第四节鸟的生殖和发育优秀教案设计

日期:2015-12-11 14:02 阅读:

王文锋

地区：河北省 - 邢台市 - 临城县

学校：临城县石家栏中学

共1课时

第四节　鸟的生殖和发育　… 初中生物人教2011课标版

1教学目标

知识目标：

1、说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。

2、描述鸟的生殖和发育过程。　

能力目标：

1、通过对平时生活经验积累，培养学生发现、分析、解决问题的能力。

2、通过对鸡卵的观察探究，培养学生的观察能力。

情感目标：

通过学习，使学生树立爱鸟、护鸟的意识，以及培养他们爱护动物的思想情感。

2重点难点

1、说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。

2、对鸟的生殖和发育过程的描述。

3、通过本节所学习的内容，总结鸟类比两栖类等动物的进步之处。

3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】导入新课

欣赏优美的鸟类图片创设问题情境，开启学生思维，激发学习兴趣，营造愉快轻松的课堂探究氛围。，提问，同学们喜欢鸟吗？为什么？学生交流回答展示等。

活动2【活动】学习任务一：以同桌为单位观察鸡卵的结构

学习任务一：以同桌为单位观察鸡卵的结构

1、观察内部结构：

要求：根据课本第18页“实验”中的方法步骤观察鸡卵的内部结构，并认识各结构的作用。

3、展示交流（成果展示）。

4、小结鸟卵的结构及功能。

5、讨论

(1).请推测卵壳卵壳膜卵白和卵黄各有什么功能？

(2).卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？

6、思考

(1)从商场买回的鸡蛋一般孵不出小鸡，这是为什么？

(2)鸟的哪些结构与陆地上繁殖后代相适应？

6、资料分析。

鸟卵孵化时间的长短可能与什么有关？教师出示图表学生发现孵化时间的长短与卵的大小有关。

活动3【活动】学习任务二：　认识鸟的生殖和发育过程

学习任务二：认识鸟的生殖和发育过程

1、先请同学们看一组图片。课件展示有关鸟的生殖和发育过程的图片。

2、阅读课本P20—21页<鸟的生殖和发育过程>，小组合作交流展示。

3、通过刚才的学习我们对鸟的生殖和发育过程进行小结。求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖发育的必须过程。

活动4【导入】思考

思考：

1、鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段”,有没有例外呢？所有的阶段都有例外吗？总结鸟的生殖特点：雌雄异体、有性生殖、体内受精。（学生交流后展）

2、大多数鸟类捕食的对象是农林害虫，被称为“农林卫士”，但是许多地区却看不到鸟语花香的场景了，为什么？我们应该为鸟类做些什么呢？（学生交流后展）

3、刚破壳而出的鸟叫雏鸟，按照雏鸟的发育类型，鸟又可以分为早成鸟和晚成鸟。这两种雏鸟又什么不同呢？（幻灯片展示早成鸟和晚成鸟的图片，学生观察并回答。）

早成鸟：孵出时体表有羽毛，眼睛能睁开，能行走；

晚成鸟：孵出时体表无羽毛，眼睛不能睁开，不能独立生活。

活动5【活动】学习任务三：　

学习任务三：

1、观看视频。形成保护环境、保护鸟类的观念。

2、当堂检测。《同步导学案课时练》15页基础满分练

活动6【作业】作业布置

预习新课，完成《课时练》24页中的自主学习

第四节　鸟的生殖和发育　

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