    小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。   

    长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。   

    后来呵，乡愁是一方窄窄的坟墓，我在外头，母亲在那头。   

    而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。   

让同学有感情地朗读诗歌，设问：诗人在作品中表达了怎样的感情和愿望?

二、新授教学

第一版块 回眸历史  

台湾自古就是中国领土不可分割的一部分

1、回顾历史上海峡两岸的交往（学生回答，教师总结）

1）三国时，卫温率领船队到达夷洲。

2）隋朝时，隋炀帝曾三次派人到流求，将大陆的政治、文化等以文字和其他方式传入台湾，促进了台湾与大陆的联系。

3）元朝政府设立澎湖巡检司，管辖澎湖和台湾。

4）1662年，郑成功从荷兰殖民者手中收复了台湾。

5）清政府于1684年设立台湾府，以后又正式建立行省。

2、台湾问题的由来（学生回答）

因为解放战争失败后，蒋介石的国民党政府败逃台湾，将台湾与祖国大陆人为地分离开来，从此形成了海峡两岸长期的对峙局面。

第二版快 历史再现

  （一）、推进祖国统一大业

1、新中国历届政府对台湾的政策

学生欣赏课件并阅读课本第65～66页，结合收集的资料，谈谈三代中央领导集体关于解决台湾问题的主张。

党和政府对台湾问题的政策

新中国成初，毛泽东要武装解放，50年代中期争取和平解放　，“和为上计”。

改革开放以后，邓小平提出“和平统一，　一国两制”

1995年初，江泽民提出现阶段发展离岸关系、促进和平统一的八项主张。

2、两岸僵局的打破

  学生欣赏课件并结合课文回答

A. 1987年，台湾当局开放台湾居民赴大陆探亲，并逐步开放经济、文化等方面的交流.

B. 1990年台湾成立了海峡交流基金会,1991年祖国大陆

成立了海峡两岸关系协会。

C. 1992年，台湾“海基会”和大陆“海协会”达成“九二共识”——“海峡两岸均坚持一个中国原则”。

D. 1993年，两会举行“汪辜会谈”，将“加强两岸经济交流、互补互利”写入协议。两岸关系发展迈出了历史性的一步。(展示“汪辜会谈”)  

（二）日益密切的交往

二十多年来,在“和平统一,一国两制”基本方针的指引下,经过两岸同胞、港澳同胞和海外侨胞的共同努力,两岸人员往来以及经济、文化等领域的蓬勃发展。海峡两岸经济上相互促进、互补互利的局面初步形成。

①台胞到大陆探亲、旅游、投资、文化交流等等
②两岸通邮、通航 、开通电话、电报、传真、移动通信等等。具体表现看大屏幕。

第三版块 学史明理

（学生看屏幕、听歌曲、论问题）

台湾前民进党领导人陈水扁疯狂叫嚣“台湾独立”,你认为陈水扁等台独分子分裂祖国的企图能得逞吗?为什么?

    讨论得出：台湾一定会回归，祖国一定会统一。

三、课堂练习

（一）巩固基础：

1、20世纪90年代初期，海协会和海基会达成的重要共识是

      ① 坚持一个中国的原则        

      ②加强两岸经济交流，互补互利  

      ③推进和平统一祖国大业      

      ④海峡两岸直接实现通邮、通航、通商

A．①②         B． ①③       C．①④       D．②④

2、在“一国两制”的科学构想基础上形成的对台基本方针是

      A．武力统一、派驻军队 

      B．和平武力并举统一、一国两制

      C．武力统一、一国两制   

      D．和平统一、一国两制

链接中考

材料分析题

1、2005年4月，胡锦涛总书记在北京会见国民党主席连战，这是60年后国共两党领导人的首次会晤。热情的网民为此写了一首小诗：紧紧相握的双手，推开了冰封60年的大门，和平搭桥之旅，注入互信双赢的春天气息，背井离乡的骨肉同胞啊，何时才能踏上回家的路？

1）60年前的国共两党最高领导人会晤是指哪一事件？

2）为了让背井离乡的同胞早日回家，我国政府提出了对台的哪一基本方针？并说出为此作出了巨大贡献的民间团体名称及其领导人。

3）请你也像热情的网民一样用简短的文字展望一下海峡两岸的未来。

2、蒋经国曾经说：“今天所谓的‘台独’分子，……是被野心分子利用的，是被民族主义唾弃的。大家自然明白：台湾被日本侵据的50年当中，全台湾志士也个个在流血……”

1)从材料中可以看出，蒋经国对“台独”持怎样的态度？

2）日本在何时通过什么条约割占了我国的台湾？

设计一条宣传语，说明台湾是中国领土不可分割的一部分。

第13课　海峡两岸的交往　

第13课　海峡两岸的交往　

和平统一祖国的大政方针；“和平统一，一国两制”；“汪辜会议”及“九二共识”；江泽民指出的八项主张；海峡两岸交往概况。通过查阅资料，说明台湾自古以来就是中国的领土的活动，培养学生获取历史信息、处理历史信息、史论结合地陈述历史问题的能力。通过海峡两岸日益密切交往，在经济上初步形成相互促进、互补互利的局面，比较港、澳回归祖国之后的进一步发展，使学生认识到祖国统一是历史发展的必然趋势，从而树立起对国家、民族的历史责任感和使命感。

重点：党和政府确立的和平统一祖国的大政方针。

难点：“和平统一，一国两制”的对台基本方针。

一、情境导入

大屏幕打出《乡愁》

    小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。   

    长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。   

    后来呵，乡愁是一方窄窄的坟墓，我在外头，母亲在那头。   

    而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。   

让同学有感情地朗读诗歌，设问：诗人在作品中表达了怎样的感情和愿望?

二、新授教学

第一版块 回眸历史  

台湾自古就是中国领土不可分割的一部分

1、回顾历史上海峡两岸的交往（学生回答，教师总结）

1）三国时，卫温率领船队到达夷洲。

2）隋朝时，隋炀帝曾三次派人到流求，将大陆的政治、文化等以文字和其他方式传入台湾，促进了台湾与大陆的联系。

3）元朝政府设立澎湖巡检司，管辖澎湖和台湾。

4）1662年，郑成功从荷兰殖民者手中收复了台湾。

5）清政府于1684年设立台湾府，以后又正式建立行省。

2、台湾问题的由来（学生回答）

因为解放战争失败后，蒋介石的国民党政府败逃台湾，将台湾与祖国大陆人为地分离开来，从此形成了海峡两岸长期的对峙局面。

第二版快 历史再现

  （一）、推进祖国统一大业

1、新中国历届政府对台湾的政策

学生欣赏课件并阅读课本第65～66页，结合收集的资料，谈谈三代中央领导集体关于解决台湾问题的主张。

党和政府对台湾问题的政策

新中国成初，毛泽东要武装解放，50年代中期争取和平解放　，“和为上计”。

改革开放以后，邓小平提出“和平统一，　一国两制”

1995年初，江泽民提出现阶段发展离岸关系、促进和平统一的八项主张。

2、两岸僵局的打破

  学生欣赏课件并结合课文回答

A. 1987年，台湾当局开放台湾居民赴大陆探亲，并逐步开放经济、文化等方面的交流.

B. 1990年台湾成立了海峡交流基金会,1991年祖国大陆

成立了海峡两岸关系协会。

C. 1992年，台湾“海基会”和大陆“海协会”达成“九二共识”——“海峡两岸均坚持一个中国原则”。

D. 1993年，两会举行“汪辜会谈”，将“加强两岸经济交流、互补互利”写入协议。两岸关系发展迈出了历史性的一步。(展示“汪辜会谈”)  

（二）日益密切的交往

二十多年来,在“和平统一,一国两制”基本方针的指引下,经过两岸同胞、港澳同胞和海外侨胞的共同努力,两岸人员往来以及经济、文化等领域的蓬勃发展。海峡两岸经济上相互促进、互补互利的局面初步形成。

①台胞到大陆探亲、旅游、投资、文化交流等等
②两岸通邮、通航 、开通电话、电报、传真、移动通信等等。具体表现看大屏幕。

第三版块 学史明理

（学生看屏幕、听歌曲、论问题）

台湾前民进党领导人陈水扁疯狂叫嚣“台湾独立”,你认为陈水扁等台独分子分裂祖国的企图能得逞吗?为什么?

    讨论得出：台湾一定会回归，祖国一定会统一。

三、课堂练习

（一）巩固基础：

1、20世纪90年代初期，海协会和海基会达成的重要共识是

      ① 坚持一个中国的原则        

      ②加强两岸经济交流，互补互利  

      ③推进和平统一祖国大业      

      ④海峡两岸直接实现通邮、通航、通商

A．①②         B． ①③       C．①④       D．②④

2、在“一国两制”的科学构想基础上形成的对台基本方针是

      A．武力统一、派驻军队 

      B．和平武力并举统一、一国两制

      C．武力统一、一国两制   

      D．和平统一、一国两制

链接中考

材料分析题

1、2005年4月，胡锦涛总书记在北京会见国民党主席连战，这是60年后国共两党领导人的首次会晤。热情的网民为此写了一首小诗：紧紧相握的双手，推开了冰封60年的大门，和平搭桥之旅，注入互信双赢的春天气息，背井离乡的骨肉同胞啊，何时才能踏上回家的路？

1）60年前的国共两党最高领导人会晤是指哪一事件？

2）为了让背井离乡的同胞早日回家，我国政府提出了对台的哪一基本方针？并说出为此作出了巨大贡献的民间团体名称及其领导人。

3）请你也像热情的网民一样用简短的文字展望一下海峡两岸的未来。

2、蒋经国曾经说：“今天所谓的‘台独’分子，……是被野心分子利用的，是被民族主义唾弃的。大家自然明白：台湾被日本侵据的50年当中，全台湾志士也个个在流血……”

1)从材料中可以看出，蒋经国对“台独”持怎样的态度？

2）日本在何时通过什么条约割占了我国的台湾？

设计一条宣传语，说明台湾是中国领土不可分割的一部分。