第四节输血与血型课时教案

地区： 河南省 - 信阳市 - 淮滨县

学校：淮滨县实验学校

第四节　输血与血型 初中生物       人教2011课标版

（一）知识与技能

1．了解血型发现的过程，说出ABO血型的类型，并能认同同型输血原则；

2．了解人体的血量以及输血与血型的关系；

3．学会运用所学的ABO血型知识，尝试“模拟”血型鉴定，增强动手能力；

4．通过对实验结果的汇报，培养学生的合作能力及语言表达的能力。

（二）过程与方法

1．通过“模拟血型鉴定”的模拟实验，了解ABO血型的鉴定，并认同同型输血；

2．通过“献爱心”游戏，巩固同型输血原则，培养学生关爱他人的情感；

3．通过观看案例视频，培养学生应用知识解决实际问题的能力；

4． 通过我自身的献血实例和丰富的图片，激发学生树立成年公民应当积极参加无偿献血的观念。

（三）情感态度与价值观

1．通过对输血与血型的了解，激发学生认同我国的无偿献血制度；

2．通过模拟实验，培养学生合作意识和团队精神；

3．通过我自身的献血实例以及丰富的图片，激发学生珍爱生命够情感，树立成年公民应当积极参加无偿献血的观念。

教学重点：在输血与血型的关系以及认同我国无偿献血制度，使学生从小树立珍爱自己与他人生命的情感。

难点：输血与血型的关系；认同我国无偿献血制度，激发学生从小树立珍爱自己与他人生命的情感。

展示玉树地震相关图片，提出问题，引入新课。

人们在地震中受伤并大量出血，这时，他们最需要什么样的救治？ 

第四节　输血与血型

第四节　输血与血型

展示玉树地震相关图片，提出问题，引入新课。

人们在地震中受伤并大量出血，这时，他们最需要什么样的救治？