第三节两栖动物的生殖和发育优质课教案设计

日期:2015-12-11 14:03 阅读:

张会英

地区：甘肃省 - 武威市 - 古浪县

学校：古浪县黄花滩初级中学

共1课时

第三节　两栖动物的生殖和… 初中生物人教2011课标版

1教学目标

1、知识目标：归纳说出两栖动物的生殖和发育过程及特点。

2、能力目标：观察分析并对比，区分早期蝌蚪和成蛙的不同之处。

3、情感目标：说出生物的生殖和发育与环境的相互关系，增强环保意识。

2重点难点

青蛙的生殖过程和发育特点

3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】一、创设情境、导入新课

1、展示谜语：小小游泳家，说话顶呱呱。常在田里住，捉虫保庄稼。

2、青蛙属于哪类动物？

3、什么是两栖动物？

4、常见的两栖动物举例

活动2【活动】二、探究新知、观看视频、分组回答。

1、在什么季节能听到蛙的鸣叫？
2、雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？他们是靠什么发出声音的？
3. 青蛙是如何受精的?
4. 说出青蛙的主要发育过程。
5. 蝌蚪和青蛙的生活环境有什么不同？
6. 蝌蚪和青蛙的呼吸方式有什么不同？

活动3【练习】归纳：

雌雄蛙成熟后，在的池塘边，通过鸣叫来，雄蛙和雌蛙经过_____，分别把精子和卵细胞排到_____中，精子和卵细胞在____中结合，形成受精卵，这种受精方式叫________。

小结：青蛙的生殖特点：

雌雄异体，体外受精，有性生殖

青蛙的发育

（1）、播放青蛙的生殖发育过程

（2）、青蛙的发育过程经过了_______、________、________、_______四个时期

活动4【活动】两栖动物的生殖发育与环境

出示视频：用事实说话：保护青蛙，人人有责，讨论：

1、环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？

2、某些地区出现畸形蛙，是什么原因造成的？

活动5【练习】达标检测

1、两栖动物的       和       必须在水中进行，幼体要经过                 才能上陆生活。
2、下列哪种不是两栖动物？（      ）
A、大鲵 B、海龟C、青蛙   D、蟾蜍
3、能鸣叫的蛙是（      ）
       A、雌蛙       B、雌蛙和雄蛙
       C、雄蛙       D、雌蛙或雄蛙
4、下列是两栖动物的是（     ）
　A、龟 B、大鲵 C、鳄鱼 D、中华鲟
5、成熟的青蛙要回到水中（     ）
　A、抓蝇           B、获取所有的食物
　C、繁殖            D、湿润腮体
6、下列哪项不属于青蛙的生殖行为（　）
　A、雄蛙的鸣叫 B、雌雄青蛙的抱对
　C、雌青蛙产卵 D、蝌蚪变成青蛙

活动6【讲授】板书设计

青蛙的生殖和发育

1、生殖：雌雄异体，体外受精，有性生殖

2、发育：变态发育

二、两栖动物的生殖发育与环境条件

活动7【活动】教学反思

利用视频直观教学，学生兴趣浓厚，教学效果显著。在教学中对那些学生不能亲眼看到的东西，可以采用视频直观教学，加强学生的记忆

活动8【活动】学生活动

猜谜，回答：青蛙1、猜谜，回答：青蛙

2、回答：两栖动物

3、回忆、回答

4、举例青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈

朗读分析

自主探究、然后进行小组讨论

结合诗，生活经验回答
分析回答：

雄蛙，求偶，吸引雌蛙进行交配。

有利于精子直接排在卵上，这样就会提高卵的受精率。

4、归纳生殖过程，完成学案

总结：雌雄异体，体外受精，有性生殖

回答：

1、观看，并描述青蛙的发育过程。

2、描述青蛙发育经历的四个时期、完成学案

受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

对应展示的图片排出正确的顺序

回忆变态发育定义总结

完成达标检测，小组交流解决

回答：两方面

种类数量减少、出现畸形

小组合作讨论交流

交流展示

第三节　两栖动物的生殖和发育　

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