第6课对外友好往来优秀说课稿

第6课　对外友好往来　 初中历史       人教2001课标版

知识目标：

了解隋唐对外交往的情况，

包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、

鉴真和尚东渡日本、隋唐与新罗的友好往来、唐玄奘西游取经等史实。

能力目标：

通过本课学习，培养学生归纳、整理、分析问题的能力。

情感目标：

通过对鉴真六次东渡和玄奘历时18年的西游及历时19年的译经生涯的史实学习，培养学生追求真知和为实现的品质，

增强学生对为人类友好交往做出巨大贡献的伟人的崇敬。

通过对当时傲居世界文明之首的东亚文明及其中心唐朝的了解，使学生为自己祖先的业绩感到自

豪

教学重点：唐朝与日本、天竺的交往。

教学难点：唐朝对外交往活跃的原因。

唐朝是当时世界上的大国，政府采取开放的政策，鼓励各国商人到中国贸易，并允许他们长

期在中国居住，所以对外交往比较活跃；同时唐朝的经济文化也很发达，所以在世界上享有很高

的声望，

唐朝成为中国的象征，

所以各国开始把中国人称为“唐人”，这个称呼至今仍在一些国家沿用。那么，唐朝与哪些国家和地区往来密切呢？

一、唐与日本

二、唐与新罗

三、唐与天竺

第6课　对外友好往来　

第6课　对外友好往来　

唐朝是当时世界上的大国，政府采取开放的政策，鼓励各国商人到中国贸易，并允许他们长

期在中国居住，所以对外交往比较活跃；同时唐朝的经济文化也很发达，所以在世界上享有很高

的声望，

唐朝成为中国的象征，

所以各国开始把中国人称为“唐人”，这个称呼至今仍在一些国家沿用。那么，唐朝与哪些国家和地区往来密切呢？

一、唐与日本

二、唐与新罗

三、唐与天竺