第七节哺乳动物课件配套优秀教案案例

地区： 湖南省 - 湘潭市 - 湘乡市

学校：金石龙潭八一中学

第七节　哺乳动物 初中生物       人教2011课标版

（一）知识目标

1.概述哺乳动物的主要特征。

2.举例说出哺乳动物与人类生活的关系。

（二）能力目标

通过观察图片资料及“观察与思考”，培养学生观察分析，归纳知识的能力。

（三）情感态度与价值观

通过辨证地认识哺乳动物与人类生活的关系，认同人与动物共处一个地球，应和谐相处。

八年级的学生大多活泼、好动，有强烈的求知欲及好奇心。适于开发他们的非智力因素，发展学生的个性特长。但这个年龄段的学生仍然处于以形象思维为主，向抽象思维转化的阶段。因此教师应充分调动学生的积极性，挖掘他们的知识经验，再通过一些直观手段，使学生在鼓励、点拨、启发和建议下通过自己的亲自观察、探究掌握知识。所以本节课是基于感性认识为主，再结合学生的逻辑推理能力，转化为理性的理解。

教学重点】

1. 概述哺乳动物的主要特征。

2.举例说明哺乳动物与人类生活的关系。

【教学难点】

概述哺乳动物的主要特征。

师：（指导学生将课前搜集整理的各种动物图片整理分类，然后依次播放金鱼、青蛙、鳄鱼、鸽子图片。）

在前几节课中，同学们认识了鱼、两栖动物、爬行动物和鸟，它们虽然在分类上各不相同，但是在生殖发育方面军却有着相似之处—都是卵生。

现在请同学们看一段有趣的视频。在这段视频中，同学们会看到一种与之前我们所认识的不同的养育后代的方式。（视频“小狗的午餐”）

同学们从这段视频中看到了：小狗的午餐是它妈妈的乳汁，这种养育后代的方式叫作哺乳，在动物界中具有哺乳特征的动物统称为哺乳动物，它们在动物界中是最高等的。

第七节　哺乳动物

第七节　哺乳动物

师：（指导学生将课前搜集整理的各种动物图片整理分类，然后依次播放金鱼、青蛙、鳄鱼、鸽子图片。）

在前几节课中，同学们认识了鱼、两栖动物、爬行动物和鸟，它们虽然在分类上各不相同，但是在生殖发育方面军却有着相似之处—都是卵生。

现在请同学们看一段有趣的视频。在这段视频中，同学们会看到一种与之前我们所认识的不同的养育后代的方式。（视频“小狗的午餐”）

同学们从这段视频中看到了：小狗的午餐是它妈妈的乳汁，这种养育后代的方式叫作哺乳，在动物界中具有哺乳特征的动物统称为哺乳动物，它们在动物界中是最高等的。