第6课春秋战国的纷争多媒体教学设计及其点评

地区： 河北省 - 衡水市 - 武强县

学校：武强县实验中学

第6课　春秋战国的纷争　 初中历史       人教2001课标版

1,知识能力目标:通过本课的学习,使学生掌握东周分为春秋和战国两个时期,春秋时期著名的霸主齐桓公,晋文公,楚庄王,晋楚争霸与城濮大战,了解南方的吴越争霸,掌握战国的形成过程,名称,方位及长平之战的影响.能力要求:通过比较春秋争霸战争和战国兼并战争所体现的不同时代特征,培养学生在比较中认识的能力.

2,情感态度价值观:通过对齐桓公,晋文公和越王勾践建立霸业过程的学习,使学生认识到国兴治,人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力.兴人是兴国的关键.

所教学生60%基础较好，能够较快的接受新知识。但少部分同学基础较差，接受新事物较慢。所有同学接触历史较少，适合用生动形象的方式传授知识，灌输思想，

本课的重点是齐,晋称霸.本课的难点是春秋争霸战争和战国兼并战争的不同,东方六国再也无力抵御秦军的进攻等表述中,就隐含着走向统一趋势的意思,要指导学生分析理解.

第6课　春秋战国的纷争　

第6课　春秋战国的纷争