第6课春秋战国的纷争ppt专用说课稿内容

地区： 山西省 - 晋中市 - 榆次区

学校：榆次区晋华中学

第6课　春秋战国的纷争 初中历史       人教2001课标版

说出东周分为哪两个历史时期，了解春秋争霸和战国七雄兼并战争情况。2、比较春秋争霸与战国兼并战争所体现的不同特征，培养学生在比较中认

学生已经掌握了夏\商\西周的基本知识

齐国和晋国的称霸。

春秋争霸与战国兼并战争不同特点及历史影响。

自主学习，主动探究

（一）自主学习。

1、东周分为  和   。

2、春秋时期主要霸主 、 、 、 、 。

3、齐桓公为什么能成为春秋时期第一霸主？

4、春秋争霸的历史作用。

5、说出战七雄 、 、 、 、 、 、 。

6、战国时期主要兼并战争 、

7、长平之战时间、交战双方、作用。

（二）合作探究

1、我的问题：

2、我们的问题：

3、老师的问题：1、春秋五霸中最先取得霸主地位的是( c )A 楚庄王 B 宋襄公 C 齐桓公 D 晋文公2、在争霸斗争中，遭到彻底失败的是：（ A ）A 宋襄公 B 晋文公 C 越王勾践D 吴王阖闾3、正式承认齐桓公在中原的霸主地位的是：（ B ）A 城濮之战 B 葵丘之盟 C 长平之战 D 问鼎中原4、齐桓公任用的改革家是：（ B ）A 姜尚 B 管仲 C 吴起 D 商鞅5、对齐桓公的“尊王攘夷”口号的正确理解是 ( B)A.抵御少数民族入侵以维护国王的尊严 B.以“尊王”为旗号发展齐国势力C.听从周王号召去攻打少数民族 D.尊重齐王，进攻楚国6、晋文公成为中原霸主的决定性战役是：（ B ）A 葵丘之战 B 城濮之战 C 马陵之战 D 长平之战7、战国时期的韩、赵、魏是从哪一个诸侯国中分裂出来的：（ D ）A 齐国 B 楚国 C 秦国 D 晋国8、战国七雄中位于最南边的国家是：（ A ）A 楚国 B 燕国 C 秦国 D 齐国9、下列哪一个成语与晋文公有关：（ C ）A 卧薪尝胆 B 问鼎中原 C 退避三舍 D 老马识途10、春秋时期，“卧薪尝胆”，终成霸业的是（ D ）A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．勾践11、战国时期，创造了“围魏救赵”战法的古代军事家是 （ D）A 吴起 B 孙武 C 李悝 D孙膑12．春秋时期，诸侯争霸主要是为了（B）A.争做天子 B.支配其他诸侯国C.尊王攘夷 D.结束割据状态综合思维导航13．请在下图的方框中填出战国七雄的名称：14．阅读下列材料：1、 材料：周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时候，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。

（1）从材料可以看出，当时诸侯已经不把周王室放在眼里，这与周初分封诸侯的初衷背道而驰。那么，周初分封的主要目的是什么呢？目的是巩固对周边的统治，形成对全国的控制网。

（2）历史上把“齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。”这一阶段称为什么时期？春秋时期

（3）请列举此时期齐、楚、晋诸侯国的著名国君？齐桓公 楚庄王 晋文公

（4）后来，晋国分裂，你知道分裂成了哪三个国家了吗？韩 赵 魏 合作探究学习15．春秋战国时期的历史，后来形成了许多成语，如“退避三舍”“卧薪尝胆”“纸上谈兵”等。请同学们课后再去搜集春秋战国时期的成语故事，比一比，看谁找得多。呆若木鸡 一鸣惊人 老马识途 负荆请罪 买椟还珠

毛遂自荐 围魏救赵 三令五申 前事不忘 后事之师

小组讨论，合作探究小组长组织本组同学进行讨论，交流学案，对不懂之处互相帮助，对新发现的疑问进行探究，并做好分工，准备展示。

阅读下列材料：1、 材料：周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时候，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。（1）从材料可以看出，当时诸侯已经不把周王室放在眼里，这与周初分封诸侯的初衷背道而驰。那么，周初分封的主要目的是什么呢？目的是巩固对周边的统治，形成对全国的控制网。

（2）历史上把“齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。”这一阶段称为什么时期？春秋时期

（3）请列举此时期齐、楚、晋诸侯国的著名国君？齐桓公 楚庄王 晋文公

（4）后来，晋国分裂，你知道分裂成了哪三个国家了吗？韩 赵 魏 合作探究学习

15．春秋战国时期的历史，后来形成了许多成语，如“退避三舍”“卧薪尝胆” “纸上谈兵”等。请同学们课后再去搜集春秋战国时期的成语故事，比一比，看谁找得多。呆若木鸡 一鸣惊人 老马识途 负荆请罪 买椟还珠

毛遂自荐 围魏救赵 三令五申 前事不忘 后事之师

学生独立完成，教师巡视，个别辅导。

第6课　春秋战国的纷争

第6课　春秋战国的纷争

自主学习，主动探究

（一）自主学习。

1、东周分为  和   。

2、春秋时期主要霸主 、 、 、 、 。

3、齐桓公为什么能成为春秋时期第一霸主？

4、春秋争霸的历史作用。

5、说出战七雄 、 、 、 、 、 、 。

6、战国时期主要兼并战争 、

7、长平之战时间、交战双方、作用。

（二）合作探究

1、我的问题：

2、我们的问题：

3、老师的问题：1、春秋五霸中最先取得霸主地位的是( c )A 楚庄王 B 宋襄公 C 齐桓公 D 晋文公2、在争霸斗争中，遭到彻底失败的是：（ A ）A 宋襄公 B 晋文公 C 越王勾践D 吴王阖闾3、正式承认齐桓公在中原的霸主地位的是：（ B ）A 城濮之战 B 葵丘之盟 C 长平之战 D 问鼎中原4、齐桓公任用的改革家是：（ B ）A 姜尚 B 管仲 C 吴起 D 商鞅5、对齐桓公的“尊王攘夷”口号的正确理解是 ( B)A.抵御少数民族入侵以维护国王的尊严 B.以“尊王”为旗号发展齐国势力C.听从周王号召去攻打少数民族 D.尊重齐王，进攻楚国6、晋文公成为中原霸主的决定性战役是：（ B ）A 葵丘之战 B 城濮之战 C 马陵之战 D 长平之战7、战国时期的韩、赵、魏是从哪一个诸侯国中分裂出来的：（ D ）A 齐国 B 楚国 C 秦国 D 晋国8、战国七雄中位于最南边的国家是：（ A ）A 楚国 B 燕国 C 秦国 D 齐国9、下列哪一个成语与晋文公有关：（ C ）A 卧薪尝胆 B 问鼎中原 C 退避三舍 D 老马识途10、春秋时期，“卧薪尝胆”，终成霸业的是（ D ）A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．勾践11、战国时期，创造了“围魏救赵”战法的古代军事家是 （ D）A 吴起 B 孙武 C 李悝 D孙膑12．春秋时期，诸侯争霸主要是为了（B）A.争做天子 B.支配其他诸侯国C.尊王攘夷 D.结束割据状态综合思维导航13．请在下图的方框中填出战国七雄的名称：14．阅读下列材料：1、 材料：周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时候，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。

（1）从材料可以看出，当时诸侯已经不把周王室放在眼里，这与周初分封诸侯的初衷背道而驰。那么，周初分封的主要目的是什么呢？目的是巩固对周边的统治，形成对全国的控制网。

（2）历史上把“齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。”这一阶段称为什么时期？春秋时期

（3）请列举此时期齐、楚、晋诸侯国的著名国君？齐桓公 楚庄王 晋文公

（4）后来，晋国分裂，你知道分裂成了哪三个国家了吗？韩 赵 魏 合作探究学习15．春秋战国时期的历史，后来形成了许多成语，如“退避三舍”“卧薪尝胆”“纸上谈兵”等。请同学们课后再去搜集春秋战国时期的成语故事，比一比，看谁找得多。呆若木鸡 一鸣惊人 老马识途 负荆请罪 买椟还珠

毛遂自荐 围魏救赵 三令五申 前事不忘 后事之师

小组讨论，合作探究小组长组织本组同学进行讨论，交流学案，对不懂之处互相帮助，对新发现的疑问进行探究，并做好分工，准备展示。

阅读下列材料：1、 材料：周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时候，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。（1）从材料可以看出，当时诸侯已经不把周王室放在眼里，这与周初分封诸侯的初衷背道而驰。那么，周初分封的主要目的是什么呢？目的是巩固对周边的统治，形成对全国的控制网。

（2）历史上把“齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。”这一阶段称为什么时期？春秋时期

（3）请列举此时期齐、楚、晋诸侯国的著名国君？齐桓公 楚庄王 晋文公

（4）后来，晋国分裂，你知道分裂成了哪三个国家了吗？韩 赵 魏 合作探究学习

15．春秋战国时期的历史，后来形成了许多成语，如“退避三舍”“卧薪尝胆” “纸上谈兵”等。请同学们课后再去搜集春秋战国时期的成语故事，比一比，看谁找得多。呆若木鸡 一鸣惊人 老马识途 负荆请罪 买椟还珠

毛遂自荐 围魏救赵 三令五申 前事不忘 后事之师

学生独立完成，教师巡视，个别辅导。