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杨春霞
地区： 北京市 - 北京市 - 丰台区 学校：北京市丰台区王佐学校 共1课时课题1 燃烧和灭火 初中化学 人教2011课标版 1教学目标知识与技能 1．通过人类认识燃烧的历程，了解燃烧的概念。 2．通过实验探究，掌握燃烧的三个条件及其之间的关系。 3．通过实例分析，掌握灭火原理和简单的消防常识。 过程与方法 1．能依据控制变量的思想设计实验，探究燃烧条件是否缺一不可。 2．能运用燃烧条件和灭火原理分析实际问题。 情感态度与价值观 1．体会到燃烧对人类社会的发展起到了巨大的作用，但控制不当也会带来灾难。 2．体会到人类认识客观世界是一个渐进的过程 ，科学研究的深入必将推动社会的发展。 2学情分析学生已经掌握了有关氧气的化学性质，并且有了一定的探究欲望和探究能力，对于燃烧与灭火的知识比较熟悉，教师应尽量从学生熟悉的事物、现象等实际出发，充分利用实物、图片、视频及实验等各种教学手段，精心设计教学方法，来调动学生学习的积极性，使学生兴趣盎然。只有学生的自主活动充分，参与面广，课堂气氛活跃、学习的积极性高，学生的能动性和聪明才智一次次被激发，又一次次被展示，学生的学习情绪饱满，才能达到课堂效益高，实效性强的效果。 学生已经掌握了有关氧气的化学性质，并且有了一定的探究欲望和探究能力，对于燃烧与灭火的知识比较熟悉，教师应尽量从学生熟悉的事物、现象等实际出发，充分利用实物、图片、视频及实验等各种教学手段，精心设计教学方法，来调动学生学习的积极性，使学生兴趣盎然。只有学生的自主活动充分，参与面广，课堂气氛活跃、学习的积极性高，学生的能动性和聪明才智一次次被激发，又一次次被展示，学生的学习情绪饱满，才能达到课堂效益高，实效性强的效果。 3重点难点教学重点： 燃烧条件与灭火原理 教学难点： 认识燃烧三个条件是缺一不可的
教学重点： 燃烧条件与灭火原理 教学难点： 认识燃烧三个条件是缺一不可的 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】燃烧和灭火课题1 燃烧和灭火 课时设计 课堂实录课题1 燃烧和灭火 1第一学时 教学活动 活动1【讲授】燃烧和灭火Tags：课题,燃烧,灭火,优秀,教学设计
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