第三节两栖动物的生殖和发育课堂实录【1】

日期:2015-12-11 13:06 阅读:

李虹 [ 重庆市-重庆市-秀山县县级优课]

地区：重庆市 - 重庆市 - 秀山县

学校：秀山土家族苗族自治县实验初级中学

共1课时

第三节　两栖动物的生殖和… 初中生物人教2011课标版

1教学目标

一、教学目标：

知识目标： 1. 描述两栖动物的生殖和发育过程。

2.描述青蛙的变态发过程。

能力目标：通过观察图片、视屏，总结青蛙的生殖和发育过程。

情感目标：通过资料分析和观看视屏，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。

2重点难点

1.教学重点：描述两栖动物的生殖和发育过程。

2.教学难点：关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。

3教学过程 3.1 1课时 教学活动 活动1【导入】(一)学案导学

1.青蛙的生殖和发育主要是在﹍﹍﹍﹍中完成的，幼体要经过﹍﹍﹍﹍才能上陆地生活。

2. ﹍﹍﹍﹍蛙鸣叫，雌雄蛙﹍﹍﹍﹍，精子和卵细胞在﹍﹍﹍﹍中完成受精。

3.青蛙的发育过程经过﹍﹍﹍﹍四个时期，这样的过程也是一种﹍﹍﹍﹍。

4.危及两栖动物的生殖和发育的原因是﹍﹍﹍﹍。

活动2【活动】(二)合作探究：

任务一：青蛙的生殖和发育 [来【问题引导，自主探究】[

通过观看青蛙的生殖和发育视屏，自读课本P14—15页，结合课本图（7-6）各小组完成：

1.青蛙繁殖一般在什么季节？

2.所有青蛙都能鸣叫吗？雄蛙鸣叫有什么意义呢？

3.雌雄蛙抱对是在进行体内受精吗？这对生殖有什么意义？

[来源:学|科 |网]

4.青蛙的受精发育过程在什么环境中进行？青蛙的一生要经历几个过程？这种发育方式叫什么？[来源:Z|xx|k.Com]

5比较青蛙与昆虫的发育过程有什么相似之处?

活动3【活动】任务二：两栖动物的生殖发育与环境条件【问题引导，自主探究】

阅读课本中的资料分析，思考下列问题：

1、上述事实说明环境的变迁对两栖动物的繁衍有什么影响？

2、某些地区出现畸形蛙可能是什么原因造成的？

3、资料3可以说明生物因素和非生物因素之间有什么关系？

4、从上述事实中你受到哪些启示？

活动4【活动】（三）联系实际生活

在你的家乡两栖动物的生活环境如何？他们的数量是不是在不断减少？我们应当采取哪些措施进行保护

活动5【讲授】板书设计：

1、生殖方式：有性生殖，卵生，体外受精

2、发育方式：变态发育，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

3、生殖发育的环境条件：水质优良的水域

活动6【测试】达标测试：

1、青蛙的个体发育过程经历了（）

A.卵胚胎幼蛙成蛙 B.卵胚胎蝌蚪成蛙

C.受精卵蝌蚪成蛙 D.受精卵蝌蚪幼蛙成蛙

2、宋代词人辛弃疾在词中写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。这高声鸣叫的是（）

A、雄蛙 B、雌蛙 C、雄蛙与雌蛙在一起

D、有时是雄蛙，有时是雌蛙

3、在四川省一个林场附近的公路上，曾出现过10万只青蛙集群行进。这是青蛙（）

A、在迁移 B、寻找食物 C、有集群行为

D、寻找水源充沛，水质良好的产卵场所

第三节　两栖动物的生殖和发育　

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