第6课春秋战国的纷争教案板书设计

地区： 四川省 - 宜宾市 - 翠屏区

学校：四川省宜宾市第二中学校

第6课　春秋战国的纷争　 初中历史       人教2001课标版

教学目标：

知识与能力：

①通过本课的学习，使学生了解“春秋”、“战国”名称的由来及历史分期。
②了解春秋时期的主要霸主和根据材料合作探究天子地位衰落的原因。

③了解春秋时期各诸侯国争霸过程和各国为争取主动而进行改革，认识改革是富国强兵之路。

④通过学习了解七雄的概念和七国之间发生的主要战争。

⑤讨论归纳春秋争霸带来的影响。

过程与方法：

注重学生合作学习过程，采用分组导学的方法，进行探究式学习：

①通过分组收集资料，整理相关信息，运用史料，懂得论从史出的历史学基本原则。让学生参与教学过程，提高学生学习历史的兴趣；

②引导学生分组讨论，交流学习成果，以培养合作学习意识，让学生体验学习的快乐，从而达到开放和创新的目的；

③教学中采用多媒体辅助教学增加直观性。

情感态度与价值观：

①认识到改革是诸侯国强大的根本原因，改革是国家发展进步的根本动力，我国应该坚持改革。

②通过齐桓公、晋文公、越王勾践建立霸业的过程，使学生懂得国强要革新，国兴靠人才的道理。引导学生树立远大理想，增强毅力，发奋学习。

重点：

①齐桓公称霸
②春秋争霸的历史作用

难点：春秋争霸战争和战国兼并战争实质的不同，就隐含着历史走向统一趋势的意思，要指导学生分析理解。

导入：出示《烽火戏诸侯》图片

提出问题：图片中主人公是谁？发生了什么历史事件？导致了什么样的结果？

做探究第6课自主探究

一、春秋争霸

（一）第一霸主齐桓公

出示史料：

材料一:西周强盛时王室的土地长达千里以上。平王东迁后只剩下方圆六百里之地。地盘在一天天缩小。    西周强盛时王室有强大的军队，兵力达14万人以上。平王东迁后王室甚至不足1万了。    东周时期王室财政越来越拮据，经常向诸侯国“告饥”“求金”。

    ——整理自《北师大版历史教科书教师用书》

材料二：

    为夺取更多的土地、财产和人口，争当左右天下、支配别国的霸主，几个大的诸侯国之间，展开了长期的争霸战争。

  ——整理自《北师大版历史教科书教师用书》

阅读材料回答：

1、春秋时期为什么出现诸侯争霸的局面？

2、春秋时期出现了哪些主要霸主？最早称霸中原的是谁？，

3、假如你是齐桓公， 应该怎样作才能成就霸业？请同学们充当谋士，为齐桓公献计献策。课件展示示齐国的位置。

4、有人说，春秋战国时代把人们带进了战乱，对社会起了破坏的作用；也有人说，春秋战国时代“在战斗中成长”，推动了历史的发展。你怎样看待春秋战国时期的争霸战争？

（二）、晋楚争霸

1、课件展示四幅图片，请学生说说晋楚争霸这一事实。

2、为什么本处于劣势的晋军能取得胜利？

二、战国七雄：

战国时期，形成七雄并立的局面,这七雄中，哪些国家变化最大？谁能指图 说说看？（如果学生能回答出三家分晋和"田氏代齐"可不作讲解

1 、让学生说说七雄争霸战争中自己最感兴趣的战役名称，并且说明原因？

2、战国时期的战争与春秋时期的战争相比，发生了哪些变化（根据材料来分析①规模②性质③趋势）？这些变化说明了什么？

拓展延伸：1、想 一想春秋时 期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么？今天有哪些历史启迪？

2、春秋时期的两百多年间，诸候们打了四百多场大战。到春秋末期 ，初期的一百 多个诸候国锐减到二十几个了。到战国时期主要只有七雄，这说明了什么？

第6课　春秋战国的纷争　

第6课　春秋战国的纷争　

导入：出示《烽火戏诸侯》图片

提出问题：图片中主人公是谁？发生了什么历史事件？导致了什么样的结果？

做探究第6课自主探究

一、春秋争霸

（一）第一霸主齐桓公

出示史料：

材料一:西周强盛时王室的土地长达千里以上。平王东迁后只剩下方圆六百里之地。地盘在一天天缩小。    西周强盛时王室有强大的军队，兵力达14万人以上。平王东迁后王室甚至不足1万了。    东周时期王室财政越来越拮据，经常向诸侯国“告饥”“求金”。

    ——整理自《北师大版历史教科书教师用书》

材料二：

    为夺取更多的土地、财产和人口，争当左右天下、支配别国的霸主，几个大的诸侯国之间，展开了长期的争霸战争。

  ——整理自《北师大版历史教科书教师用书》

阅读材料回答：

1、春秋时期为什么出现诸侯争霸的局面？

2、春秋时期出现了哪些主要霸主？最早称霸中原的是谁？，

3、假如你是齐桓公， 应该怎样作才能成就霸业？请同学们充当谋士，为齐桓公献计献策。课件展示示齐国的位置。

4、有人说，春秋战国时代把人们带进了战乱，对社会起了破坏的作用；也有人说，春秋战国时代“在战斗中成长”，推动了历史的发展。你怎样看待春秋战国时期的争霸战争？

（二）、晋楚争霸

1、课件展示四幅图片，请学生说说晋楚争霸这一事实。

2、为什么本处于劣势的晋军能取得胜利？

二、战国七雄：

战国时期，形成七雄并立的局面,这七雄中，哪些国家变化最大？谁能指图 说说看？（如果学生能回答出三家分晋和"田氏代齐"可不作讲解

1 、让学生说说七雄争霸战争中自己最感兴趣的战役名称，并且说明原因？

2、战国时期的战争与春秋时期的战争相比，发生了哪些变化（根据材料来分析①规模②性质③趋势）？这些变化说明了什么？

拓展延伸：1、想 一想春秋时 期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么？今天有哪些历史启迪？

2、春秋时期的两百多年间，诸候们打了四百多场大战。到春秋末期 ，初期的一百 多个诸候国锐减到二十几个了。到战国时期主要只有七雄，这说明了什么？