|
谢建华
地区： 湖南省 - 娄底市 - 冷水江 学校：铎山中心学校 共1课时第四节 输血与血型 初中生物 人教2011课标版 1教学目标知识与技能： （1）列举ABO血型的类型。 （2）概述人体的血量，以及输血与血型和血量的关系。 能力目标： （1）学会运用所学的ABO血型知识。 （2）学会运用本节知识解决实际问题，做到学以致用。 情感态度价值观目标： 认同我国的无偿献血制度，培养珍爱自己和他人生命的情感，树立成年公民积极参加无偿献血的观念。 2重点难点教学重点：输血与血型的关系；认同我国无偿献血制度。 教学难点：认同我国的无偿献血制度，培养珍爱自己和他人生命的情感，树立成年公民积极参加无偿献血的观念 3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】导入教师：多媒体播放一辆献血车的图片，提问，同学们知道这是什么车吗？它的作用是什么？ 学生：献血车，为病人储备血液的。 教师：那是不是我们每一个人地血都可以供给任何一个病人呢？我们今天来学习第四节 输血与血型 板书 活动2【导入】血型的发现输血早在十九世纪初期，英国妇产科医生布伦德尔，第一次成功地用输血的方式救活了一名大出血的产妇。此后许多医生用输血的方法使濒临绝境的病人重获新生，然而不幸的事情也接二连三的发生，有人输血后出现昏迷甚至死亡，为什么呢？ 血型不合 由于输血事故的频频发生，使输血疗法沉寂了达半个世纪之久，直到1900年，奥地利医生兰德斯坦纳首先揭开了血型之谜。兰德斯坦纳在实验中发现，一个人的红细胞，在遇到某些人的血浆时，这些红细胞会黏结在一起，也就是发生凝集；遇到另一些人的血浆，却不会发生凝集。为什么会有这样的不同呢？ 经过进一步研究，他将人的血液分为A型、B型、AB型、O型四种类型，即ABO血型。 自从ABO血型发现以后，输血就成为临床上实际可行的重要治疗措施。 ABO血型系统是如何定型的？ ABO血型系统是以人体红细胞上的抗原与血清中抗体的种类而定型的 人的红细胞表面存在凝集原（抗原） 人的血清中存在凝集素（抗体） 例如：A抗原+A抗体就会发生凝集 活动3【讲授】讲授内容3、安全输血原则 以输入同型血为原则；异型血只能输入少量（板书） 所以 输血前必须进行验血 4、血量和输血 正常成年人血量: 约4800毫升(占体重的7%-8%) 一次失血1200—1500毫升 危及生命 一次失血800—1000毫升 头晕 心跳 眼发黑 出冷汗 一次失血小于400毫升 2-3周得到补充而恢复 5、无偿献血 提问：献血会不会影响自身的健康呢？ 临床实践和科学研究得出如下结论：常献血更有益于健康。 实践表明：长期坚持适量献血的人，体内新鲜的血细胞含量明显高于未献血者，其精力更充沛，身体更健康。 1997年12月29日，第八届全国人大常委会通过了《中华人民共和国献血法》，该法规定：国家实行无偿献血制度，提倡18—55周岁公民自愿献血。 活动4【活动】讨论同学们以后会不会参加无偿献血？ 活动5【讲授】小结常见血型： A型、B型、AB型、O型四种，也就是ABO血型 输血原则：同血型输血，危机情况下也可异血型输血。 无偿献血。 活动6【练习】课堂巩固1、常见的ABO血型分成几种类型？ 2、输血的原则是什么？ 3、什么血型的人被称为“万能输血者”？ 4、什么血型的人被称为“万能受血者”？ 5、一个AB型血的人因大量出血,需要输 血,他最好接受何种血型的血? ( ) A. A型 B. B型 C. O型 D. AB型 6、我国实行无偿献血制度,提倡( )的 健康公民自愿献血 A.18周岁以上 B.18～35周岁 C.18～45周岁 D.18～55周岁 活动7【讲授】板书1、血型的发现 1900年，奥地利医生兰德斯坦纳发现了血型。 2、输血原则 以输入同型血为原则；异型血只能输入少量 3、输血与血量 4、血量和输血 一次献血200-400毫升为宜 5、无偿献血不会影响自身健康 第四节 输血与血型 课时设计 课堂实录第四节 输血与血型 1第一学时 教学活动 活动1【导入】导入教师：多媒体播放一辆献血车的图片，提问，同学们知道这是什么车吗？它的作用是什么？ 学生：献血车，为病人储备血液的。 教师：那是不是我们每一个人地血都可以供给任何一个病人呢？我们今天来学习第四节 输血与血型 板书 活动2【导入】血型的发现输血早在十九世纪初期，英国妇产科医生布伦德尔，第一次成功地用输血的方式救活了一名大出血的产妇。此后许多医生用输血的方法使濒临绝境的病人重获新生，然而不幸的事情也接二连三的发生，有人输血后出现昏迷甚至死亡，为什么呢？ 血型不合 由于输血事故的频频发生，使输血疗法沉寂了达半个世纪之久，直到1900年，奥地利医生兰德斯坦纳首先揭开了血型之谜。兰德斯坦纳在实验中发现，一个人的红细胞，在遇到某些人的血浆时，这些红细胞会黏结在一起，也就是发生凝集；遇到另一些人的血浆，却不会发生凝集。为什么会有这样的不同呢？ 经过进一步研究，他将人的血液分为A型、B型、AB型、O型四种类型，即ABO血型。 自从ABO血型发现以后，输血就成为临床上实际可行的重要治疗措施。 ABO血型系统是如何定型的？ ABO血型系统是以人体红细胞上的抗原与血清中抗体的种类而定型的 人的红细胞表面存在凝集原（抗原） 人的血清中存在凝集素（抗体） 例如：A抗原+A抗体就会发生凝集 活动3【讲授】讲授内容3、安全输血原则 以输入同型血为原则；异型血只能输入少量（板书） 所以 输血前必须进行验血 4、血量和输血 正常成年人血量: 约4800毫升(占体重的7%-8%) 一次失血1200—1500毫升 危及生命 一次失血800—1000毫升 头晕 心跳 眼发黑 出冷汗 一次失血小于400毫升 2-3周得到补充而恢复 5、无偿献血 提问：献血会不会影响自身的健康呢？ 临床实践和科学研究得出如下结论：常献血更有益于健康。 实践表明：长期坚持适量献血的人，体内新鲜的血细胞含量明显高于未献血者，其精力更充沛，身体更健康。 1997年12月29日，第八届全国人大常委会通过了《中华人民共和国献血法》，该法规定：国家实行无偿献血制度，提倡18—55周岁公民自愿献血。 活动4【活动】讨论同学们以后会不会参加无偿献血？ 活动5【讲授】小结常见血型： A型、B型、AB型、O型四种，也就是ABO血型 输血原则：同血型输血，危机情况下也可异血型输血。 无偿献血。 活动6【练习】课堂巩固1、常见的ABO血型分成几种类型？ 2、输血的原则是什么？ 3、什么血型的人被称为“万能输血者”？ 4、什么血型的人被称为“万能受血者”？ 5、一个AB型血的人因大量出血,需要输 血,他最好接受何种血型的血? ( ) A. A型 B. B型 C. O型 D. AB型 6、我国实行无偿献血制度,提倡( )的 健康公民自愿献血 A.18周岁以上 B.18～35周岁 C.18～45周岁 D.18～55周岁 活动7【讲授】板书1、血型的发现 1900年，奥地利医生兰德斯坦纳发现了血型。 2、输血原则 以输入同型血为原则；异型血只能输入少量 3、输血与血量 4、血量和输血 一次献血200-400毫升为宜 5、无偿献血不会影响自身健康 Tags：第四,输血,血型,一课,时评
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
