第三节两栖动物的生殖和发育优秀教学设计

日期:2015-12-11 13:50 阅读:

陈石蕾

地区：海南省 - 三亚市 -

学校：海南鲁迅中学

共1课时

第三节　两栖动物的生殖和… 初中生物人教2011课标版

1教学目标

(一) 知识目标

1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。

2、通过资料分析，关注两栖动物的生殖与环境的关系，增强学生的环保意识。

(二) 能力目标

1、通过对一些问题的理解，训练学生分析问题，敢于发言的能力。

2、调查分析两栖和发育与环境的相互关系。

(三) 情感目标:

通过对两栖动物的生殖和发育与环境的关系，培养学生保护环境，关注环境变化的意识。

2学情分析

学生普遍知道两栖动物，但因城市生活条件有限，学生亲自接触两栖动物的机会不多，所具备的常识性知识几乎都来自书本，对两栖动物并没有一个直观的认识，对两栖动物的生殖和发育相当模糊。

3重点难点

一、教学重点

描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。

二、教学难点

1、两栖动物生殖和发育的基本过程及其与环境的关系。

2、在教学中培养学生的环保意识。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【活动】猜谜语

1、妈妈有腿没有尾，儿子有尾没有腿, 儿子长大变了样, 脱掉尾巴长出腿。（打一动物）

活动2【讲授】了解两栖动物的基本知识

说到两栖动物，大家可能自然会想到青蛙。但是，除了青蛙外，还有哪些动物是两栖动物呢？（展示蟾蜍、大鲵和蝾螈的图片）。以青蛙为例来了解两栖动物的生殖和发育。

活动3【活动】探究一：青蛙的生殖和发育（自主学习）

约客

[宋] 赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

讨论：1、一年中你什么时候能听到蛙叫？
2、所有的青蛙都会鸣叫？青蛙为什么鸣叫？
3、为什么雄雌蛙要抱对？

活动4【讲授】　探究一：小结（青蛙生殖的特点）

青蛙生殖的特点：1.雌雄异体。

2,体外受精。
3.受精过程离不开水。

活动5【活动】探究二：青蛙的发育

1、在外部形态上，蝌蚪和青蛙有哪些特点与其生活环境相适应？

2、在蝌蚪发育成青蛙的过程中，形态上发生了哪些主要的变化？

活动6【讲授】总结：探究二（青蛙发育的过程）

在受精卵发育成新个体的过程中，青蛙的幼蛙跟成蛙的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为I变态发育。

青蛙发育过程： 受精卵 → 蝌蚪 → 幼蛙 → 成蛙
（生活在水中用鳃呼吸）（生活在陆地上用肺呼吸）

活动7【讲授】总结

比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点：

比较早期蝌蚪成蛙

外形特征身体分为头、躯干和尾部，四肢身体分为头、躯干和四肢，没有尾

呼吸器官用鳃呼吸用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

运动方式通过躯干和尾部的摆动产生运动，后肢强大，前肢短小，适于陆地上跳跃。

适于在水中游动后肢趾间有蹼，适于在水中游泳。

活动8【导入】两栖动物的生殖发育与环境条件

•两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。有人认为这是导致两栖动物分布范围较小、种类也较少的重要原因一。你认为这种说法对吗？

活动9【活动】资料分析

1、在四川省一个林场附近的公路上，曾出现10万多只青蛙集群行进。这些青蛙是在寻找水源充沛、水质良好的产卵场所。
2、科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖动物在生物圈中的发展经历了有盛到衰的过程，如下表。

距今大概的年数两栖动物发展状况环境条件

3.45亿-2.25亿种类繁多，是两栖动物发展的繁盛时期。气候温暖潮湿，水域密布，食物丰富。

2.25亿年至今两栖动物走向衰退，种类减少，分布范围少。部分地区出现了干旱和沙漠，气候干燥。

3、1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中发现三条腿的蛙，引起科学家的注意。后来调查，在美国南部、东部、中西部和加拿大都发现了畸形蛙，蛙的畸形个体数达10%。为探究其原因，研究人员把出现畸形蛙的地区的水取来，用非洲爪蟾做实验，结果爪蟾在发育的过程中也发生畸形。

活动10【活动】讨论

1.根据科学家的研究，已经证明两栖动物的生殖和发育离不开水，而成体则需在陆地上生活。这样就使大多数两栖动物只能分布在水域附近的潮湿的地区。
环境变迁也是影响两栖动物分布的重要因素，随着池塘、河流、湖泊等水域环境的缩小，两栖动物的分布范围也愈来愈小。

2、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？

3、从上述事例中，你得到什么启示？

活动11【活动】保护环境，人人有责

让学生上来说说他是怎样来保护环境，保护动物的。

第三节　两栖动物的生殖和发育　

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