第四节 鸟的生殖和发育第一课时导学案

地区： 吉林省 - 通化市 - 通化县

学校：通化县二密镇中学

第四节　鸟的生殖和发育　… 初中生物       人教2011课标版

描述鸟的生殖和发育过程。
说出鸟卵适于在陆地发育的结构特点。
通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类的关系。

八年级的孩子随着年纪的增长，加之对环境有了一年的适应更加活跃了。所以课堂教学的时候多给他们动手和独立操作的空间，可以大大激发他们的学习兴趣，对于提高教学质量有积极的促进作用。

描述鸟的生殖和发育过程。
说出鸟卵适于在陆地发育的结构特点。
通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类的关系。

说出鸟卵适于在陆地发育的结构特点

说出鸟卵适于在陆地发育的结构特点。

自主学习：（学生看书自学完成学案内容一）

实验：观察鸡卵的结构（教师做演示）

教师演示后提问，学生讲解鸡卵的结构。学生两个人一组，拿出准备好的鸡蛋，按照书中介绍的步骤观察鸡卵。

合作探究：鸡卵的结构与其相适应的功能。

                   鸡卵哪些结构与陆地生活相适应。

                   说出鸟类生殖发育的过程。  

小结（学生自己归纳总结，教师补充）

   爱护鸟类，保护环境。

第四节　鸟的生殖和发育　

第四节　鸟的生殖和发育　

描述鸟的生殖和发育过程。
说出鸟卵适于在陆地发育的结构特点。
通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类的关系。

说出鸟卵适于在陆地发育的结构特点

说出鸟卵适于在陆地发育的结构特点。

自主学习：（学生看书自学完成学案内容一）

实验：观察鸡卵的结构（教师做演示）

教师演示后提问，学生讲解鸡卵的结构。学生两个人一组，拿出准备好的鸡蛋，按照书中介绍的步骤观察鸡卵。

合作探究：鸡卵的结构与其相适应的功能。

                   鸡卵哪些结构与陆地生活相适应。

                   说出鸟类生殖发育的过程。  

小结（学生自己归纳总结，教师补充）

   爱护鸟类，保护环境。

• 优点:

  1、教学目标准确，符合学生的认知水平。 2、能创设情境导入新课激发学生的学习兴趣和求知欲望。 3、通过观察鸡卵的结构培养学生的动手能力和合作能力，充分发挥了学生的主体作用。

• 缺点:

  几点建议： 1、应设计练习题来检测学生对知识掌握和应用情况。 2、要科学设计板书。