第七节哺乳动物教学设计方案

地区： 辽宁省 - 大连市 - 长海县

学校：长海县海洋岛学校

第七节　哺乳动物 初中生物       人教2011课标版

知识目标：
               概述哺乳动物的主要特征。

能力目标：

               通过分析、概括形态各异、生活环境差别很大的哺乳动物的共同特征，尝试进行比较、分析、概括。

情感、态度与价值观目标：

               辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。

八年级学生已经具备一定的生物学素养，求知欲望较强，对新奇事物充满好奇心，探究能力较七年级有较大提升，因此可通过有趣的探究活动来引起学生学习兴趣，采用直观的教学手段来帮助学生降低学习难度，从而提高学生学习的积极性和主动性，引导学生完成探究学习，并且使理性认识上升到感性认识。

教学重点：

              哺乳动物的主要特征。

教学难点：

               辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。

知识目标：
               概述哺乳动物的主要特征。

能力目标：

               通过分析、概括形态各异、生活环境差别很大的哺乳动物的共同特征，尝试进行比较、分析、概括。

情感、态度与价值观目标：

               辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。

教学重点：

              哺乳动物的主要特征。

教学难点：

               辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。

1.例举日常生活中的哺乳动物。

2.通过课件和学案出示本课学习目标和教学重难点。

1.出示不同哺乳动物图片，学生观察并思考：哺乳动物体表的共同特征

2.观看视频《哺乳动物》和《兔》，学生观察并思考：“哺乳动物如何繁育后代？”

3.出示图片故事《小白兔与大灰狼》和音频《小兔子乖乖》，引出狼与兔牙齿对比图。学生观察并小组讨论：兔齿和狼齿的异同，为什么会有这样的差异？

4.出示图片，学生观察图片并说出哺乳动物与人类生活的关系。

1.小组合作，完成教学案中练习题。

2.出示白鲸、海豚、鸭嘴兽等图片，介绍特殊的哺乳动物。

学生总结本课所学内容，说出自己的收获和感想。

第七节　哺乳动物

第七节　哺乳动物

知识目标：
               概述哺乳动物的主要特征。

能力目标：

               通过分析、概括形态各异、生活环境差别很大的哺乳动物的共同特征，尝试进行比较、分析、概括。

情感、态度与价值观目标：

               辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。

教学重点：

              哺乳动物的主要特征。

教学难点：

               辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。

1.例举日常生活中的哺乳动物。

2.通过课件和学案出示本课学习目标和教学重难点。

1.出示不同哺乳动物图片，学生观察并思考：哺乳动物体表的共同特征

2.观看视频《哺乳动物》和《兔》，学生观察并思考：“哺乳动物如何繁育后代？”

3.出示图片故事《小白兔与大灰狼》和音频《小兔子乖乖》，引出狼与兔牙齿对比图。学生观察并小组讨论：兔齿和狼齿的异同，为什么会有这样的差异？

4.出示图片，学生观察图片并说出哺乳动物与人类生活的关系。

1.小组合作，完成教学案中练习题。

2.出示白鲸、海豚、鸭嘴兽等图片，介绍特殊的哺乳动物。

学生总结本课所学内容，说出自己的收获和感想。