课题1燃烧和灭火优质教案设计

地区： 辽宁省 - 抚顺市 - 望花区

学校：抚顺市第四十二中学

课题1　燃烧和灭火 初中化学       人教2011课标版

燃烧定义：可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应

燃烧条件：1、可燃物

         2、氧气

         3、达到燃烧所需的最低温度（着火点）

灭火原理：1、清楚可燃物

         2、隔绝氧气

         3、降低温度到着火点以下

【探究活动一】燃烧条件的探究

有以下仪器及材料：酒精灯、火柴、小木条、玻璃棒、小煤块、蜡烛、烧杯、坩锅钳。从中选择你所需要的，设计实验证明你们的猜想：

练习】说出下列灭火原理：

1、熄灭酒精灯，用灯帽盖灭。

2、烟头引起棉被着火，可以用水扑灭。

3、身上着火，就地一滚。

4、油井着火，我灭火队员采用在井口点燃炸药灭火。

下列情况发生时，你选用什么方法灭火？原理又是什么？

①炒菜时油锅起火

②电线老化造成短路而起火

课题1　燃烧和灭火

课题1　燃烧和灭火

燃烧定义：可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应

燃烧条件：1、可燃物

         2、氧气

         3、达到燃烧所需的最低温度（着火点）

灭火原理：1、清楚可燃物

         2、隔绝氧气

         3、降低温度到着火点以下

【探究活动一】燃烧条件的探究

有以下仪器及材料：酒精灯、火柴、小木条、玻璃棒、小煤块、蜡烛、烧杯、坩锅钳。从中选择你所需要的，设计实验证明你们的猜想：

练习】说出下列灭火原理：

1、熄灭酒精灯，用灯帽盖灭。

2、烟头引起棉被着火，可以用水扑灭。

3、身上着火，就地一滚。

4、油井着火，我灭火队员采用在井口点燃炸药灭火。

下列情况发生时，你选用什么方法灭火？原理又是什么？

①炒菜时油锅起火

②电线老化造成短路而起火

• 优点:

  本节课教师抓住了重点，将知识原理运用于实验，让学生通过实验观察，总结掌握知识，形成能力。

• 缺点:

  无

• 优点:

  教学设计新颖，师生互动好

• 缺点:

  无

• 优点:

  教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。

• 缺点:

  v

• 优点:

  重难点突出，教学流程连贯，师生互动效果好，教态亲切自然，是一节不可多得的好课。

• 缺点:

  无

• 优点:

  教学方法独特，课堂气氛活跃，教学效果很好。

• 缺点:

  无

• 优点:

  重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好

• 缺点:

  无

• 优点:

  重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好

• 缺点:

  无

• 优点:

  重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好

• 缺点:

  无

• 优点:

  重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好

• 缺点:

  无

• 优点:

  重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好

• 缺点:

  我

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