第四节鸟的生殖和发育教案设计（一等奖）

日期:2015-12-11 14:02 阅读:

王秋桂

地区：湖南省 - 郴州市 - 桂阳县

学校：桂阳县第八中学

共1课时

第四节　鸟的生殖和发育　… 初中生物人教2011课标版

1教学目标

知识目标：1）探究鸟卵的结构，说出鸟卵适于陆地发育的结构特点及各部分结构的功能。

2）描述鸟的生殖和发育过程。

能力目标：1）在交流与讨论中，培养表达能力和分析归纳能力；2）在图片资料的学习中，提高信息处理能力；3）在探究活动中，提升科学探究的能力。

情感态度与价值观目标：关注鸟类的生活环境和生存现状，认识到鸟类是人类的朋友，树立人与自然和谐相处，共同发展的理念。

2学情分析

本节课的授课对象是初中二年级的学生，通过前面的学习，学生对于生物的生殖和发育有了一定的认识，日常生活中对于鸟类也比较熟悉,但对于鸟如何适应陆地生殖和发育的结构特点还比较生疏，因此在教学上，要尽可能贴近实际生活，让学生感到所思考的问题既是熟悉的也是新奇的，从而激发兴趣，寻找答案。

3重点难点

重点：1）鸟卵的结构特点和功能；2）鸟类的生殖和发育过程。

难点：了解鸟卵适于陆地上发育的结构特点。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】鸟的生殖和发育　…

一、导入新课

由问题“先有鸡还是先有蛋呢？”导出课题。

二、展示目标：1、2、3(投影显示）

三、探求新知（一）探究鸟卵的结构

1、师：观察鸟卵的外部形态，你能发现什么？

2、学生观察并回答问题。（椭圆形、一端尖、一端钝、表面包裹卵壳）

3、师：有人估算过，一个鸡卵的卵壳上大约有7000个气孔。你能设计一个小实验来验证吗？

4、学生小组合作，设计方案，共同探究。

5、观察鸡卵的内部结构

（ 1）师：请同学们对照教材p18面的结构图，确认各部分的结构名称：

（2）学生自学教材，熟悉方法，小组合作，分步探究。

（3）问题：推测卵壳、卵壳膜、卵白和卵黄各有什么作用？

卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？

（4）师：请完成探究的同学上台展示

6、师：下面我们观察两个不同鸡卵卵黄上的胚盘。（投影显示）

（1）师：为什么它们的胚盘不一样？

（2）小结：

受精卵胚盘：色深而略大

未受精卵胚盘：色浅而略小

7、考一考：

（1)请说出鸡卵各部分的结构名称。(投影显示结构）

（2）请说出鸡卵各部分结构的功能。（投影显示相应表格）

( 二）鸟的生殖和发育过程

1、师：看一看，想一想：观察教材p20页的图片，结合已有知识，你能归纳鸟类生殖发育的一般过程吗？下面我们通过一组图片，加深一下认识。

2、学生回答。（求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏）

3、师：鸟类的生殖发育一般都经过了这六个过程，有没有例外呢？有谁知道？

杜鹃不经过哪些过程？

4、学生分析讨论并回答。（没有筑巢、孵卵、育雏）

（三）课堂小结（略）

8、教学反思

我相信学生，把学生真正当作学习的主人，放手让他们自主学习，自主探究。实践证明，尊重学生学习的需要，把学生当作学习的主人，激发学生的学习兴趣，是实现学生主动学习、提高教学效率的前提和保证。

课后作业：

请将下面鸟卵的结构与他们相对应的功能用线连接在一起：

卵壳：a含细胞核，将来发育成胚胎

卵黄：b能为胚胎发育提供所需的水分和养料

胚盘：c胚胎发育的主要营养来源

卵白：d保护卵的内部结构

第四节　鸟的生殖和发育　

课时设计课堂实录