第四节输血与血型教案3

地区： 新　疆 - 和田 - 和田县

学校：和田县朗如乡朗如中学

第四节　输血与血型 初中生物       人教2011课标版

（一）知识与技能

1．了解血型发现的过程，说出ABO血型的类型，并能认同同型输血原则；

2．了解人体的血量以及输血与血型的关系；

3．学会运用所学的ABO血型知识，尝试“模拟”血型鉴定，增强动手能力；

4．通过对实验结果的汇报，培养学生的合作能力及语言表达的能力。

本节文字量不多，知识量也少，但是与人们的生活有着十分密切的联系，这些内容学生也很感兴趣，渴望获得相关知识的欲望十分强烈。所以我把教学重点定在输血与血型的关系以及认同我国无偿献血制度，使学生从小树立珍爱自己与他人生命的情感。但是输血与血型的关系学生难于理解，认同我国无偿献血制度，激发学生从小树立珍爱自己与他人生命的情感仅凭教材内容很难落实，所以我把它们列为教学难点。 

重点：血型的类型 ，输血的原则  

难点：输血的类型，输血的原则

第四节　输血与血型

第四节　输血与血型

• 优点:

  体现三维目标

• 缺点:

  一般