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李小敏
地区： 江西省 - 九江市 - 学校：九江市田家炳实验中学 共1课时第四节 鸟的生殖和发育 … 初中生物 人教2011课标版 1教学目标（一）知识目标： 概述鸟的生殖和发育过程； 认识鸟卵的结构及其适于在陆地上发育的结构特点。 （二）能力目标： 在图文和视频资料的学习中提高学生的信息处理能力；通过观察、分析、合作讨论，培养自主学习和合作学习的能力，提高探究水平； （三）情感、态度与价值观： 关注鸟类与人类的和谐发展，渗透爱护鸟类、保护自然的情感教育。 2学情分析本节课是在学习了昆虫和两栖动物的生殖和发育特点基础上，让学生进一步了解更高一级的鸟类是如何摆脱水的限制，具有与陆地生活相适应的生殖发育特点。整节课的安排是以鸟类繁殖的“筑巢→求偶→交配→产卵→孵卵→育雏”过程为主线的。通过视频观察鸡蛋结构的实验，结合课本插图，认识各部分的结构并明确各结构在胚胎发育过程中的作用，亲鸟的筑巢、孵卵、育雏大大提高了后代的成活率。 3重点难点重点：鸟卵的结构特点及其功能；鸟类的生殖和发育的过程。 难点：引导学生建立起“鸟卵的形态结构、鸟类的生殖和发育的特点是和陆地生活相适应的”辨证观点。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】通过录像简单了解鸟类的生殖过程教师引导学生在学习鸟类的生殖和发育内容时，要注意与两栖动物的进行比较，提问：鸟类在繁殖过程中有哪些行为？ 活动2【活动】鸟类的生殖过程（一）求偶播放一段关于各种鸟儿的视频资料,让学生观看时思考：鸟羽为什么这么漂亮？雄鸟为什么打斗？鸟儿为什么跳舞？ 活动3【讲授】鸟类的生殖过程（二）交配鸟类的交配是体内受精，可以适应陆地环境 活动4【活动】鸟类的生殖过程（三）筑巢白居易的《钱塘湖春行》中的两句诗：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”描绘的是鸟类的什么活动？ 学生观看各种常见的鸟类的鸟巢及多种复杂精致的鸟巢 活动5【活动】鸟类的生殖过程（四）产卵1、学生认识各种各样的卵，并了解各种卵的大小与亲鸟个体大小的关系 2、学生用生鸡蛋了解鸟卵的结构及各结构的生理功能. 3、是否所以的鸡蛋都能孵出小鸡？ ４、一个鸡蛋就是一个细胞吗？ 活动6【讲授】鸟类的生殖过程（五）孵卵1、提出关于孵卵有关问题，引入爱迪生孵鸡蛋的故事，让同学们思考后作答，使之对孵卵有更深入、全面的认识。 2、根据课后习题了解孵卵时间与卵的大小的关系 活动7【讲授】鸟类的生殖过程（六）育雏白居易的“须臾十来往，犹恐巢中饥。 辛勤三十日，母瘦雏渐肥”描绘的是鸟类的什么行为？ 活动8【讲授】总结总结：鸟类的生殖和发育过程一般包括：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏。（资料介绍特殊类型—杜鹃） 活动9【测试】课堂练习1、填图：鸟卵的结构 2、课后习题 第四节 鸟的生殖和发育 课时设计 课堂实录第四节 鸟的生殖和发育 1第一学时 教学活动 活动1【导入】通过录像简单了解鸟类的生殖过程教师引导学生在学习鸟类的生殖和发育内容时，要注意与两栖动物的进行比较，提问：鸟类在繁殖过程中有哪些行为？ 活动2【活动】鸟类的生殖过程（一）求偶播放一段关于各种鸟儿的视频资料,让学生观看时思考：鸟羽为什么这么漂亮？雄鸟为什么打斗？鸟儿为什么跳舞？ 活动3【讲授】鸟类的生殖过程（二）交配鸟类的交配是体内受精，可以适应陆地环境 活动4【活动】鸟类的生殖过程（三）筑巢白居易的《钱塘湖春行》中的两句诗：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”描绘的是鸟类的什么活动？ 学生观看各种常见的鸟类的鸟巢及多种复杂精致的鸟巢 活动5【活动】鸟类的生殖过程（四）产卵1、学生认识各种各样的卵，并了解各种卵的大小与亲鸟个体大小的关系 2、学生用生鸡蛋了解鸟卵的结构及各结构的生理功能. 3、是否所以的鸡蛋都能孵出小鸡？ ４、一个鸡蛋就是一个细胞吗？ 活动6【讲授】鸟类的生殖过程（五）孵卵1、提出关于孵卵有关问题，引入爱迪生孵鸡蛋的故事，让同学们思考后作答，使之对孵卵有更深入、全面的认识。 2、根据课后习题了解孵卵时间与卵的大小的关系 活动7【讲授】鸟类的生殖过程（六）育雏白居易的“须臾十来往，犹恐巢中饥。 辛勤三十日，母瘦雏渐肥”描绘的是鸟类的什么行为？ 活动8【讲授】总结总结：鸟类的生殖和发育过程一般包括：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏。（资料介绍特殊类型—杜鹃） 活动9【测试】课堂练习1、填图：鸟卵的结构 2、课后习题 Tags：第四,生殖,发育,课堂,实录
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